湖南师大附中2021届高三月考试卷(六)语文试题(解析版）.doc

湖南师大附中届高三月考试卷六语文试题本试题卷共页时量分钟满分分一现代文阅读分一现代文阅读本题共小题分阅读下面的文字完成题材料一体育扶贫是指国家通过实施特别体育政策履行发展体育事业增强人民体质的法律义务从而保障贫困地区公民享有现实的体育权达到或接近全国同等水平对国家而言体育扶贫的基本属性包括一是保障义务的法定性推进贫困地区体育事业保障贫困人口享有体育权是各级政府的一项职责在宪法和相关法律中有明确规定二是与经济社会发展水平的适应性随着国家和地方经济社会发展对贫困地区体育的政策投入水平需相应提高体育政策在国家扶贫政策体系中的分量需进一步加重三是实施机制的强制性实现体育扶贫目标以问责机制为保障明确各级政府的支出责任对贫困地区人口而言体育扶贫的基本属性包括一是权利行使成本的非排他性体育扶贫不同于个体受益显著的财产性扶贫贫困人口可以共同享受政策普惠基本不存在权利收益排斥二是权利实现效果的互补性贫困人口的体育权与健康权文化权等基本权利相互交叉享有现实体育权的同时其他权利得到了不同程度的实现三是权利主体的参与性体育活动和体育锻炼说到底是个体行为政府和社会主要提供必要条件个人须积极参与别人无法代理摘编自段鸿斌体育扶贫法律意涵政策机制与实施路径材料二从公元前世纪起在希腊诸城邦之间出现了一些泛希腊主义的节日奥林匹克运动会便是其中之一完全不同的甚至常常敌对的各城邦的希腊人都聚集在一起在古希腊人那里奥运帮助他们打破实际存在的部落主义相当于今天的民族主义而形成一种更具有普遍意义的共同身份意识不幸的是现代奥运却反倒一直无法摆脱来自民族主义和体育国家政治化的困扰最让人们深刻难忘的例子便是年在纳粹德国举办的柏林奥运会在冷战时期金牌被一些国家用作与敌对意识形态进行斗争和显示某种政治制度优越性的宣传工具使得体育成为国家政治的一个重要组成部分在意识形态的作用下奥运不止一次成为分裂而不是融合世界的运动会体育国家政治化使得奥运发生了不仅可悲而且有害的异化政治哲学家霍布斯在他的利维坦中把全能的国家比喻成一个无所不想吞食无所不能吞食的权力怪兽体育一旦被国家政治吞食它本身也会变成一个这样的怪兽它取消体育对人的体格和心灵的培养作用无视体育高尚的自身目的把体育变成一种手段一种显示国力和国家权力合法性的方式这种国家政治化的体育它吞食本应该属于全体国民的体育资源吞食作为活生生个人的体育人员它也同样吞食无数普通的体育观众使他们无法有效地扮演自己在竞赛中的角色体育竞赛对公共政治具有积极的示范作用其中之一便是学会如何平衡和协调每个公民在公共生活中常会扮演的党派和裁判角色例如在美国人们一般有民主党或共和党的政治倾向在竞选时积极投入希望自已这一方能得到胜利这是党派的角色在起作用但是公民们尊重公平法治的精神不希望为自己一方的胜利而牺牲民主竞争的普遍规则水门事件中尼克松总统企图把国会对他的听证说成是党派竞争煽动党派角色情绪但是无论是在政治上倾向民主党还是共和党美国公众并没有站在尼克松一边他们的裁判角色最后还是发挥了作用打破金牌心结和由此引发的与其他国家的敌对情绪这也许是扮演好竞赛观众角色的第一步在今天的世界里要设想或期待一个完全去除民族主义情绪的奥运似乎还为时过早但是尽量消除以我为中心避免以敌对意识去看待竞赛或竞争这却是办得到的扮演好这种竞赛观众角色对人们在公共生活中扮演好类似的角色能产生好的影响也具有积极的训练作用这种看来似乎是在体育之外的教育和收获其实可以成为奥运对人类社会的一个不小的贡献比起金牌来这不是更令人期待吗摘编自徐贲举国体制下的体育是利维坦式的怪兽材料三群众体育是体育强国建设体系中最为重要的一环需大力发展年月国务院印发了关于加快体育产业促进体育消费的若干意见意见指出发展体育事业和产业是提高中华民族身体素质和健康水平的必然要求有利于满足人民群众多样化的体育需求意见首次把全民健身上升为国家战略把增强人民体质提高健康水平作为体育事业的根本目标我国简政放权政事分开政社分开构建小政府大社会的政治体制改革方向决定了社会是将来办体育事业的主体群众体育行为是群众在日常生活中表现出来的体育态度及具体的体育活动方式它是衡量群众体育发展的黄金指标也是建设体育强国的主要抓手之一实践表明群众体育的进行除了少数是自发性之外绝大部分都是在非正式体育组织的引导和驱动下实现的目前非正式体育组织已经在群众体育行为中扮演着重要角色相对正式组织具有的明确目标清晰边界规范秩序权威层级及追求效率最大化等特征非正式体育组织化水平较低目标广泛而不明确主要靠情感道德等手段对组织成员进行控制对正式组织而言非正式组织是一把双刃剑管理得当积极功效明显反之则会阻碍或破坏正式组织及所属成员的利益摘编自胡好翟波宇王传平非正式体育组织在群众体育中的行为表现及规范研下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是分实施体育扶贫履行发展体育事业增强人民体质的法律义务可以有效提升贫困地区公民的体育水平体育扶贫的基本属性体现在国家义务和公民权利两个方面政府和社会主要提供必要条件个人须积极参与水门事件论证了体育竞赛对公共政治的积极示范作用是学会如何平衡和协调公民扮演的党派和裁判角色非正式体育组织在群众体育行为中扮演着重要角色群众体育的进行绝大部分都是在其引导和驱动下实现的根据材料二和材料三下列说法正确的一项是分要真正展现奥林匹克运动精神就必须把体育与政治完全剥离开来以免使体育成为国家政治的组成部分年的柏林奥运会因金牌被一些国家用作进行斗争和显示某种政治制度优越性的宣传工具而发生了异化将体育事业的根本目标定为增强人民体质提高健康水平体现了国家对群众体育的高度重视非