《江南的开发》教学设计.doc

第课江南的开发一教学目标知识与能力了解西晋东晋十六国南朝的政权更替理清三国后期至南朝的历史发展线索能够说出人口迁徙和江南经济发展的情况过程与方法通过收集资料讨论探究理解少数民族内迁和北方人口大量南迁的原因分析概括出江南地区得以开发的原因理解农业手工业商业之间的关系情感态度与价值观通过学习江南地区的开发认识到各族人民群众是社会物质文明的重要承担者祖国的历史是各族人民共同创造的民族融合祖国统一是不可抗拒的历史潮流人民群众是历史的真正决定性力量要重视人民群众的作用北方农民南迁带去的先进生产技术是江南经济得以开发和发展的重要原因认识到科学技术是第一生产力并且经济的发展离不开安定团结的环境二教学要点重点西晋东晋十六国南朝的政权更替江南经济的开发难点江南经济发展的原因三教学过程引入新课今天的江南人口众多物产丰饶在我国经济发展中占据重要地位但是你知道汉朝的江南是什么样子的吗江南的开发是从什么时候开始的呢那时又是怎样开发的呢今天我们就一起来学习第四单元第课江南的开发板书第课江南的开发一西晋兴亡和人口南迁西晋建立时间年建立者司马炎东晋建立时间年建立者司马睿十六国匈奴前赵北凉夏鲜卑前燕后燕西秦南凉南燕羯后赵巴氐西南成汉氐前秦后凉羌后秦汉前凉西凉北燕人口迁徙北方少数民族的内迁迁至黄河中下游看西晋北方少数民族内迁形势图内迁的少数民族不只是匈奴还有鲜卑羯羌氐中原人口内迁看北方人口迁徙图看到中原人口除主要流向南方外还有部分迁移到辽河流域河西走廊西晋末年人口大规模南迁的原因从西晋中期开始中原陷入极大的混乱之中江南地区相对比较安定因此北方人口纷纷南逃出现了人口迁移的浪潮二江南的开发时间三国时期开始原因北方人口大量南迁为江南补充了必要的劳动力以人为本的思想南迁人口带来了先进的生产技术科学是第一生产力的观点江南降水充足土壤肥沃自然条件好发展经济要充分合理地利用自然资源南北方人民的辛勤劳作热爱劳动的观点江南经济发展的成就农业方面铁农具普遍使用深耕细作积粪肥田的技术得到推广农作物品种增多手工业方面冶铁烧瓷造纸等技术水平明显提高商业方面商业也有一定发展长江中下游出现了一系列商业城市农业手工业商业三者之间的关系农业的发展为手工业的进步提供了有利条件农业手工业的发展使产品更加丰富从而促进了商业的兴盛南朝宋年大将军刘裕灭东晋称帝国号为宋齐梁陈总结通过本课学习我们可以认识到这一时期尽管政权分立战乱导致人口的迁徙但各族人民的迁徙交往促进了民族融合与经济发展各族人民共同开发了祖国国家统一是历史的主流内迁的少数民族都是中华民族大家庭的重要成员他们同汉族杂居相处形成了大杂居小聚居的地域分布特点并且互相学习逐步融合对祖国北方的生产发展做出了贡献南迁的劳动力则为南方经济发展带去了充足的劳动力先进的生产技术促进了南方的开发课堂巩固单项选择题请将正确答案填入题后的括号中西晋结束分裂完成统一的标志是西晋灭蜀西晋灭吴西晋代魏少数民族的内迁西晋衰落的原因有统治集团迅速腐朽匈奴族的内迁连年混战少数民族不断反抗推翻西晋王朝的少数民族是匈奴鲜卑羯氐西晋从统一到灭亡持续了多少年年年年年南朝开始的标志是年司马炎建立晋朝年孙权建业称帝年司马睿建立东晋年刘裕建宋板书设计第课江南的开发一西晋兴亡和人口南迁西晋建立东晋和十六国人口迁移人口南迁的原因二江南的开发时间原因成就农业手工业和商业之间的关系