实习教师实习报告模板

实习教师实习报告模板 笔者的编辑为您准备了关于实习教师实习报告模板的文章，希望对您有帮助 | 实习教师实习报告模板 实习教师实习报告 我相信 ，每一个人的生活都有一条上升的精神线，依附并加强这条线的，便是我们追 逐理想的信念。立志当老师是我对生活的一种期望，教师职业是我的梦，这个梦是我美好 昼则的生活信念。2012 年 2月 13 日，我怀着十分好奇、激动的心情 , 在痉县 zz 中学开 始了实习教师的生涯。在实习期间 ，我学到了很多知识，学会了很多做人的道理，使我终 生受益诽浅. 我实习的内容主要是语文教学、班主任工作。 既然是实习教师，语文教学自然是重点 我实习的班级主要是初一 ( 1、2 ) 班，是两个很优秀的班级，他们的语文老师，也就 是我的指导老师，是语文教研组的组长，市高级骨干教师。他们使用的是我所不熟悉的新 教材 ，初拿课本时让我压力倍增，因为我作为他们的实习老师 ，总要做好给他们上课的准 备。然而，当教师是我的人生追求，是我的理想职业，我不想输在起跑线上 ，我想做一名 优秀的老师，我想我的学生都是最棒的。 所以，怎样才能上好课，怎样才能教好他们 ，正 是我面临的一个重要而又迫切的问题。 还好 ，我是幸运而且是幸福的。我遇见了一位专心致志、认真负责、一丝不苟且热爱 教育工作的教师一一我的指导老师。我首先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教  的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心 听指导老师的课 ,揣摩他的教学风格。他重视基础知识的掌握 ，学习方法的指导和知识细 化目全面。他为人谤逊随和，工作很负责 ，很热心地告诉我怎么听课 ,在课堂上如何观察 学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。法国教育学家第惠多斯 说过 : 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞，那么，怎么去激励、唤醒、 鼓舞听课者呢 ? 做到师生互动，让学生参与课堂，给予他们更多的机会，调动他们的学习 激情，培养他们的学习兴趣。惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语 文水平才会提高。在听课的过程中，我看见我的指导老师正这样做着. 在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文、作业的批改再加上 自习时间和课后时间与学生交流的了解，全班的学习氛围很好 ，课堂纪律和作文、作业上 交情况都很好 ，学生课前预习自觉、准备充分,这为老师进一步丰固学生基础和讲授新课 带来很大的动力和信心当然，我相信这样良好的学习精神与老师长期的细心指导和习惯 培养是密不可分的。 新课程改革强调的是合作学习、自主学习、探究学习。无疑，新教材的指导思想肯定 是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材,如何去备 课。他要求我先熟悉课本，明确教学内容，了解掌握教学重难点，确定教学思想。教学案 中的问题应该是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的，教学思路 不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材十分熟悉 ，有透彻的理 解，还要有自己的独特感悟，十分地费脑筋. 在备课方面 ， 指导老师也给了我讲述了一些注意事项。备课时，不要巨细无遗 ， 那样 在上课的时候可能很难找到要讲的东西，只是提纲要领的一些东西，再补充一些重要的关 键性的知识，具体的要用到的知识，自己应该十分熟悉 ，记在脑中。上课的时候思路要清  晰，条理要明确，不能照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教学 ，而且调整时 要做到教学活跃、过渡自然。 记得第一次给学生上课后，指导老师给予的意见和评价，他说 : “因为你是初次上课 ， 有些紧张，教态略显拘谨 ; 没有教学经验 ，在细节处理上咯显生涩 ; 但是从整个教学过程 来看，你这是一堂结构非常完整的课 ; 作为老师，你的基本功很扎实，如 : 普通话标准 ， 板书工整清晰，这些都是做者师应具有的最基本的条件，同时这也是你自身的一些优势 ; 此外 ,立志做老师的精神值得部分教育者学习，有了积极进取的职业精神才是工作的动力 ， 可以看出你准备充分。 我相信你成为老师不久 ,一定会是一位被大家认定的优秀的老师。” 第二次我在初二年级上了一堂课 ,除了听取指导老师的意见，我课后还向学生了解了他们 听课后的感受及我的教学情况，学生们积极热情的回答我说 : “老师的课上得很棒 ,但能 多与我们进行课堂学习互动就更好了。”第三次，初一年级的学生们告诉我 : “老师的语 速有些快。”听了老师和学生们的意见和建议，在后来的教学过程中，我不断的注意和改 进。同时 ，我在指导老师积极的工作精神和学生热情的学习态度中了解并学习到了很多很 多。如 : 怎样进行作业布填和作业批改 ; 怎样调动学生的课堂情绪 ; 怎样有效开展小组合 作学习 ; 机智化解课堂的突发事件 ; 把预习内化为学生的一种自觉行为 ; 善于在教学中进 行有效的反思 ; 给予学生鼓励和正确的评价 ; 学会正确、有效、热练、灵活地运用多媒体 教学等。在他的工作作风中 ，我看见了嗜实过好每一天的灿烂笑容 ，他在工作中精益求精 ， 把工作当做享受，是一位生活幸福的老师。我很感谢指导老师在学习上给与我的帮助，在 工作时给予我的衣定和鼓励，我崇敬他默默无闻的奉献精神，给了我追求的启示 ,也算是 人生感触。我也相信自己一定会越做越好, 此外 ，班主任工作也是我实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者 ，教育者 ， 也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生 的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是十  分烦琐的，事无巨细 ，都要过问。早上要很早到班级检查早读情况，还要做好考勤工作 ， 在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一图，检查学生的上课情况，做好教学工 作计划，有时候还要帮助任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。通过 这次的实习，为我以后的班级管理工作吸收了不少的经验和方法。 教育界的李镇西说过 : 教育是师生心灵的和谐共振，互相感染、互相影响、互相欣赏 的精神创造过程。它是心灵对心灵的感受 ，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘心灵