正式体育组织是推动群众体育发展的重要力量对其加以规范就可以有效发挥其积极作用下列可以作为论据支撑材料二观点的一项是分公元前世纪的奥运会运动员试用蘑菇仙人掌的提取液含致幻剂来提高运动成绩英国青少年体育呈现出政府与社会组织分工合作体育教育与竞技运动协同演进的特征竞技体育要追求荣誉但国家荣誉不能依靠体育金牌的获得体育是正义是公正与公平体育是勇气是胆量与强健体育是荣誉是高尚与材料二在论证上有哪些特点请简要说明分从国家层面该如何实现体育事业良性发展请结合材料谈谈你的看法分二现代文阅读本题共小题分阅读下面的文字完成题小珊阿姨严歌苓小珊阿姨一个人过一个人去买几两肉几十根菜一疙瘩姜大小如足趾远远瞧小珊阿姨走过来林荫下歇凉的人嘀咕瞧她这身条岁数怎么不往人家身上显啊你没凑近近了她也不经瞅啦天天去什么芭蕾舞训练班蹬踏身条敢不好吗再蹬也不中用啦小珊怕是有二十年没上过戏了吧跟六七十的人聊时不时他们还会聊到她当年的红劲儿那些年她一年要上四五个片子脸蛋子都上了花露水标签儿这时小珊阿姨已逼近人便来不及似的鼓动小推车里的孩子叫哇叫小珊奶奶孩子们立刻一片呀呀声奶奶好小珊阿姨俏皮地扬扬眉其实她很不肯做他们的奶奶就像曾经我们这辈人认真拍了她好些年马屁她才对小珊阿姨的称呼认了账那时小珊阿姨刚离婚搬到我家对过和我们做对门邻居一个长相很好的男人敲着小珊阿姨的门边从一楼伸出一个女人头对那个人说多敲会儿小珊在家刚才还听她的高跟鞋在我头顶上跺男人羞答答起来反而跑开了过几日换了另一个长相不错的男人来敲小珊阿姨的门小珊阿姨从未把这些是非们放进屋她不傻才不会把自己的时间精力名声白搭到这些没用的漂亮老少小白脸上她曾经教诲我妈那时我妈刚出高中开始在电影界忙着跑龙套她说要想做女演员首先得削发为尼我这人只对演戏认真其他的我保持着自己六根清净她的清净终于惹得她丈夫不顾体面地嚷得满世界都听见你他妈的程小珊你那百十张笑脸有一张是给我的吗你不洗衣不做饭不生孩子有回一个年轻导演来和我爸喝酒这家伙莫名其妙在电影界走起运来栽培我爸似的让我爸做他最近一部电影的艺术顾问听见有敲门声他喝住我妈别理她别理谁我妈想这人狂得还着边际吗上我们家布置这个调遣那个来了肯定是程小珊刚才她在楼梯上见我进了你家门那个老太太我的戏让她演我这不成心毁自己吗见我妈毫不理会地径自去开门他急得直叫慢着他拉开壁橱门我笑起来每回他喝了酒想进厕所就去拉壁橱门又错了厕所在那边我提醒着他人已缩进去说这回要的就是壁橱快打发老太太走路不然我在里头憋死了你们得偿命门廊里我妈已将小珊阿姨放进来了黄骏走啦她朝饭桌直瞪着眼导演杯子里的酒明明还在泛泡没人答话反正沉默与谎言间不可画等号妈摆了双新筷子和一只小碟央她坐下她坐下完全心不在焉导演在壁橱里呆得十分安生那里头堆着我家各种废弃旧物看来他宁可蹲在里面生霉或让虫蛀也不愿小珊阿姨缠他据说小珊阿姨在导演们面前会像小女孩那样扭着肩笑撇着舌头说话黄导演把自己禁闭到壁橱里头之前压低嗓子说面对一个千娇百媚的老太太你们倒受受看见妈端了盘新炒的菜进来小珊阿姨说妈像是又胖了不少妈哈哈地笑真笑出了那种胖妇人特有的回肠荡气的感觉说自己反正是早断了上银幕的念头这可不行小珊阿姨扔下筷子严峻打量着如此甘于堕落的妈有种很好的健美操你可以试试说着她便端起架势开始踢腿抡胳膊妈一边紧眨眼皮往后躲一边发出喔老天爷哇不知是喝彩还是求救这样要这样踢小珊阿姨卖力地做着示范弄得浑身关节都响气也是多喘一下少喘一下她做着许多滑稽而痛苦的动作脸都累黄了最后我妈答应改天一定向她讨教她才饶了我们大家首先饶了壁橱里的黄导演歇住了她刚一走黄导演窜出来对我们喊你们怎么敢给她捧场她要亮给我这一手我非喊救命不可妈摘下他头发上一缕蜘蛛网叫他厚道些爸笑疯了我被差了去送小珊阿姨的眼镜她操练前搁在桌上走时忘了自从我家搬到新楼我有好多年没见小珊阿姨前年我从学校回家在前门乘公共汽车听见谁在大声讲话嗓子很滋润并字正腔圆回头一看是小珊阿姨和另一个中年女演员小珊阿姨仍是高高蓬着卷发穿一件深红有小花点缀的裙子人怎么这样多早知这样该叫辆出租汽车的小珊阿姨说哎呀这是小珊阿姨的惊叫我回过头看见了一张由两只棕色大眼镜和一张鲜红嘴唇组合成的小珊阿姨的脸你怎么把太阳眼镜摘下来了不是存心给你自个儿找麻烦吗她对那中年女演员轻声喝道我可从来不敢光着脸上街不然马上就会被人认出来小珊阿姨鲜红嘴唇里启出细瓷般的牙看去很乱真的车停西单商场小珊阿姨和她那女伴儿开始往车门口挤一路只听小珊阿姨口齿含混地抱怨着不给她及时让道的人挤什么呀老太太售票员嚷起来大伙都在西单下见小珊阿姨没反应他接着嚷说你呐那戴蛤蟆镜的老太太着急救火去呀你那么挤小珊阿姨对他的刻薄话似乎浑然不觉小珊阿姨哪里会类属老太太车停下她头一个着陆这时她摘下太阳镜四下瞅似乎在辨识方向那老太太吃错药没有一个乘客大声议论瞧她那打扮一招一式那劲儿看上去不太对头最近见到小珊阿姨突然觉出她缩了不少尺寸似的她走在我前头动作已开始摸摸索索我不知她是否还戴着太阳镜头发在额前蓬得老大我挨着步不太情愿凑近她一只塑胶兜里装着一丁点东西大概仍是几两肉几十根韭菜一块足趾大小的姜小珊阿姨还是一个人过选自小珊阿姨有删减下列对本文相关内容的理解不正确的一项是分小说开头部分通过街坊邻居的对话交待了小珊阿姨的身世经历和现在的境况交代了小珊阿姨在周围人心目中的真实形象对那些不时来敲门的长相不错的男人小珊阿姨从未放进屋表现了小珊阿姨作为一名演员的洁身自好职业追求真笑出了那种胖妇人特有的回肠荡气的感觉这句话表现了妈妈对身材发福毫不在意的洒脱态度是小珊阿姨形象的反衬在公交车上挤向车门下车小珊阿姨一路抱怨着不给她及时让道的人说明她对世风日下人们不再尊老爱幼谦恭礼让非常不满下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