部编语文八下第二单元《写作　说明的顺序》教学设计.doc

部编语文八下写作说明的顺序教学设计第一课时一教学目标结合学习过的说明文了解说明文的写作顺序在写作中能够根据说明对象的特征确定说明内容安排合适的说明顺序二教学重点结合学习过的说明文了解说明文的写作顺序在写作中能够根据说明对象的特征确定说明内容安排合适的说明顺序三教学难点在写作中能够根据说明对象的特征确定说明内容安排合适的说明顺序四教学课时课时五教学方法材料补充小组讨论法第二课时一教学目标当堂写作通过交流评议明确优点与不足学会仔细观察社会生活查找相关资料整合相关信息培养科学严谨的表达习惯和负责任的写作态度二教学重点当堂写作通过交流评议明确优点与不足三教学难点学会仔细观察社会生活查找相关资料整合相关信息培养科学严谨的表达习惯和负责任的写作态度四教学课时课时五教学方法小组讨论法第二单元单元整体架构人文主题本单元的四篇课文涵盖物候学地理学生态学和古生物学的问题分别是大自然的语言阿西莫夫短文两篇大雁归来时间的脚印通过学习在学习科学知识的同时我们也能体会到科学小品朴素优美的语言特点语文要素本单元的四篇课文都是事理说明文学习本单元激发科学探究的兴趣培养敢于质疑问难自主思考的品格学习理清文章的说明顺序筛选主要信息读懂文章阐述的事理学习分析推理初步了解科学探索的方法写作说明的顺序解析人文主题在写作中能够根据说明对象的特征确定说明内容安排适合的说明顺序结合写作知识短文以及学习过的说明文了解说明顺序的种类语文要素学会仔细观察社会生活查找相关资料整合相关信息培养科学严谨的表达习惯和负责任的写作态度教学过程单元整体架构参见上方第一课时导入教师语言说明文介绍事物或阐明事理目的都在于让人获取知识如何才能把知识讲得清楚明白呢除了需要准确抓住事物的特征讲究说明方法外还有很重要的一点是合理安排说明的顺序教师语言另外合理安排说明顺序有什么重要的意义呢学生活动表达自己的看法明确有助于充分表现事物或事理本身的特征也符合人们认识事物或事理的规律教师语言今天我们就来学习如何写好说明的顺序设计意图由说明顺序的重要意义导入本课引起学生对于写好说明顺序的重视进而顺利开展本课回顾所学说明顺序教师语言请同学们回顾下面这些课文把握这些文章的说明顺序蝉中介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕变再到钻入土中的过程梦回繁华中清明上河图画面内容的介绍苏州园林学生活动阅读文章梳理文章说明顺序蝉中介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕变再到钻入土中的过程时间顺序梦回繁华中清明上河图画面内容的介绍空间顺序苏州园林逻辑顺序说明文常用的顺序教师语言时间顺序空间顺序和逻辑顺序是说明文常用的三大顺序时间顺序多用于介绍事物的发展变化过程制作工艺等空间顺序一般有从上到下从前到后从中间到两边等常用来介绍建筑物或物品等逻辑顺序介绍事理时通常采用的顺序有先总说后分说从概括到具体从主到次从现象到本质等教师语言写作实践中具体采用哪种说明顺序并非一成不变而是要视具体情况而定设计意图本环节希望学生通过回顾学过的说明文把握这些文章的说明顺序进而梳理说明顺序的相关知识为自己的写作实践进行铺垫选顺序介绍岳阳楼教师语言上面这幅图片是中国古代明楼岳阳楼倘若让同学们介绍这座楼大家可以采用哪些说明顺序学生活动思考回答若介绍岳阳楼的建筑结构和布局应采用空间顺序若介绍岳阳楼的历史变迁应采用时间顺序若介绍岳阳楼的某个特点及其形成原因应采用逻辑顺序教师语言由此可见一篇说明文往往以一种顺序为主兼用其他顺序设计意图通过分析学生可以发现即使是介绍同一说明对象因介绍的角度不同也可以采用不同的说明顺序说明顺序的选择是为说明说明对象服务的从中国石拱桥看顺序教师语言请同学们阅读中国石拱桥说一说作者运用了怎样的说明顺序中国石拱桥石拱桥的桥洞成弧形就像虹古代神话里说雨后彩虹是人间天上的桥通过彩虹就能上天我国的诗人爱把拱桥比作虹说拱桥是卧虹飞虹把水上拱桥形容为长虹卧波石拱桥的造型优美石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早这种桥不但形式优美而且结构坚固能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上在交通方面发挥作用我国的石拱桥有悠久的历史水经注里提到的旅人桥大约建成于公元年可能是有记载的最早的石拱桥了我国的石拱桥几乎到处都有这些桥大小不一形式多样有许多是惊人的杰作其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥还有北京丰台区的卢沟桥赵州桥横跨在洨河上是世界著名的古代石拱桥也是造成后一直使用到现在的最古的石桥这座桥修建于公元年左右到现在已经一千三百多年了还保持着原来的雄姿到解放的时候这座古桥又恢复了青春赵州桥的历史赵州桥非常雄伟全长米两端宽米中部略窄宽米桥的设计完全合乎科学原理施工技术更是巧妙绝伦唐朝的张嘉贞说它制造奇特人不知其所以为这座桥的特点是一全桥只有一个大拱长达米在当时可算是世界上最长的石拱桥洞不是普通半圆形而是像一张弓因而大拱上面的道