初中语文人教部编版七年级上册《17动物笑谈》同步练习.docx

2018秋部颁人教语文七上17动物笑谈同步练习及答案17动物笑谈一积累与运用1给下列加点字注音嗔怪孵卵小凫虐待柠檬禁锢温驯蹒跚2找出下列句子中的错别字并改正1他大学一毕业就当上了教授的住手2听到主人的命令狗乖乖地趴了下来一副温训的样子3四川安岳是我国著名的宁檬生产地有宁檬之乡的美称4落日的余辉照在村庄上给村庄增添了些许神秘的氛围3根据下列解释从课文中找出对应的词语填在括号里1形容猛兽凶恶可怕也比喻现实生活中的猖狂凶恶2形容彼此相差很远3形容精神饱满容光焕发4离奇古怪不合常理42018湖北十堰下面对句子的排序最恰当的一项是哲人说你想的对象大心就大你想的对象小心就小空间小心就会像小水洼即使一阵微风也能使之心神不宁空间大心便会像海一样装得下十二级飓风万丈狂澜因此从这个意义上来说心灵空间的大小取决于一个人的思想襟怀宽容是一种美好的品行它需要心灵有足够大的空间也就是说心里面想着绝望仇恨与怀着向往宽容其心灵空间截然不同ABCD52018江苏无锡下列句子没有语病的一项是我省要全面加强海洋生态文明建设提高海洋资源开发利用的效率和范围中学生要提升文学素养养成爱读书尤其是读经典名著让书香浸润心灵我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活培养高雅的兴趣爱好广受好评的电视节目经典咏流传不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平而且唤起了人们对经典诗词的记忆6指出下面句子的描写方法1那个星期天当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着而心中正为它们的服从而时暗自得意的时候猛一抬头却看见园子栏杆边排着一排人他们全都脸色煞白2他们只看到一个有着一大把胡子的大男人屈着膝弯着腰低着头在草地上爬着一边不时回头偷看一边大声地学头鸭子的叫声3没有他生气地说我一点儿病也没有只是那个坏东西在我睡觉的时候把我裤子上的扣子全咬掉了7阅读课文回答问题1课文第一段作者阐述的核心问题是什么2文章第25段得出一个什么结论这是结论是怎样得来的3小水鸭实验带给人们的笑谈是什么82018江苏泰州专题与语文实践活动学校开展防止学生沉迷网络系列活动你参与其中1集思广益就如何引导学生文明上网学校向大家征集建议有位同学的建议是学校要开展多种形式的专题教育引导学生合理使用谨慎选择正确认识网络他的建议有语病把你修改后的句子写在下面2心系他人课上同桌李华精神不振课后问他原来是昨晚上网时间过长你这样劝说他3经典引领为消除部分同学的网瘾学校开展了丰富多彩的阅读经典活动一位网瘾少年受益匪浅他准备拟一副对联上联已拟好沉迷网络误学业请你对出下联二主题阅读罗圈腿的小猎狗曹文轩一条小猎狗走在大街上它为它的罗圈腿感到害羞它的主人也就是那个猎人一共有十一条猎狗但猎人在清点狗数时却总是只数到十小猎狗以为猎人没看到它它总是挤到前面去可是猎人把目光越过它还是数后面十条狗主人的忽视很让小猎狗伤心它决定要让自己跑得最快终于有一天它跑着跑着竟然发现自己的影子越来越短了此时它又突发奇想要成为世界上跳得最高的猎狗尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜终于有一天它跳过一堵高墙不料高墙那面是养鸡场当鸡的主人找到猎人时它自然受到了惩罚猎人罚它去看守潭底的石头不要让石头浮上来他带着其他十条猎狗打猎去了当然每次捕猎回来它也分得一块肉但小猎狗并不满足看到小河它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗它开始起跑跃起扑通掉进了河里激起一大片水花河岸上猎狗们笑成了一团哇我们看到了世界上头号大傻瓜小猎狗不为所动一