是分小说首段交代小珊阿姨一个人过末段又加还是强调首尾呼应突出了小珊阿姨悲凉孤独的境遇唤起读者对她的同情小说运用正侧结合的手法塑造小珊阿姨的形象通过小珊阿姨丈夫的愤怒叫嚷直接表现了她作为演员的职业追求和修养作者用那时我家搬到新楼最近等表时空的词句不露痕迹地表现了岁月流逝小珊阿姨却浑然不觉突出了人物的性格特点我这人只对演戏认真其他的我保持着自己六根清净小珊阿姨的这句话影响她也高度概括了她的一生是把握这个人物形象的钥匙为什么要设计黄骏导演到我家做客的情节请结合文本简要分析分有人说作家严歌苓对边缘人的边缘人生有着认真的观察和仔细的展现她的小说笼罩着浓厚的边缘意识请据此简析小珊阿姨这个人物形象及其意义分二古代诗文阅读分一文言文阅读本题共小题分阅读下面的文言文完成题花云怀远人貌伟而黑骁勇绝伦至正十三年杖剑谒太祖于临濠奇其才俾将兵略地所至辄克太祖将取滁州率数骑前行云从猝遇贼数千云翼太祖拔剑跃马冲阵而进贼惊曰此黑将军勇甚不可当其锋兵至遂克滁州太祖渡江云先济既克太平以忠勇宿卫左右擢总管徇镇江丹阳丹徒金坛皆克之过马驮沙剧盗数百遮道索战云且行且斗三日夜皆擒杀之太祖立行枢密院于太平擢云院判命趋宁国兵陷山泽中八日群盗相结梗道云操矛鼓噪出入斩首千百计身不中一矢还驻太平陈友谅以舟师来寇云与元帅朱文逊结阵迎战文逊战死贼攻三日不得入以巨舟乘涨缘舟尾攀堞而上城陷贼缚云云奋身大呼缚尽裂起夺守者刀杀五六人骂曰贼非吾主敌盍趣降贼怒碎其首缚诸樯丛射之骂贼不少变至死声犹壮年三十有九太祖即吴王位追封云东丘郡侯立忠臣祠祀之方战急云妻郜祭家庙挈三岁儿泣语家人曰城破吾夫必死吾义不独存然不可使花氏无后若等善抚之云被执郜赴水死侍儿孙瘗毕抱儿行被掠至九江孙夜投渔家脱簪珥属养之及汉兵败孙复窃儿走渡江遇偾军夺舟弃江中浮断木入苇洲采莲实哺儿七日不死逾年达太祖所孙抱儿拜泣太祖亦泣置儿膝上曰将种也赐儿名炜其五世孙请于世宗赠郜贞烈夫人孙安人立祠致祭节选自明史花云传下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是分貌伟而黑骁勇绝伦至正十三年杖剑谒太祖于临濠奇其才俾将兵略地所至辄克貌伟而黑骁勇绝伦至正十三年杖剑谒太祖于临濠奇其才俾将兵略地所至辄克貌伟而黑骁勇绝伦至正十三年杖剑谒太祖于临濠奇其才俾将兵略地所至辄克貌伟而黑骁勇绝伦至正十三年杖剑谒太祖于临濠奇其才俾将兵略地所至辄克下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是分宿卫值宿宫禁担任警卫文中指花云在宫禁中担任警卫保护皇帝左右的人堞又称齿墙垛墙女墙是指城上如锯齿状的矮墙守御城墙者在反击攻城者时可作掩蔽之用簪珥将悬有填的丝绳系于发簪之首插簪于髻悬于耳际故名簪珥也可指发簪和耳饰的合称偾音本义为僵仆倒下引申为覆败灭亡偾军意为使军队覆败文中指溃败的军队下列对原文有关内容的概括和分析正确的一项是分花云勇猛超群他的才能深受太祖赏识至正十三年他拜见太祖曾在遇险时挺身而出使太祖免于难此后又多次带兵打仗建立显赫战功得到太祖提拔花云与贼寇奋力抗争至死不屈花云驻守太平时陈友谅率水师攻破城池后元帅朱文逊战死他被俘花云临危不惧在被杀害的当口仍高声痛骂贼寇花云的妻子决心为丈夫殉节花云妻子知道花云被抓生命危险表示自己决不独活先将三岁的儿子托付给家中仆人然后投水而死花云的儿子花炜历尽艰辛后安全存活花云妻子死后侍儿抱起花炜逃命被掠至九江侍儿将他托养在渔家后来又带他渡江多年后才来到太祖身边把文中画横线的句子翻译成现代汉语分云奋身大呼缚尽裂起夺守者刀杀五六人骂曰贼非吾主敌盍趣降分译文贼怒碎其首缚诸樯丛射之骂贼不少变至死声犹壮年三十有九分译文上文中哪些文字直接表现花云艺高人胆大请摘录原文回答分二古代诗歌阅读本题共小题分阅读下面这首宋诗完成题唐崇徽公主手痕欧阳修故乡飞鸟尚啁啾何况悲笳出塞愁青冢埋魂知不返翠崖遗迹为谁留玉颜自古为身累肉食何人与国谋行路至今空叹息岩花野草自春秋注崇徽公主唐代宗时与回鹘和亲以崇徽公主嫁其可汗手痕传说公主出嫁回鹘时路经此地以手掌托石壁遂有手痕在欧阳修所处的时代统治者对内统治严酷边境军备废弛契丹和西夏不断侵扰下列对这首诗的理解与赏析不正确的一项是分首联想象崇徽公主远嫁时的凄凉情景以不离故乡的飞鸟鸣叫不已来对比衬托公主在悲笳声中离家远嫁凸显了公主强烈的不舍之情颌联的青冢代指崇徽公主之墓沿用杜甫咏昭君环珮空归月夜魂的诗意与翠崖句一起刻画出公主哀怨动人的形象诗情深婉颈联奇峰突起玉颜反为身累肉食不与国谋诗人将尖锐犀利的诘问寓于两对矛盾现象中饱蕴愤懣深切痛快全诗在时间上两度由古及今作大幅度跳跃使诗情从怜惜愤慨直至无可奈何的叹息波澜起伏曲折回荡具有历史纵深感和厚重感这首诗的尾联表现诗人怎样的思想情感是如何表现的分三名篇名句默写本题共小题分补写出下列句子的空缺部分分诗经氓中描写女主人公和氓青梅竹马的美好时光的句子是生于忧患死于安乐一文中表明亡国原因的句子是阿房宫赋中运用对比手法总括秦统治者对于剥削和掠夺的珠宝并不爱惜且挥霍无度的句子是三语言文字运用分阅读下面的文字完成题早春江上雨初晴杨柳丝丝夹岸莺画舫烟波双桨急小桥风浪一帆轻人工智能机器人九歌创作了这首清新别致朗朗上口的小诗九歌创作之所以能信手拈来是因为熟读唐诗三百首它储存了从初唐到晚清的万首诗篇然后通过深度学习模型按照主题需要解码输出一首完整的诗如今人工智能技术各式各样的智能机器人早已各显神通张小明是国内第一款综合大数据分析自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人俄罗斯在举办世界杯足球赛期间张小明记者天撰写了多篇体育新闻并与直播同步的速度发布最终一