路没有陡坡便于车马上下二大拱的两肩上各有两个小拱这是创造性的设计不但节约了石料减轻了桥身的重量而且在河水暴涨的时候还可以增加桥洞的过水量减轻洪水对桥身的冲击同时拱上加拱桥身也更美观三大拱由道拱圈拼成就像这么多同样形状的弓合龙在一起作成了一个弧形的桥洞每道拱圈都能独立支撑上面的重量一道坏了其他各道不致受到影响四全桥结构匀称和四周景色配合得十分和谐桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观唐朝的张鷟说远望这座桥就像初月出云长虹引涧赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠在桥头的碑文里刻着他的名字赵州桥的具体介绍永定河上的卢沟桥修建于公元到年间桥长米由个半圆形的石拱组成每个石拱长度不一自米到米桥宽约米路面平坦几乎与河面平行每两个石拱之间有石砌桥墩把个石拱联成一个整体由于各拱相联所以这种桥叫做联拱石桥永定河发水时来势很猛以前两岸河堤常被冲毁但是这座桥却极少出事足见它的坚固桥面用石板铺砌两旁有石拦石柱每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子这些石刻狮子有的母子相抱有的交头接耳有的像倾听水声有的像注视行人千态万状惟妙惟肖卢沟桥具体介绍早在世纪卢沟桥就闻名世界那时候有个意大利人马可波罗来过中国他的游记里十分推崇这座桥说它是世界上独一无二的并且特别欣赏桥拦柱上刻的狮子说它们共同构成美丽的奇观在国内这座桥也是历来为人们所称赞的它地处入都要道而且建筑优美卢沟晓月很早就成为北京的胜景之一卢沟桥国内外闻名卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上也是值得纪念的年月日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略揭开抗日战争的序幕卢沟桥的历史意义为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧他们制作石料的工艺极其精巧能把石料切成整块大石碑又能把石块雕刻成各中形象在建筑技术上有很多创造在起重吊装方面更有意想不到的办法如福建漳州的江东桥修建于八百年前有的石梁一块就有二百来吨重究竟是怎样安装上去的至今还不完全知道其次我国石拱桥的设计有优良传统建成的桥用料省结构巧强度高再其次我国富有建筑用的各种石料便于就地取材这也为修造石桥提供了有利条件我国石拱桥取得光辉成就的原因两千年来我国修建了无数的石拱桥解放后全国大规模兴建起各种形式的公路桥和铁路桥其中就有不少石拱桥年云南省建成可一座世界最长的独拱石桥名叫长虹大桥石拱长达米在传统的石拱桥的基础上我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥其中双曲拱桥是我国劳动人民的新创造是世界上所仅有的近几年来全国早了总长二十余万米的这种拱桥其中最大的一孔长达米我国桥梁事业的飞跃发展表明了我国社会主义制度的无比优越新时期我国石拱桥的建设学生活动分析文章把握说明顺序整体上采用了从概括到具体的逻辑顺序在举桥梁例子时采用从古到今的时间顺序在具体介绍赵州桥是又采用了空间顺序设计意图中国石拱桥一课在说明顺序的选择上非常具有代表性学生通过分析可以非常清楚的看到作者在行文过程中不同说明顺序的选用进而明白说明文的说明顺序并非单一的而是要根据需要进行具体选用说明顺序与文章结构特点教师语言说明顺序的选择决定了说明文结构的安排特点课件出示第一按说明对象的自身特征与说明内容的侧重点来安排说明顺序可以使说明内容井然有序条理清楚第二按读者对说明对象的认识规律安排说明的顺序对于读者熟悉的事物或事理说明时可先说明一般规律再说明个别现象对于读者比较陌生或者难以理解的说明对象说明是常常由具体到抽象由表面现象到内在机理由个别推及一般第二课时导入新课教师语言上节课我们结合所学说明文把握了说明文的几种说明顺序也明确了该如何进行说明顺序的选择本节课我们进行具体的写作练习介绍熟悉的事物任务围绕校园一角公园一景等身边熟悉的景物或者事物写一个片段字左右如以公园一景为例可以写一个亭台一座假山一架桥梁等可以围绕一个事物尝试运用不同的说明顺序学生活动一写作学生活动二评议交流说明顺序是否合理说明对象的特征是否鲜明设计意图从学生生活实际出发寻找便于学生观察的说明对象在所学的基础上完成当堂写作同学之间的互相交流评议可以帮助学生发现问题也可以为学生提供多角度的写作思路介绍科技新产品课件出示智能手机平板电脑电视机顶盒无线路由器我们生活中的科技新产品层出不穷选择一种产品写一篇文章介绍它的功能和使用方法不少于字提示可以设想一个特定的读者比如一位长辈他对你所介绍的产品或技术不太了解尽量用他能够理解的话进行说明为了使行文活泼也可以采用问答的形式来组织全文但注意要写成说明文不要写成叙述类文章课后活动课后活动你生活在城市还是农村这几年来你觉得周围的环境有了哪些变化原因是什么以我周围的环境为话题写一篇事理说明文题目自拟不少于字提示确定说明对象如空气水质植被交通状况等写出它的变化查找相关资料说明变化的原因注意安排好说明顺序