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青衫如故眉眼如初
上传于：2024-06-01
《灵敏性小游戏》教学设计
一、设计理念
以“健康为主，安全第一”为宗旨；重视学生的主体地位，激发学生的运动兴趣，促进自主创新学习；关注差异，面向全体，使每一个学生获得最大的收获。
二、教材分析
发展灵敏性是初中《体育与健康》中的内容。在增强学生的肌肉力量，运动速度和全身协调用力的基础上发展学生灵敏性。通过小游戏+组合动作学习，促进学生的冷静、果断等心理品质的形成，从而促进学生健康的生长发育。
三、学情分析
本课的教学对象是七年级学生，该年龄段学生正处于生成加速期，朝气蓬勃、富于想象，有一定的自主学习能力。但自控能力差，在本次课中，一定统一口令，加强安全意识，使课能顺利进行。
四、教学目标
认知目标：通过小游戏+组合动作学习，了解自身灵敏性，并能激发学习兴趣。
技能目标：85%的学生能做出徒手正确投掷的动作；
情感目标：培养学生冷静、果断等心理品质，群体合作的精神，，增进友谊交往；
五、重点难点
本课的教学重点是游戏的双赢效果
教学难点是课堂氛围的把控。
六、教学策略与手段
启发式教学，并给他们创造自己展示的机会。
讲解示范法，讲解简单明了，示范正确规范，学生能很快模仿。
游戏法，激发