人教版四年级音乐上册（简谱）第六单元《唱歌　愉快的梦》教学设计.doc

人教版四年级上册《愉快的梦》教学设计 茂盛小学 李影 教学设计理念 整节课的程序是：聆听——模仿表现——有目的有感情的表现。音乐作品《愉快的梦》，让学生在课堂中尽情享受美，始终以学生为主体，引导他们感受美，表现美。 二、教学材料分析          歌曲《愉快的梦》这是一首优美抒情的儿童歌曲，它描绘了儿童在梦中那神话般的想像，同时也反映出他们对生活、对自然景色的认知和理解。歌曲具有摇篮曲的特点，6/8拍，速度较慢，节奏平稳，无太多的变化，表现了恬静、悠闲的意境。上行旋律，犹如上山，感觉兴奋、惊喜。下行旋律，犹如下山，声音自然柔美。歌曲反映了儿童对新奇而美好的事物所怀的向往和追求。 学情分析 四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。 四、教学目标       1、能用轻柔、连贯的声音演唱歌曲《愉快的梦》，学习6/8拍的含义，掌握歌曲的节奏情绪。     2、在音乐实践