如既往地跳进河里一次正在飞跃河面的它吓到了正准备上岸下蛋的母鸭结果蛋全部生到了水里放鸭的老头非常恼火一把揪住正在往岸边游的小猎狗将它扔在了猎人面前好好管教管教你们家的罗圈腿猎人没辙了让它去看葵花田说要看住这些葵花不许它们跟着太阳转所有葵花都跟着太阳转动小猎狗来回跑动着向它们汪汪叫个不停但是它们根本不理睬它小猎狗累坏了不过等它疲倦回家时还是能吃上肉又到了给村民表演的时刻了猎人的另外十条猎狗皮毛光滑神气十足突然一条毛发发红的公狼愣是在十条猎狗的眼皮底下满不在乎地跑掉了众人发出嘘声这太丢人了猎人觉得颜面扫尽这时小猎狗突然窜出去穿过狗群直向山冈上的狼扑去它快得像一团光人们甚至都没看清楚它的样子等反应过来的时候才发现小猎狗正在一棵大树下休息它的身边躺着那只雄壮的公狼早已停止了呼吸从此猎人最喜欢的一条狗就是小猎狗他特地做了一个漂亮的皮圈套在它的脖子上无论去哪里都带着小猎狗人们见了都会啧啧啧地赞叹瞧啊那四条罗圈腿弯曲得多美啊一条小猎狗走在大街上它为它的罗圈腿感到骄傲后面跟着那十条猎狗学着小猎狗一律走成罗圈腿意林少年版2012年第10期9简要概括小说的主要内容10联系上下文体会下面语句中加点文字的表达效果小猎狗以为猎人没看到它它总是挤到前面去可是猎人把目光越过它还是数后面十条狗11公狼的出现在这篇小说中起到什么作用12阅读小说后你获得了哪些人生启示请具体阐述三中考体验天马雄风2018山东泰安周涛一次我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨那雨来势之快可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落雨脚之猛竟能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚就在那场短暂暴雨的吆打下我见到了最壮阔的马群奔跑的场面仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了好家伙被暴雨的长鞭抽打着被低沉的怒雷恐吓着被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着马这不安分的生灵从无数谷口山坡涌出来山洪奔泻似的在这原野上汇聚了小群汇成大群大群在运动中发展成为一片宣叫纷乱快速移动的集团冲锋场面争先恐后前呼后应披头散发淋漓尽致有的疯狂地向前奔驰像一队尖兵要去踏住那闪电有的来回奔跑忙乱得像临危不惧收拾残局的大将小马驹跟着母马认真而紧张地跑不再顽顽皮撒欢儿一下子变得老练了很多牧人在不可收拾的潮水中被裹挟他大喊大叫却毫无声响他的喊声像一块小石片扔进奔腾喧嚣的大河雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点悲怆苍劲的嘶鸣叫喊在拥挤的空间碰撞飞溅划出一条条不规则的曲线扭住缠住漫天雨网和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台得在飞速移动中展现几分钟后马群消失暴雨停歇你再也看不见了我久久地站在那里发愣发痴发呆我见到了见过了这世间罕见的奇景这无可替我把这几分代的伟大的马群这古战场的再现这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷我把这几分钟间见到的记在脑子里相信它所给予我的将使我终身受用不尽马就是这样它奔放有力却不让人畏惧毫无凶暴之相它优美柔顺却不任人随意欺凌并不懦弱我说它是进取精神的象征是崇高感情的化身是力与美的巧妙结合恐怕也并不过屠格涅夫有一次在他的庄园里说托尔斯泰大概您在什么时候当过马因为托尔斯泰不仅爱马写马并且坚信这匹马能思考并且是有感情的它们和历史上的那些伟大人物民族英雄一起被铸成铜像屹立在最醒目的地方过去我只认为只有静静