战成名强大的人工智能崛起要么是人类历史上最好的事要么是最糟的我们应该竭尽所能确保它的未来发展对我们和环境有利斯蒂芬霍金生前如是警醒当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破你我手中的饭碗岂不是岌岌可危不过也有专家认为这是依次填人文中横线上的成语全都恰当的一项是分牛刀小试蒸蒸日上众望所归庸人自扰牛刀小试日新月异不负众望杞人忧天初露锋芒日新月异众望所归杞人忧天初露锋芒蒸蒸日上不负众望庸人自扰下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是分古诗中的潜规则被掌握摸索出一套作诗的规律摸索出一套作诗的规律古诗中的潜规则被掌握摸索出一套作诗的规律自己学习古诗中的潜规则自己学习古诗中的潜规则摸索出一套作诗的规律文中画波浪线的语句有语病请修改分根据下面一段文字仿照示例在方框内填写恰当的词语每空不超过个字分太平猴魁中国历史名茶之一创制于年产于黄山北麓的黄山区产地低温多湿土壤通透性好土质肥沃云雾笼罩此茶具有汤清质绿香气浓滋味醇回味甜的特点采摘标准为一芽三叶初展谷雨前后当芽稍长到一芽三叶初展时即可开园太平猴魁精工细制分杀青毛烘足烘复焙四道工序太平猴魁茶叶有利尿减肥防龋齿美容护肤等多重功效这是某报庆祝改革开放年数说系列报道的开栏语在标点字形数字规范使用语言得体等方面存在六处问题请找出并作修改分时间是最真实的记录者也是最伟大的书写者年是中国改革开放周年年来中国人以敢闯敢干的勇气和自我革新的担当闯出了一条新路好路实现了从赶上时代到引领时代的伟大跨越今天的中国已经成为世界第二大经济体第一大工业国第历史悠久太平猴魁一大外汇储备国中国连续多年对世界经济增长贡献率超过现行联合国标准下的亿多贫困人口成功脱贫这说明改革开放为世界造就了一个中国奇迹敝报从今天起推出数说系列报道通过数据和图表全面反应改革开放年来我国在各个领域发生的翻天覆地的变化激励广大干部群众以逢山开路遇水驾桥的开拓精神将改革开放的伟大事业推向前进务必关注四写作分阅读下面的材料根据要求作文分某小区举行了隆重的创学习型社区争做学习之星颁奖活动退休多年的孙教授获得学习终身奖他出身书香世家年轻时留洋深造在大学执教四十载一生与书为伴著作等身快递员小刘获得学习达人奖他工作日走街串户辛勤工作还利用周末时间给自已充电获得了自考本科文凭十岁的小学生明明获得学习新秀奖他喜欢科技小发明又酷爱古典诗词兴趣广泛以学为乐社区的刘阿姨一家获得学习之家奖他们一家四世同堂有医生教师程序员等以博学慎思为家训形成了热爱学习的优良家风读了上述材料你有怎样的思考请结合自己的经历和感悟撰写一篇发言稿在班级的每周时评讨论会上发言不少于字要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息湖南师大附中届高三月考试卷六语文试题本试题卷共页时量分钟满分分一现代文阅读分一现代文阅读本题共小题分阅读下面的文字完成题材料一体育扶贫是指国家通过实施特别体育政策履行发展体育事业增强人民体质的法律义务从而保障贫困地区公民享有现实的体育权达到或接近全国同等水平对国家而言体育扶贫的基本属性包括一是保障义务的法定性推进贫困地区体育事业保障贫困人口享有体育权是各级政府的一项职责在宪法和相关法律中有明确规定二是与经济社会发展水平的适应性随着国家和地方经济社会发展对贫困地区体育的政策投入水平需相应提高体育政策在国家扶贫政策体系中的分量需进一步加重三是实施机制的强制性实现体育扶贫目标以问责机制为保障明确各级政府的支出责任对贫困地区人口而言体育扶贫的基本属性包括一是权利行使成本的非排他性体育扶贫不同于个体受益显著的财产性扶贫贫困人口可以共同享受政策普惠基本不存在权利收益排斥二是权利实现效果的互补性贫困人口的体育权与健康权文化权等基本权利相互交叉享有现实体育权的同时其他权利得到了不同程度的实现三是权利主体的参与性体育活动和体育锻炼说到底是个体行为政府和社会主要提供必要条件个人须积极参与别人无法代理摘编自段鸿斌体育扶贫法律意涵政策机制与实施路径材料二从公元前世纪起在希腊诸城邦之间出现了一些泛希腊主义的节日奥林匹克运动会便是其中之一完全不同的甚至常常敌对的各城邦的希腊人都聚集在一起在古希腊人那里奥运帮助他们打破实际存在的部落主义相当于今天的民族主义而形成一种更具有普遍意义的共同身份意识不幸的是现代奥运却反倒一直无法摆脱来自民族主义和体育国家政治化的困扰最让人们深刻难忘的例子便是年在纳粹德国举办的柏林奥运会在冷战时期金牌被一些国家用作与敌对意识形态进行斗争和显示某种政治制度优越性的宣传工具使得体育成为国家政治的一个重要组成部分在意识形态的作用下奥运不止一次成为分裂而不是融合世界的运动会体育国家政治化使得奥运发生了不仅可悲而且有害的异化政治哲学家霍布斯在他的利维坦中把全能的国家比喻成一个无所不想吞食无所不能吞食的权力怪兽体育一旦被国家政治吞食它本身也会变成一个这样的怪兽它取消体育对人的体格和心灵的培养作用无视体育高尚的自身目的把体育变成一种手段一种显示国力和国家权力合法性的方式这种国家政治化的体育它吞食本应该属于全体国民的体育资源吞食作为活生生个人的体育人员它也同样吞食无数普通的体育观众使他们无法有效地扮演自己在竞赛中的角色体育竞赛对公共政治具有积极的示范作用其中之一便是学会如何平衡和协调每个公民在公共生活中常会扮演的党派和裁判角色例如在美国人们一般有民主党或共和党的政治倾向在竞选时积极投入希望自已这一方能得到胜利这是党派的角色在起作用但是公民们尊重公平法治的精神不希望为自己一方的胜利而牺牲民主竞争的普遍规则水门事件中尼克松总统企图把国会