部编版七下语文第五单元 写作 文从字顺 教案.doc

写作　文从字顺 eq \a\vs4\al(教学目标) 1．培养语感，养成多读书的好习惯；养成修改作文的习惯。 2．文从字顺，有条不紊地表情达意。 eq \a\vs4\al(教学重难点) 1．文从字顺，有条不紊的表达。（重点） 2．培养学生语感，学会修改作文。（难点） eq \a\vs4\al(学情分析) 七年级学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与表达能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，但还不能很好地把语文知识用于生活中。在学习的方式上，存在着单一式的学习，缺乏合作学习的习惯。 eq \a\vs4\al(课时分配) 1课时 eq \x(教)eq \x(学)eq \x(过)eq \x(程)eq \x(设)eq \x(计) 创设情境，导入新课 同学们，我们平时作文，不少同学在语言运用方面，或用词重复罗唆，或语句不通顺，或语序不当，致使自己的思想感情不能得到准确的表达。今天，我们一起来进行作文训练：这次作文训练的侧重点是：文从字顺，有条不紊地表