一年级部编版语文 入学教育四课时.doc

入学教育教材分析教学目标帮助学生尽快完成角色转换适应新的学习环境通过听读句子知道中国是我们的祖国感受作为中国人自豪初步了解做一名小学生的基本要求建立小学生的角色认同感了解语文学习的基本内容和意义依据画面提示初步体会读书写字的正确姿势和正确的执笔方法单元重难点知道中国是我们的祖国增强学生的爱国主义情感体会祖国小主人公的自豪感初步知道我国是个多民族的国家培养从小树立好好学习长大后为祖国做贡献的志向认识同学和老师参观校园熟悉教室从幼儿园的学习状态向小学生的角色转变激发学生的学习兴趣初步感受成为小学生的喜悦了解语文学习的基本内容和意义把正确的读写姿势和执笔方法教给学生为养成良好的习惯打下基础初步感受语文学习的快乐单元课时安排开学第一课课时我是中国人课时我是小学生课时我爱学语文课时共计课时课题开学第一课课型入学教育教学目标知识与技能知道上课要遵守纪律做到坐姿端正专心听讲主动举手发言声音响亮过程与方法熟悉校园教育学生爱校尊师为自己成为一名小学生而骄傲情感态度价值观让学生初步了解小学生活感受老师的亲切同学的友爱学习的快乐教学重点师生初步熟悉了解学校生活教学难点学生能言行合一逐步养成习惯做到主动自觉教学方法谈话法图画法朗读法教学时间教具课件儿歌预习设计包透明书皮准备支削好的铅笔单头橡皮块教学过程修订一教师自我介绍静听上课铃声养成良好预备习惯提前分钟面带微笑走上讲台师亲爱的小朋友们再过一分钟我们就会听到上课铃声了让我们静静地等待吧孩子们静静地倾听铃声响过师这就是上课铃声多响亮呀它告诉我们上课啦上课啦小朋友们坐好啦身子快挺直小手快放好眼睛看前方小嘴不吵闹师示范表扬做得好的孩子师小朋友们可真聪明一听就懂一学就会坐得多端正听得多专心对啦铃声响起来我们的心儿静下来笑容露出来快乐的学习开始啦通过识字复习汉语拼音进行教师的自我介绍师小朋友你们知道我是谁吗我是你们的班主任也是你们学习汉字时汉字王国里的女王故作神秘想不想知道我叫什么名字我的名字里有三个字我把它写在黑板上一笔一划写老师名字小朋友这就是汉字读什么呢不认识没关系我只要给它注上拼音你们就知道读什么啦在名字上注上拼音请几个小朋友读一读小朋友的拼音学得不错呀知道老师名字的小朋友举手都知道啦真了不起不过在我们中国为了表示对长辈的尊重我们不能直接喊长辈的名字老师也是你们的这个长辈你们平时应该怎么和我打招呼呢老师好真是个懂礼貌的好孩子师生互相打招呼例如张三你好老师好展示特长留下印象师王老师和小朋友们一样平时也有很多爱好呢请小朋友来猜猜看老师喜欢什么在黑板上简单画符号例如书爱看书说说自己看书的故事音符喜欢音乐爬山两个小朋友的简笔画师我还喜欢什么呢对啦王老师最喜欢小朋友们你们愿意和王老师交朋友吗呀我真是太高兴啦我多了这么多的朋友啦那你们愿意跟着王老师学本领吗好的从今天起让我们一起努力好好学习天天向上把自己变得更棒二熟悉校园班级激起学生成为小学生的自豪感歌曲引线让学生体验成为一名小学生的自豪师现在让我们来听一首歌会唱的小朋友可以跟着唱小朋友们的歌声里充满了快乐你们为什么会这么高兴呢是呀我们现在已经从幼儿园毕业了上小学啦我们有一个新的称呼叫小学生开心吗老师祝贺你们很庄重很认真地成为一名小学生就会学到更多的知识会写字会看书会许多许多本领多了不起谁来神气地说说这句话我是小学生你来说多自信的小学生我真喜欢这位小学生一起说说知道学校名称班级名称以及所在位置师小朋友我们的学校叫什么名字呀出示学校图片教师讲解位置功能我们是几年级几班呢我们的教室在哪儿填写表格拼音反面印儿歌学校姓名班级教室所在位置我的老师请几名小朋友上来读读自己填写的内容三上下课基本规则训练学习上下课儿歌上课铃声响进课堂学习用品摆桌上身体坐正看前方比一比谁最棒下课下课铃声响小手忙一忙学习用品左上方椅子桌下藏地面一扫光快快乐乐出课堂师要成为一名合格的小学生上下课应该怎么做呢我们来学习一首儿歌解读儿歌要求细化上下课的规范下课铃响及时上厕所课间不在走廊里追逐打闹做好下节课的准备工作书本文具摆在什么位置上课怎么站立和老师打招呼举手发言姿势下课和老师再见等方面的要求四总结师小结小朋友们我们是小学生啦我们的学校非常漂亮有美丽的花坛干净的操场宽敞的教室还有可亲的老师可爱的小朋友喜欢我们这个大家庭吗让我们相亲相爱在这个大家庭里开心地学习生活吧板书设计t012cdbef1be56d5c14t015d204986927ee2f216200000194613131726430731241214030209360b44lp作业设计和父母合作制作课表课后反思从四个板块进行反思过程回顾优点不足不足之处的原因分析改进建议理论支撑结合学段目标及课程标准进行针对性思考和改进