对他的听证说成是党派竞争煽动党派角色情绪但是无论是在政治上倾向民主党还是共和党美国公众并没有站在尼克松一边他们的裁判角色最后还是发挥了作用打破金牌心结和由此引发的与其他国家的敌对情绪这也许是扮演好竞赛观众角色的第一步在今天的世界里要设想或期待一个完全去除民族主义情绪的奥运似乎还为时过早但是尽量消除以我为中心避免以敌对意识去看待竞赛或竞争这却是办得到的扮演好这种竞赛观众角色对人们在公共生活中扮演好类似的角色能产生好的影响也具有积极的训练作用这种看来似乎是在体育之外的教育和收获其实可以成为奥运对人类社会的一个不小的贡献比起金牌来这不是更令人期待吗摘编自徐贲举国体制下的体育是利维坦式的怪兽材料三群众体育是体育强国建设体系中最为重要的一环需大力发展年月国务院印发了关于加快体育产业促进体育消费的若干意见意见指出发展体育事业和产业是提高中华民族身体素质和健康水平的必然要求有利于满足人民群众多样化的体育需求意见首次把全民健身上升为国家战略把增强人民体质提高健康水平作为体育事业的根本目标我国简政放权政事分开政社分开构建小政府大社会的政治体制改革方向决定了社会是将来办体育事业的主体群众体育行为是群众在日常生活中表现出来的体育态度及具体的体育活动方式它是衡量群众体育发展的黄金指标也是建设体育强国的主要抓手之一实践表明群众体育的进行除了少数是自发性之外绝大部分都是在非正式体育组织的引导和驱动下实现的目前非正式体育组织已经在群众体育行为中扮演着重要角色相对正式组织具有的明确目标清晰边界规范秩序权威层级及追求效率最大化等特征非正式体育组织化水平较低目标广泛而不明确主要靠情感道德等手段对组织成员进行控制对正式组织而言非正式组织是一把双刃剑管理得当积极功效明显反之则会阻碍或破坏正式组织及所属成员的利益摘编自胡好翟波宇王传平非正式体育组织在群众体育中的行为表现及规范研下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是分实施体育扶贫履行发展体育事业增强人民体质的法律义务可以有效提升贫困地区公民的体育水平体育扶贫的基本属性体现在国家义务和公民权利两个方面政府和社会主要提供必要条件个人须积极参与水门事件论证了体育竞赛对公共政治的积极示范作用是学会如何平衡和协调公民扮演的党派和裁判角色非正式体育组织在群众体育行为中扮演着重要角色群众体育的进行绝大部分都是在其引导和驱动下实现的根据材料二和材料三下列说法正确的一项是分要真正展现奥林匹克运动精神就必须把体育与政治完全剥离开来以免使体育成为国家政治的组成部分年的柏林奥运会因金牌被一些国家用作进行斗争和显示某种政治制度优越性的宣传工具而发生了异化将体育事业的根本目标定为增强人民体质提高健康水平体现了国家对群众体育的高度重视非正式体育组织是推动群众体育发展的重要力量对其加以规范就可以有效发挥其积极作用下列可以作为论据支撑材料二观点的一项是分公元前世纪的奥运会运动员试用蘑菇仙人掌的提取液含致幻剂来提高运动成绩英国青少年体育呈现出政府与社会组织分工合作体育教育与竞技运动协同演进的特征竞技体育要追求荣誉但国家荣誉不能依靠体育金牌的获得体育是正义是公正与公平体育是勇气是胆量与强健体育是荣誉是高尚与材料二在论证上有哪些特点请简要说明分从国家层面该如何实现体育事业良性发展请结合材料谈谈你的看法分分析本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力这类题目首先要速读题干明确对象及要求解答时要整体理解文章的内容尤其是对选文中心句的理解要将题目材料信息带入选文比对理解还要辨明检索区间确定对应语句联系上下文体会本题考查根据材料信息进行理解推断的能力准确解读文本筛选整合信息理解和分析材料内容做好选项和文章内容的比较辨别确认正确选项本题考查学生对文本的论点论据的分析能力答题前先通读原文整体理解把握文本的内容明确文章的论述观点是什么从哪些角度和层面进行分析论证的使用了哪些论据然后结合选项所给的材料进行分析本题考查学生对文本的论证的分析能力答题前先通读原文整体理解把握文本的内容明确文章的论述话题是什么文章采取了什么论证思路从哪些角度和层面进行分析论证的使用了哪些论据运用了哪些论证方法本题考查学生把握文章内容要点筛选整合文中信息的能力此类题一般的答题模式为第一步找出题干中的关键词语确定筛选对象第二步在把握全文内容要点的基础上在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括解答可以有效提升贫困地区公民的体育水平错误材料一第段说体育扶贫是为了保障贫困地区公民享有现实的体育权达到或接近全国同等水平可见体育扶贫是就公民享有的体育权而言并不等同于提升公民的体育水平故选从材料二第段原文体育一旦被国家政治吞食国家政治化的体育这些说法中可知使奥运精神发生异化的是体育沦为政治的附庸所以选项中把体育与政治完全剥离开来错由材料二可知使奥运精神发生异化的是体育国家政治化这样一种趋势而不是具体的某次体育竞赛故本项错误正确对其加以规范就可以有效发挥其积极作用错误由材料三可知与正式体育组织相比非正式体育组织并不是只有不规范这一个缺点所以只是加以规范并不能保证有效发挥其积极作用故选是从运动员个人的层面谈在竞技体育中获得更优异的成绩谈的是英国青少年体育发展的特征材料二论述的主要观点是民族主义国家政治化对现代体育的影响即很多国家将在竞技比赛中获得金牌的数量当作显示政治制度优越性的工具本项与此观点一致谈的是对体育的理解故选材料二采用层进式的论证结构同时运用对比论证引用论证举例论证等方法进行论证第一段写希腊奥运会是完全不同的甚至常常敌对的各城邦的希腊