从军行 教案.doc

从军行教案一教学目标了解边塞诗的特点和这首诗所要表达的思想感情二注意这首诗借古讽今的技巧和叠词的表达作用三教学方法一导入新课让同学回忆学过的从军行王昌龄青海长云暗雪山孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还从军行是汉代乐府平调曲名内容多数写军队的战斗生活唐代以来王昌龄等都有以此为名的诗篇流传表达一种士子从戎征战边庭的过程和心情从而表达了国家有事匹夫有责的使命感和建功立业的豪迈情怀由此引出古从军行此诗写当代之事由于怕触犯忌讳所以题目加上一个古字它对当代帝王的好大喜功穷兵黩武视人民生命如草芥的行径加以讽刺悲多于壮二作者简介李颀东川今四川三台人少年时曾寓居河南登封开元十三年进士做过新乡县尉的小官诗以写边塞题材为主风格豪放慷慨悲凉七言歌行尤具特色他一生交游很广当时著名诗人王昌龄高适王维等都与他关系密切李颀性格疏放超脱厌薄世俗三总体感知播放录音齐读解读全诗板书从军生活望烽火饮马紧张环境风沙暗公主琵琶恶劣凄凉艰苦空见蒲桃入汉家古从军行无城郭连沙漠夜夜飞双双落四重点难点诗人用音节和叠字表现巨大的讽喻力此诗全篇一句紧一句句句蓄意直到最后一句才画龙点睛显出此诗巨大的讽谕力诗巧妙地运用音节来表情达意第一句开头两字白日都是入声具有开场鼓板的意味三四两句中的刁斗和琵琶运用双声以增强音节美全诗先后用纷纷夜夜双双年年等叠字不但强调了语意而且叠字叠韵在音节上生色不少五理解升华边塞诗表达的不同的思想感情表达对家乡亲人的思念琵琶起舞换新声总是关山旧别情王昌龄从军行马上相逢无纸笔凭君传语报平安岑参表现战士不惜为国捐躯的豪情壮志表达对将士英勇威猛的赞美黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还王昌龄愿将腰下剑直为斩楼兰李白表现连年征战的残酷表达对战士及其家属的同情誓扫凶奴不顾身五千貂裘丧胡尘可怜无定河边骨犹是春闺梦里人陈陶铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后少妇城南欲断肠征人蓟北空回首高适野云万里无城郭雨雪纷纷连大漠胡雁哀鸣夜夜飞胡儿眼泪双双落李颀批评边将无能腐败反对统治者的穷兵黩武但使龙城飞将在不教胡马度阴山王昌龄战士军前半生死美人帐下犹歌舞高适年年战骨埋荒外空见蒲桃入汉家李颀边塞诗常用的表现手法及表达效果融情入景以景衬情撩乱边愁听不尽高高秋月照长城王昌龄回乐峰前沙似雪受降城下月如霜李益青海长云暗雪山孤城遥望玉门关王昌龄野云万里无城郭雨雪纷纷连大漠李颀表达效果渲染气氛烘托情感正衬凄清单调的景思乡幽怨的情奇异壮阔的景豪壮昂扬的情反衬艰苦恶劣的环境对英勇威猛将士的赞美之情对比秦中花鸟已应阑塞外风沙犹自寒王翰五月天山雪无花只有寒李白战士军前半死生美人帐下犹歌舞高适表达效果突出和强调如用内地和边塞的景物对比突出边塞环境的艰苦虚实结合都护行营太白西角声一动胡天晓岑参武威送刘判官赴碛西行军可怜无定河边骨犹是春闺梦里人陈陶铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后少妇城南欲断肠征人蓟北空回首高适表达效果运用想像拓展诗歌内容形成时空的对比等效果用典故但使龙城飞将在不教胡马度阴山王昌龄萧关逢候骑都护在燕然王维黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还王昌龄愿将腰下剑直为斩楼兰李白闻道玉门犹被遮应将性命逐轻车李颀君不见沙场征战苦至今犹忆李将军高适表达效果使诗歌内容凝练含义深刻结课所以古从军行在感情上有表现连年征战的残酷表达对战士及其家属的同情批评边将无能腐败反对统治者的穷兵黩武在艺术手法上有融情入景以景衬情用典故同学课下熟读诗歌背诵