第一节 生物的特征(学案）.doc

第一章认识生物第一节生物的特征学习目标说出科学观察的一般程序和方法观察生物和非生物比较他们的区别举例说明生物具有的共同特征新知探究探究任务一区分生物与非生物自主探究结合教材观察完成下列问题观察是的一种基本方法可以直接用观察也可以借助仪器和工具观察科学观察要有观察要全面要记录要有要积极思考并参与交流和观察校园里的物体请你区分哪些是生物哪些是非生物生物非生物合作交流对看上去相似的生物要注意观察它们的不同之处对看上去差别明显的生物要注意观察它们的相同之处通过观察请找出马和驴在外形上的不同之处及马和牛在外形上的相同之处即时巩固下列哪项不符合科学观察的要求要有明确的目的要有观察记录一定要借助观察仪器和工具要有计划下列各项中属于生物的是弹钢琴的机器人蘑菇慢慢长大的钟乳石珊瑚探究任务二生物的特征自主探究观察课本的图片并阅读相关的文字思考每幅图片的含义描述生物所共有的特征合作交流通过分析图片讨论交流以下问题动植物获取营养的方式有何不同所有生物的生活都需要氧气吗人和动物排出废物的途径有哪些动植物对外界刺激做出的反应有何不同生物的繁殖方式都相同吗种瓜得瓜种豆得豆及一猪生九仔连母十个样分别体现了生物的什么特征所有生物都是由细胞构成的吗即时巩固牵牛花清晨开放傍晚关闭这种现象说明生物具有的特征是需要营养进行呼吸对外界刺激作出反应生长和繁殖自年月份开始一场突如其来的流感疫情开始在上海安徽发生并迅速蔓延到浙江江苏等省区经专家研究确定亚型流感病毒式引起该疫情的病原体下列各项中能表明该病毒属于生物的是由有机物组成具有细胞结构能在动物体内繁殖能使人体患病下列各项中哪项不能作为判断生物的依据能运动和由小变大能代谢和排出废物能呼吸和获取营养能生长和繁殖后代开放性作业宇宙航行时代的到来使宇宙食品的供应成为人们关注的问题于是人们想到了小球藻它的直径只有微米却能够呼吸人们排出的二氧化碳利用阳光使自身产生大量营养物质并且放出氧气净化太空飞船中的空气它还能用一分为二的方式进行繁殖一昼夜产生代阅读上文后你认为小球藻是不是生物阐明你的理由