人都聚集在一起的运动会奥运帮助他们打破实际存在的部落主义而形成一种更具有普遍意义的共同身份意识第二段写现代奥运一直无法摆脱来自民族主义和体育国家政治化的困扰并举例说明一二两段形成对比表现现代奥运发生的异化第三段引用政治哲学家霍布斯的观点进一步说明体育被政治吞食的后果第四段点明体育竞赛对公共政治具有积极的示范作用同样进行举例说明第五段写作者的希望扮演好竞赛观众角色尽量消除以我为中心避免以敌对意识去看待竞赛或竞争同时扮演好这种竞赛观众角色对人们在公共生活中扮演好类似的角色能产生好的影响依据一是保障义务的法定性推进贫困地区体育事业保障贫困人口享有体育权是各级政府的一项职责在宪法和相关法律中有明确规定可概括为让公民享有平等的体育权并为权利实现提供法律保障依据二是与经济社会发展水平的适应性随着国家和地方经济社会发展对贫困地区体育的政策投入水平需相应提高可概括为提高对贫困地区体育政策的投人水平依据三是实施机制的强制性实现体育扶贫目标以问责机制为保障明确各级政府的支出责任可概括为以问责机制为保障明确各级政府的支出责任确保实现体育扶贫目标依据材料二尤其是体育一旦被国家政治吞食它本身也会变成一个这样的怪兽它取消体育对人的体格和心灵的培养作用无视体育高尚的自身目的把体育变成一种手段一种显示国力和国家权力合法性的方式可概括为重视体育对体格与心灵培养的作用避免体育的国家政治化依据意见首次把全民健身上升为国家战略把增强人民体质提高健康水平作为体育事业的根本目标可概括为把全民健身增强全民体质上升为国家战略依据群众体育的进行除了少数是自发性之外绝大部分都是在非正式体育组织的引导和驱动下实现的目前非正式体育组织已经在群众体育行为中扮演着重要角色对正式组织而言非正式组织是一把双刃剑管理得当积极功效明显反之则会阻碍或破坏正式组织及所属成员的利益可概括为加强对非正式体育组织的培训与管理使其在群众体育中发挥积极作用答案采用层进式的论证结构首先指出体育国家政治化对现代体育的影响接着论证体育对政治的积极作用最后点明如何让奥运体育发挥它的积极作用运用对比论证引用论证等方法材料将现代奥运与古希腊奥运作对比表现现代奥运发生的异化并引用了霍布斯的观点说明体育被政治吞食的后果让公民享有平等的体育权并为权利实现提供法律保障提高对贫困地区体育政策的投人水平重视体育对体格与心灵培养的作用避免体育的国家政治化把全民健身增强全民体质上升为国家战略加强对非正式体育组织的培训与管理使其在群众体育中发挥积极作用点评阅读新闻类非连续性复合文本首先应梳理文本的结构辨析清楚文本一共由几部分组成其次要根据材料的出处从标题要素入手整体把握各则材料的大致内容最后聚焦新闻中的导语图表中的数据报告中的结论评论中的观点等关键信息多元组合整体把握非连续性文本的核心要义有些文段没有明显中心句必须对几个互有关联的句子进行意义整合进而明确文本的主要观点二现代文阅读本题共小题分阅读下面的文字完成题小珊阿姨严歌苓小珊阿姨一个人过一个人去买几两肉几十根菜一疙瘩姜大小如足趾远远瞧小珊阿姨走过来林荫下歇凉的人嘀咕瞧她这身条岁数怎么不往人家身上显啊你没凑近近了她也不经瞅啦天天去什么芭蕾舞训练班蹬踏身条敢不好吗再蹬也不中用啦小珊怕是有二十年没上过戏了吧跟六七十的人聊时不时他们还会聊到她当年的红劲儿那些年她一年要上四五个片子脸蛋子都上了花露水标签儿这时小珊阿姨已逼近人便来不及似的鼓动小推车里的孩子叫哇叫小珊奶奶孩子们立刻一片呀呀声奶奶好小珊阿姨俏皮地扬扬眉其实她很不肯做他们的奶奶就像曾经我们这辈人认真拍了她好些年马屁她才对小珊阿姨的称呼认了账那时小珊阿姨刚离婚搬到我家对过和我们做对门邻居一个长相很好的男人敲着小珊阿姨的门边从一楼伸出一个女人头对那个人说多敲会儿小珊在家刚才还听她的高跟鞋在我头顶上跺男人羞答答起来反而跑开了过几日换了另一个长相不错的男人来敲小珊阿姨的门小珊阿姨从未把这些是非们放进屋她不傻才不会把自己的时间精力名声白搭到这些没用的漂亮老少小白脸上她曾经教诲我妈那时我妈刚出高中开始在电影界忙着跑龙套她说要想做女演员首先得削发为尼我这人只对演戏认真其他的我保持着自己六根清净她的清净终于惹得她丈夫不顾体面地嚷得满世界都听见你他妈的程小珊你那百十张笑脸有一张是给我的吗你不洗衣不做饭不生孩子有回一个年轻导演来和我爸喝酒这家伙莫名其妙在电影界走起运来栽培我爸似的让我爸做他最近一部电影的艺术顾问听见有敲门声他喝住我妈别理她别理谁我妈想这人狂得还着边际吗上我们家布置这个调遣那个来了肯定是程小珊刚才她在楼梯上见我进了你家门那个老太太我的戏让她演我这不成心毁自己吗见我妈毫不理会地径自去开门他急得直叫慢着他拉开壁橱门我笑起来每回他喝了酒想进厕所就去拉壁橱门又错了厕所在那边我提醒着他人已缩进去说这回要的就是壁橱快打发老太太走路不然我在里头憋死了你们得偿命门廊里我妈已将小珊阿姨放进来了黄骏走啦她朝饭桌直瞪着眼导演杯子里的酒明明还在泛泡没人答话反正沉默与谎言间不可画等号妈摆了双新筷子和一只小碟央她坐下她坐下完全心不在焉导演在壁橱里呆得十分安生那里头堆着我家各种废弃旧物看来他宁可蹲在里面生霉或让虫蛀也不愿小珊阿姨缠他据说小珊阿姨在导演们面前会像小女孩那样扭着肩笑撇着舌头说话黄导演把自己禁闭到壁橱里头之前压低嗓子说面对一个千娇百媚的老太太你们倒受受看见妈端了盘新炒的菜进来小珊阿姨说妈像是又胖了不少妈哈哈地笑真笑出了那种胖妇人特有的回肠荡气的感觉说自己反正是早断了上银幕的念头这可不行小珊阿姨扔下筷子严峻打量着如此甘于堕落的妈有种很好的健美操你可以试试说着她便端起架势开始踢腿抡胳膊妈一边紧眨眼皮往后躲一边发出喔老天爷哇不知是喝彩还是求救这样要这样踢小珊阿姨卖力地做着示范弄得浑身关节都响气也是多喘