《认识自己》导学案.doc

认识自己导学案学习目标情感态度与价值观目标激发学生认识自我的兴趣树立自信心形成正确的人生奋斗目标能力目标初步学会认识自我的方法能正确认识自我知识目标了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径重点难点重点正确认识自我的重要性难点如何正确认识自我情景导入生成问题师俗话说尺有所短寸有所长人贵自知自知者明这些话语告诉了我们什么道理学生回答师是呀每个人都有自己的优点也有自己的不足人无完人今天我们就针对这一话题展开讨论我们学习认识自己自学互研生成能力一自主预习正确认识自己可以促进自我发展可以促进与他人的交往我们可以从生理心理社会等方面来认识自己我们可以通过自我评价来认识自己他人评价是我们认识自己的一面镜子用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现认识自己是一个过程二合作探究知识模块一人贵自知探究一教材运用你的经验开学以来你的中学生活过得怎样请选取三个镜头描述你的中学生活在每个镜头里你展现的形象是怎样的请尝试用几个词语进行描述你对自己展现出来的形象满意吗听听同学的意见他们对你的看法怎样答案提示让学生根据自己情况据实回答探究二教材阅读感悟学生代表朗读本文章思考这篇短文说明了什么道理答案提示这篇短文说明了认识自己是多么重要进入初中随着自我意识的不断增强我们会越来越关注自我探究三教材探究与分享你如何看待小刚对自己的认识这样的认识给他带来怎样的影响答案提示小刚有点自负没有正确认识自己小刚的态度不利于他的自我发展不利于和他人的交往对自己对集体都是有害的知识模块二多把尺子量自己探究四教材探究与分享你是从哪些方面认识自己的你是怎么得出这些认识的答案提示可以从身体特征和生理状况来认识自己可以从个性心理特征来认识自己可以从在群体中的关系来认识自己等等通过自我评价和他人评价来认识自己的探究五教材探究与分享及方法与技能以小组为单位完成下列活动画画像拿一张白纸用文字图画等形式描绘自己然后折起来收集在一起猜猜看每人从中抽一张折叠的画像猜测这是谁的画像并说明理由第一眼看到这张画像你想对画像中的人说些什么谈感受当事人分享自己满意的部分不满意部分听到别人评价后的感受学习方法与技能每位学生分享自我评价的方法答案提示略探究六教材探究与分享及方法与技能不同的人对我的评价各不相同你怎么看待这些不同你觉得我该如何对待这些评价全班学生分享正确对待他人评价的方法答案提示每个人对我的评价角度不一样从而得出了不同的结论这有助于我们形成对自己更为客观完整清晰的认识对于这些评价我会客观冷静分析既不盲从也不忽视用理性的心态去面对他人的评价无论好坏我都会勇于面对交流展示生成新知分组分别展示自主预习的内容此部分可以一组展示另一组负责评价学生展示完后必须有一定时间强化记忆巩固基本知识点合作探究部分组与组之间展开竞争评比当堂演练达成目标咏梅中有梅须逊雪三分白雪却输梅一段香的诗句这句诗对我们个人成长的启示是要看到梅与雪的差距要看到别人的优点和长处要看到梅与雪的共性要正确地认识和评价自己学会正确认识自己是人生的一大智慧我们应该欣赏自己不要被他人的评价左右找到自己的优势塑造完美超人全面客观地认识自己既看到优点也看到不足多看优点不要太在意自己的缺点要想了解自己最好问问别人这句谚语启示我们要通过自我评价认识自己他人评价认识自己兴趣爱好认识自己外在特征认识自己骏马能历险犁田不如牛坚车能载重渡河不如舟舍长以求短智者难为谋请你谈谈这句话中蕴含着什么道理你将通过哪些科学方法来正确认识和评价自己答案提示每个人都有长处和优势也都有缺点与不足在认识自己的过程中既要看到自己的长处和优势也要看到自己的缺点和不足这样才能公正客观正确地认识和评价自己从生理心理社会等各方面来认识自己通过自我评价来认识自己通过他人评价认识自己课后反思查漏补缺这节课我学会了这节课我未解决的疑惑