2.1生物与非生物.doc

一课题生物与非生物二教学目标认知目标通过对自然界物体的分类介绍生物区别于非生物的特点了解植物和动物的含义技能目标是学生初步了解观察比较分类的科学方法情感目标通过渲染大自然的丰富多彩激发学生热爱科学探索自然界奥秘的兴趣同时对学生进行环境保护教育三课型新授课四课时安排本节共安排一个课时五教材重难点重点学习动物和植物的主要特征难点掌握生物区别于非生物的特点六教法学法教法集体讨论法针对课堂中的问题组织学生进行集体和分组谈论促使学生在学习中解决问题培养学生团结协作的精神活动探究法引导学生通过探究活动等形式获取知识以学生为主体使学生的独立性得到充分的发挥培养学生的自学能力思维能力多媒体教学法利用多媒体教学使课堂形式多样化活跃课堂气氛也有利于学生对知识的掌握学法为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系促进学生的智能发展让学生从机械的学答向学问转变从学会向会学转变主要采取思考评价法和总结反思法七教学过程巩固旧知采用活动探究法进行蜗牛实验让学生初步了解蜗牛有哪几种感觉导入新课观察用放大镜观察蜗牛的眼口足壳触角等部分并在课本图中填写相应部分实验过程蜗牛在灯光下爬行分钟后用书本遮盖在它的上面使它的一半身体