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风再起时风继续吹
上传于：2024-06-02
《课间游戏》教学设计
1．课题分析
本课题是全日制义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社《道德与法治》一年级上册第二单元第三分题中的教学内容，位于教材28—29页。所在单元主题系《校园生活真快乐》，这部分内容主要是对校园生活的介绍，是新入学孩子的校园生活认知。因此根据课程标准的要求和儿童的认知规律，该单元安排了《我们的校园》、《校园里的号令》、《课间十分钟》、《上课了》四个分题。
本单元第三课题《课间十分钟》安排了四个色块课题。本课题包含前两个色块课题，“我喜欢的课间游戏”，展示学生玩翻绳、集体跳绳、跳房子等室内外游戏的场景，引导学生体验感悟校园课间生活带来的快乐：“玩个课间小游戏”以“投沙包”游戏为例，引导学生了解游戏过程、掌握游戏规则，寻找游戏成功的窍门，在游戏中发展智慧。
本课程超越单一的书本知识的传递和接受，以活动为教和学的基本形式。课程的呈现形态主要是儿童直接参与的各种主题活动、游戏或其他实践活动；课程目标主要通过儿童在教师指导下的活动过程中的体验、感悟和主动建构来实现，初步培养学生自我保护意识和能力。
在教学过程中应全面地把握目标，引导学生利用观看游戏图片和亲身体验等