一下少喘一下她做着许多滑稽而痛苦的动作脸都累黄了最后我妈答应改天一定向她讨教她才饶了我们大家首先饶了壁橱里的黄导演歇住了她刚一走黄导演窜出来对我们喊你们怎么敢给她捧场她要亮给我这一手我非喊救命不可妈摘下他头发上一缕蜘蛛网叫他厚道些爸笑疯了我被差了去送小珊阿姨的眼镜她操练前搁在桌上走时忘了自从我家搬到新楼我有好多年没见小珊阿姨前年我从学校回家在前门乘公共汽车听见谁在大声讲话嗓子很滋润并字正腔圆回头一看是小珊阿姨和另一个中年女演员小珊阿姨仍是高高蓬着卷发穿一件深红有小花点缀的裙子人怎么这样多早知这样该叫辆出租汽车的小珊阿姨说哎呀这是小珊阿姨的惊叫我回过头看见了一张由两只棕色大眼镜和一张鲜红嘴唇组合成的小珊阿姨的脸你怎么把太阳眼镜摘下来了不是存心给你自个儿找麻烦吗她对那中年女演员轻声喝道我可从来不敢光着脸上街不然马上就会被人认出来小珊阿姨鲜红嘴唇里启出细瓷般的牙看去很乱真的车停西单商场小珊阿姨和她那女伴儿开始往车门口挤一路只听小珊阿姨口齿含混地抱怨着不给她及时让道的人挤什么呀老太太售票员嚷起来大伙都在西单下见小珊阿姨没反应他接着嚷说你呐那戴蛤蟆镜的老太太着急救火去呀你那么挤小珊阿姨对他的刻薄话似乎浑然不觉小珊阿姨哪里会类属老太太车停下她头一个着陆这时她摘下太阳镜四下瞅似乎在辨识方向那老太太吃错药没有一个乘客大声议论瞧她那打扮一招一式那劲儿看上去不太对头最近见到小珊阿姨突然觉出她缩了不少尺寸似的她走在我前头动作已开始摸摸索索我不知她是否还戴着太阳镜头发在额前蓬得老大我挨着步不太情愿凑近她一只塑胶兜里装着一丁点东西大概仍是几两肉几十根韭菜一块足趾大小的姜小珊阿姨还是一个人过选自小珊阿姨有删减下列对本文相关内容的理解不正确的一项是分小说开头部分通过街坊邻居的对话交待了小珊阿姨的身世经历和现在的境况交代了小珊阿姨在周围人心目中的真实形象对那些不时来敲门的长相不错的男人小珊阿姨从未放进屋表现了小珊阿姨作为一名演员的洁身自好职业追求真笑出了那种胖妇人特有的回肠荡气的感觉这句话表现了妈妈对身材发福毫不在意的洒脱态度是小珊阿姨形象的反衬在公交车上挤向车门下车小珊阿姨一路抱怨着不给她及时让道的人说明她对世风日下人们不再尊老爱幼谦恭礼让非常不满下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是分小说首段交代小珊阿姨一个人过末段又加还是强调首尾呼应突出了小珊阿姨悲凉孤独的境遇唤起读者对她的同情小说运用正侧结合的手法塑造小珊阿姨的形象通过小珊阿姨丈夫的愤怒叫嚷直接表现了她作为演员的职业追求和修养作者用那时我家搬到新楼最近等表时空的词句不露痕迹地表现了岁月流逝小珊阿姨却浑然不觉突出了人物的性格特点我这人只对演戏认真其他的我保持着自己六根清净小珊阿姨的这句话影响她也高度概括了她的一生是把握这个人物形象的钥匙为什么要设计黄骏导演到我家做客的情节请结合文本简要分析分有人说作家严歌苓对边缘人的边缘人生有着认真的观察和仔细的展现她的小说笼罩着浓厚的边缘意识请据此简析小珊阿姨这个人物形象及其意义分分析本题考查对文本相关内容的分析鉴赏解答本题既要对文章进行整体的把握又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时要仔细分析选项中赏析的每一个重点对文章的内容人物语言观点等进行分析概括注意结合语境本题考查对文本艺术特色的分析鉴赏能力这类题考查的角度较多有内容的理解主旨的概括表现手法的分析等解答这类题目首先要明确题干的选择要求然后浏览每个选项再逐一进行分析本题考查鉴赏小说句段在文中作用的能力小说句段文中作用一般从三方面考虑内容上考虑句段与全文写作内容的关系与主旨作者情感观点的关系结构上要注意句子在文章中的位置表达效果上多是针对表达上富有特色的句子如有特殊表现手法的句子题考查学生对人物形象的分析能力解题时要结合原文进行概括有理有据通过人物的外貌动作语言心理以及正面和侧面等描写进行分析概括出人物的性格特征小说中塑造人物形象的作用主要体现在情节的推进和主题的体现两个方面解答说明她对世风日下人们不再尊老爱幼谦恭礼让非常不满错误并非对社会风气不满而是表明她还活在过去作为红极一时的演员处处受尊敬受追捧的时代里故选直接表现了错误应为通过小珊丈夫的愤怒叫嚷间接表现故选通过肯定是程小珊刚才她在楼梯上见我进了你家门那个老太太我戏让她演我这不成心毁自己吗黄骏走啦她朝饭桌直瞪着眼她坐下完全心不在焉导演在壁橱里呆得十分安生那里头堆着我家各种废弃旧物看来他宁可蹲在里面生霉或让虫蛀也不愿小珊阿姨缠他小珊阿姨卖力地做着示范弄得浑身关节都响气也是多喘一下少喘一下她做着许多滑稽而痛苦的动作脸都累黄了可知小珊阿姨这次是来找黄骏导演的而且通过黄骏导演的语言动作可知小珊阿姨不止一次的恳请黄骏导演可见其她对演戏的渴望和执着为此她更是愿意不顾痛苦竭力练健美操保持身材小珊阿姨做着许多滑稽而痛苦的动作脸都累黄了自认为年轻优雅而妈妈的表现是一边紧眨眼皮往后躲一边发出喔老天爷哇不知是喝彩还是求救爸爸笑疯了黄骏导演更是说你们怎么敢给她捧场她要亮给我这一手我非喊救命不可小珊阿姨的自我认知与大家的反应形成对比强化了人物身上的悲剧意味通过小珊阿姨天天去什么芭蕾舞训练班蹬踏告诉我妈妈要想做女演员首先得削发为尼我这人只对演戏认真其他的我保持着自己六根清净以及她对黄骏导演的紧追可见小珊阿姨是一个热爱艺术执着追求严格自律的人也曾是美丽可敬的知名演员而面对邻居对他的称呼黄骏导演对其的反感路人乘客对她态度的冷漠她似乎浑然不觉看不见世易时移始终活在过去作为红极一时的演员处处受尊敬受追捧的时代里所以说小珊阿姨是个可笑又可悲的边缘人同时街坊邻居肆意评品电影圈人鄙夷嘲讽外