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莫关山贺天
上传于：2024-07-09
第三小学集体备课导学案
课题
2、5的倍数的特征
课时
1
授课时间
学习目标
我能理解偶数、奇数的含义。
我能掌握2的倍数，5的倍数的特征，能判断一个数是否是2、5的倍数。
我能根据题目要求灵活地求出符合要求的数。
重点难点
重点：理解2、5的倍数的特征。
难点：能正确地求出符合要求的数。
导
学
过
程
学案
导学案
从贴近学生的生活情境入手，让学生感受数学源于生活，激发学生学习和探索的兴趣。
让学生自己探索2、5的倍数的特征。并且“请 任写一些大一点的数验证一下”，注重了数学归纳。
一、自主学习
1.自学课本17—18页完成以下题。
①日常生活中说到的双数2、4、6、8……都是2的倍数。自己写出40以内2的全部倍数。
仔细观察计算出2的倍数，
发现这些数的个位上分别是
②2的倍数的特征是
③自然数中，