皇帝的新装 教案
课题
皇帝的新装
总课时
授课时间
课型
阅读课
主备人
授课人
教
学
目
标
1.继续培养学生的朗读能力。
2.感知课文情节,进而培养学生的想像力。
3.领会童话深刻的内涵,培养学生敢于说真话的品格。
重点
领会童话深刻的内涵,培养学生敢于说真话的品格。
了解词语的感情色彩,揣摩带有感情色彩的语句,体会带有夸张和嘲讽意味的语句
难点
1、 领会作品内涵,结合生活体验,发表自己的看法。
2、了解词语的感情色彩,揣摩带有感情色彩的语句,体会带有夸张和嘲讽意味的语句
导学过程
学生活动设计及时间安排
1、布置预习。
2、检查预习。(补充)
(1)了解作者作品及创作背景。
这篇童话的作者安徒生,全名是:汉斯•克利斯坦•安徒生,是19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他出身于贫困的家庭,14岁到丹麦首都哥本哈根去谋生,在那里得到帮助,获得学习的机会。17岁开始发表作品。 安徒生的创作十分丰富,最出色的是童话。他从小受民间文学的熏陶,爱唱歌,善讲故事,很受人欢迎。这同他后来献身于童话创作有很大关系。安徒生共写了168篇优美的童话。 代表作有《