小学体育游戏课教案-《糖果雨》 全国通用.doc

小学体育游戏课教案-《糖果雨》 全国通用 活动人数：14人 活动时间：15分钟 设计意图 糖果是孩子最喜欢的零食，它不仅外面包装漂亮，味道和口感也是非常的好，孩子们都有吃糖果的经验和感受。所以我选择了《糖果雨》这节活动，让孩子们在理解故事内容的基础上，勾起孩子们无限的想象，并通过自己的小手通过绘画、剪贴等形式表现想象的内容。富有想象，充满童趣的故事《糖果雨》，把孩子们带进一个甜腻的、梦幻般的童话世界。 活动目标 1.理解故事内容，感受想象的乐趣。 2.尝试用绘画、剪贴等形式表现想象的内容。 活动重难点 重点：理解故事内容，感受想象的乐趣。 难点：尝试用绘画、剪贴等形式表现想象的内容。 活动准备： 1.各色手工糖果若干。 2.各种画笔、白纸、废旧的彩色画报、印章、物体模具、剪刀、胶水等。 3.《糖果雨》故事MP3、《糖果雨》教学挂图、手工制作云朵一朵。 4.教师魔法师的服装一套。 活动过程： 一、谈话导入，激发学生兴趣。 师：小朋友，猜猜我是谁？（老师装扮成的魔法师） 师：我是魔法师，今天我给大家带来一朵神奇的云朵，我的这个云朵，它既不下雨，也不下雪，它呀，会下糖果！到底是怎么回事呢？我们一起来听一个《糖果雨》的故事吧。 二、讲故事，初步理解故事内容。 1.完整倾听故事后提问：（播放录音） 天上下了一场什么雨？ 这些糖果都有哪些颜色？ 2.分段简述故事，加深理解故事内容。 （1）看故事挂图，讲述故事第一段。 　　 师：有一块云朵飘过，那是一块什么云？这块云下了一场什么雨？有些什么颜色的糖果？小孩子尝的什么颜色的糖果？是什么味道？还有一个孩子尝的什么颜色的糖果？是什么味道？他们尝了糖果后说了什么话呀？ （2）看故事挂图，讲述故事第二段。 　　 师：所有的人都到了马路上，他们是怎么想的？糖果多不多呀？他们看到这么多糖果是怎么做的？ （3）看故事挂图，讲述故事第三段。 　　师：糖果雨停了后，地上都是什么呀？糖果就像地毯一样铺满了马路，糖果踩在脚下发出了什么声音呀？小孩子的书包里也都是什么呀？老太太看见这么多糖果是怎么做的？ （4）看故事挂图，讲述故事第四段。 　　师：那个城市的人每天都盼望着下糖果雨？可是下了吗？ 3.谈话讨论，启发学生想象各种神奇的雨。 师：你喜欢糖果雨吗？为什么？ 师：假如你是魔术师，你想下一场什么样的雨？ （引导学生大胆想象讲述:例如：饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。教师将学生的想象记录在画的空白处。鼓励学生大胆的想象并说出自己的想象，老师及时的给予学生肯定。） 三、画场奇怪的雨 师：今天你就是魔法师，你也来制造一场奇怪