人教版 美术二年级上册第2课 染色游戏 教学设计.doc

《染色游戏》教学设计 教学目标 1、初步了解染缬的基本知识，感受传统艺术的魅力。 2、掌握基本的折纸、染纸方法，通过折一、染一染，染制美丽的染纸作品。从而提高学生的探究能力、创造能力以及审美能力。 3、体验染色千变万化的乐趣，感受色彩带来的绚丽多彩的美感，激发学生对艺术学习的兴趣和对传统文化的热爱。 教学重难点 教学重点： 探究、学习纸的不同折叠方法，掌握染纸制作的方法和步骤。 教学难点： 能运用多种折叠方法进行染色练习。 教学准备 1.教具准备：PPT、微课、辅助工具。 2.学具准备：面巾纸、记号笔、彩笔等 教学过程 一、情境导入： 1.同学们，老师今天的心情特别好，因为今天一大早我就收到了一幅很特别的画！这不，迫不及待地就来跟你们分享了，漂亮吗？ 2.你们猜，这幅作品里的花是用怎么制作出来的？ （让学生近距离观察） 这是用纸和彩色墨水染出来的哦！神奇吧！你们想不想做一做这个游戏呢？那我们今天就一起来玩一玩染色游戏吧！ 【设计思路：通过实物，学生更容易观察材料属性，能够更自然地导入本课。】 二、介绍材料 我们要玩染色游戏会用到纸，那我们该选择什么样的纸来染色呢？接下来我们做个小实验：这里有两张纸，分别在上面滴上颜色，大家观察有什么变化？ （一张纸上的点没有扩散，另一张纸上的点晕开变大了） 想一想：同样的做法为什么效果不同呢？你知道是什么原因吗？ （纸张不同） 一张是普通的纸，一张是吸水性比较强的纸巾，你觉得哪种纸比较适合染纸游戏？ （纸巾） 是的，并不是所有的纸都能玩，而要选择吸水性特别强的纸才行。 （比如纸巾、生宣纸等等） 今天我们就选择用纸巾和马克笔来玩一玩染色游戏。 【设计思路：通过实验，学生更直观地感受吸水性强的纸适合做染色游戏。】 三、折纸教学 做游戏之前，老师先请同学们看一下这两幅作品，对比一下，这两幅图案排列有什么不同？(一幅重复的图案排列整齐，一幅没有规律) 你们知道像这样规律的图案是怎样形成的吗？ 我们再来仔细观察这两幅图，我们发现这一张有明显的折痕，而另外一张很平整没有折痕，其实规律图案形成的奥秘就是在染色之前先将纸进行折叠（板书：折）。 折叠后再染色能够让颜色染得更有规律，也更有对称美！那到底有哪些折叠方式呢？看看老师手里的这个形状是怎么用方形的纸折叠出来的？ （教师出示折叠纸巾） 我们来展开看一下，我是先边对边对折，然后再对折一次，像这种方法叫做“田字折法”这个三角形的呢？展开来看，先对角折叠，再对角折叠，这种方法我们称它为“对角折法”像这种长条的呢？打开看，先对边折，再重复一个方向对折，这种方法就叫“平折法”这些都是我们常见的折叠方法，你们看会了吗？那老师要考考你们来玩一个猜一猜的小游戏：我出示染色作品，你猜一猜作品是用了哪种折叠方法？ ①这一幅用的哪种折叠方法？（田字折法）染出来的作品你看四个方向有相同图案。 ②这一幅呢？（对角折法）用这种方法我们发现对角线上有相同的图案出现。 ③这一幅呢？（平折法）点染出来的作品有很多一条一条的重复图案。 通过对比我们发现不同的折叠方法染出来的图案也有不同的特点。其实折叠方法还有很多很多，你还能想到其它的折法吗？下面请各小组成员讨论一下，然后动手折一折，一会跟大家分享一下你的方法。谁起来分享一下？ （这个点子不错，很有创意的折法，折法很新颖）同学们真的特别善于研究，而且动手