部编版四年级语文下册 语文园地八 教案+教学反思（2课时）.doc

语文园地八 ［教学目标］ 1.能联系课文回顾、交流童话的特点，在读童话时注意体会奇妙的想象，感受人物的形象。【语文要素】 2.能说出意思相近的词语在具体语言环境中不同的表达效果。 3.能仿照例句描写一个季节。 4.掌握竖写作品的书写要点，做到格式美观。 5.积累有关“勤学”的俗语。 ［教学重难点］ 1.能说出意思相近的词语在具体语言环境中不同的表达效果。 2.积累有关“勤学”的俗语。 ［教学课时］ 2课时 第1课时 ◆课时目标 1.能联系课文回顾、交流童话的特点，在读童话时注意体会奇妙的想象，感受人物的形象。（重点） 2.能说出意思相近的词语在具体语言环境中不同的表达效果。（重点） 3.能仿照例句描写一个季节。 一、交流平台 1.活动一：忆一忆，说一说。 (1)复习回顾:这一单元我们学过哪些童话?它们有着怎样的共同特点?（学生自由交流） 预设:童话充满奇妙的想象，常有意想不到的事情发生，人物大多拥有非凡的能力，具有真善美的正面形象。 (2)回顾本单元3篇课文中具有奇妙想象的地方，与同桌交流。 预设1：有了宝葫芦，要什么有什么，太奇妙了。 预设2：巨人的态度变化了，花园里的景象也就跟着变