的顿河才是马的史诗离开伊犁之后我不这么看了瞧瞧我们伊犁的天马吧这些被古人称之为骐骥称之为汗血宝马的英气勃勃的后裔们日出而撤欢日入而哀鸣它们好像永远这样散漫而又査所期待这样原始而又有感知这样不假雕饰而又优美这样我行我素而又不会被世界所淘汰成吉思汗的铁骑作为一个兵种已经消失六根神马车作为一种代步工具已被淘汰但是马却不会被什么新鲜玩意儿所取代它有它的价值牛从挽用变为食用仍然是实用物毛驴和骆舵将会成为动物园里的展览品因为它们稀少而马车辆只是在实用意义上取代了它解放了它它从实用物进化为一种艺术品的时候恰恰开始了值得自豪的是我们中国有好马从秦始皇的兵马俑钢车马到唐太宗的六骏从马踏飞燕的奇妙构想到大宛汗血宝马的美妙传说从关云长的赤兔马到朱德总司令的长征坐骑纵览马的历史还会发现它和我们民族的历史紧密相连着这也难怪骏马与武士与英雄本有系呢彼此作用的相互发带彼此气质的相互补益曾创造出多少叱咤风形象纵使有一天马终于脱离了征战这一辉煌事业人们也随时会从军人的身上发现马的神韵和遗风的我们有多少关于马的故事啊我们是十分爱马的民族至今如同我们的一切美好传统都像黄河之水都遗传下来那样我们的历代名马的筋骨血脉气韵精神也都遗传下来了那种龙马精神就在伊犁的灭马身上此马非凡马房星是本星向前敲瘦骨犹自带铜声我想即便我一直固执地对不爱马的人怀一点偏见恐怕也是可以得到谅解了吧选文有删改注天马新疆伊犁盛产的良种马13选文第段画线句子中将使我终身受用不尽的是什么14理解选文第段画线句子的含意15从文章构思的角度简述选文第段画线句子的作用16赏析选文第段画线句子的语言特色参考答案1chnffnnnxnpn21住改为助2训改为驯3宁改为柠4辉改为晖31张牙舞爪2大相径庭3神采奕奕4怪诞不经4C5C61动作心理神态2动作3语言71研究动物的方法很特别有时让人难以理解2结论是只有用叫声能带走小水鸭这个结论是通过我使用麝香鸭和大白鸭分别带一窝新出的小水鸭的不同结果得出来的又通过我亲自带小水鸭成功得到验证的3别人看到我在草丛里学鸭叫还以为我是疯子脸被吓得煞白81有位同学的建议是学校要开展多种形式的专题教育引导学生正确认识网络谨慎选择合理使用2示例李华上网查阅资料学习可以帮助我们更好地掌握知识但是不能时间过长更不能沉迷网络如果上网时间过长就会影响第二天的学习得不偿失希望你能控制好上网时间好好休息3示例阅读经典助成长9小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重10挤这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理还是则强调了猎人对小猎狗的忽视凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落11公狼的出现使小猎狗有了展示咱已盼机会使故事情节发生逆转达到高潮12示例小猎狗角度面对自己的缺陷面对他人的嘲笑内心必须强大不能满足于现状要有自己的追求不要怕挫折要坚持不懈地努力要敢于在关键时刻亮出自己相信只要努力就会赢得别人的尊重猎人人们角度不可以貌取人不要随意轻视一个人要看到别人的努力要客观地评价一个人十条猎狗角度不要嘲笑别人不要去轻视一个看似比你弱小的人不要盲从13雄浑的气势奔腾的力量进取的精神崇高的感情力与美的巧妙结合14天马日常状态是日出而撒欢日入而哀鸣看似散漫原始不加雕饰和我行我素但它们始终知道自己是英雄的后裔始终期待着能像祖先一样驰骋疆场在奔腾中展示雄浑壮阔的力量和神采飞扬的生命气息15由上文单纯写天马过渡到写马文化并为下文写龙马精神作铺垫16多用短句营造紧张激越的气氛例句如争先恐后前呼后应披头散发淋漓尽致善用修辞使语言生动形象传情达意更为准确比喻句如马这不肯安分的生灵山洪奔泻似的在这原野上汇聚了拟人句如小马驹跟着母马认真而紧张地跑不再顽皮撒欢儿一下子变得老练了许多