界冷漠排斥也让他难以融入现实而只能沉溺于自己的世界活在明星的幻境里小珊阿姨这一形象引人深思首先从小珊阿姨本身的角度讲每个人都应该活在现实里而不是活在曾经的辉煌或是自己的幻想中要融入社会清楚自己与社会的关系要紧跟时代与时俱进等第二从他人的角度讲我们应该与人为善给予他人更多的理解与尊重尊重他人的理想生活方式个性特点等等答案通过小珊阿姨紧追黄骏导演甚至逼得他躲进壁柜不顾痛苦竭力练健美操保持身材落座后的心不在焉表现了她对演戏的渴望和执着小珊阿姨在我家的滑稽失态导演和我家人对她的嘲笑甚至鄙夷与她年轻优雅的自我认知形成鲜明对比强化了人物身上的悲剧意味小珊阿姨热爱艺术执着追求严格自律曾是美丽可敬的知名演员但她看不见世易时移年老过气而不自知老境凄凉是可笑可悲的边缘人街坊邻居肆意评品电影圈人鄙夷嘲讽外界的冷漠排斥也是不愿妥协的小珊阿姨沉溺于自己的世界活在明星的幻境里的原因在这个典型的边缘人物身上我们能有更多感触和自省能引发我们对时代社会人生的深沉思考如自身要紧跟时代与时俱进他人要更多关注理解与人为善等点评文学类文本阅读的选择题主要集中对故事情节人物形象环境主题等内容和手法进行考核考核的方式基本有两种一种是根据文章的内容进行分析概括另一种是对文章特色和手法的赏析分析文意要读懂文章备选选项主要是内容主旨情感人物的心理表述不当赏析一般为手法及手法的作用概括不当其中手法集中在小说的三要素上主要考核人物塑造情节安排环境描写标题的作用结尾的作用等选择题的错误选项命制往往都是明显的不会引起争议的错误即所谓的硬伤在答题时注意寻找这些硬伤二古代诗文阅读分一文言文阅读本题共小题分阅读下面的文言文完成题花云怀远人貌伟而黑骁勇绝伦至正十三年杖剑谒太祖于临濠奇其才俾将兵略地所至辄克太祖将取滁州率数骑前行云从猝遇贼数千云翼太祖拔剑跃马冲阵而进贼惊曰此黑将军勇甚不可当其锋兵至遂克滁州太祖渡江云先济既克太平以忠勇宿卫左右擢总管徇镇江丹阳丹徒金坛皆克之过马驮沙剧盗数百遮道索战云且行且斗三日夜皆擒杀之太祖立行枢密院于太平擢云院判命趋宁国兵陷山泽中八日群盗相结梗道云操矛鼓噪出入斩首千百计身不中一矢还驻太平陈友谅以舟师来寇云与元帅朱文逊结阵迎战文逊战死贼攻三日不得入以巨舟乘涨缘舟尾攀堞而上城陷贼缚云云奋身大呼缚尽裂起夺守者刀杀五六人骂曰贼非吾主敌盍趣降贼怒碎其首缚诸樯丛射之骂贼不少变至死声犹壮年三十有九太祖即吴王位追封云东丘郡侯立忠臣祠祀之方战急云妻郜祭家庙挈三岁儿泣语家人曰城破吾夫必死吾义不独存然不可使花氏无后若等善抚之云被执郜赴水死侍儿孙瘗毕抱儿行被掠至九江孙夜投渔家脱簪珥属养之及汉兵败孙复窃儿走渡江遇偾军夺舟弃江中浮断木入苇洲采莲实哺儿七日不死逾年达太祖所孙抱儿拜泣太祖亦泣置儿膝上曰将种也赐儿名炜其五世孙请于世宗赠郜贞烈夫人孙安人立祠致祭节选自明史花云传下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是分貌伟而黑骁勇绝伦至正十三年杖剑谒太祖于临濠奇其才俾将兵略地所至辄克貌伟而黑骁勇绝伦至正十三年杖剑谒太祖于临濠奇其才俾将兵略地所至辄克貌伟而黑骁勇绝伦至正十三年杖剑谒太祖于临濠奇其才俾将兵略地所至辄克貌伟而黑骁勇绝伦至正十三年杖剑谒太祖于临濠奇其才俾将兵略地所至辄克下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是分宿卫值宿宫禁担任警卫文中指花云在宫禁中担任警卫保护皇帝左右的人堞又称齿墙垛墙女墙是指城上如锯齿状的矮墙守御城墙者在反击攻城者时可作掩蔽之用簪珥将悬有填的丝绳系于发簪之首插簪于髻悬于耳际故名簪珥也可指发簪和耳饰的合称偾音本义为僵仆倒下引申为覆败灭亡偾军意为使军队覆败文中指溃败的军队下列对原文有关内容的概括和分析正确的一项是分花云勇猛超群他的才能深受太祖赏识至正十三年他拜见太祖曾在遇险时挺身而出使太祖免于难此后又多次带兵打仗建立显赫战功得到太祖提拔花云与贼寇奋力抗争至死不屈花云驻守太平时陈友谅率水师攻破城池后元帅朱文逊战死他被俘花云临危不惧在被杀害的当口仍高声痛骂贼寇花云的妻子决心为丈夫殉节花云妻子知道花云被抓生命危险表示自己决不独活先将三岁的儿子托付给家中仆人然后投水而死花云的儿子花炜历尽艰辛后安全存活花云妻子死后侍儿抱起花炜逃命被掠至九江侍儿将他托养在渔家后来又带他渡江多年后才来到太祖身边把文中画横线的句子翻译成现代汉语分云奋身大呼缚尽裂起夺守者刀杀五六人骂曰贼非吾主敌盍趣降分译文贼怒碎其首缚诸樯丛射之骂贼不少变至死声犹壮年三十有九分译文上文中哪些文字直接表现花云艺高人胆大请摘录原文回答分分析本题考查断句注意句意抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构本题考查考生对文化常识的了解文学常识关键在平时积累考生既要了解识记文学著作名称主要内容表达的主题还要了解识记作者名字号称谓生活时代创作情况等方面知识本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力注意将题干与原文进行对比本题考查文言文翻译能力翻译的基本方法直译为主意译为辅具体方法留就是保留保留一些不需要翻译的名词删就是删除删除无须译出的文言虚词补就是增补补充省略的成分换就是替换用现代词汇替换古代词汇调调整把古汉语倒装句调整为现代汉语句式变就是变通在忠于原文的基础上活译有关文字本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力根据原文关键句子提取概括解答译文为面貌奇伟粗黑骁勇善战无人能敌至正十三年他提着宝剑在临濠拜见太祖太祖认为他的才能不寻常让他率军打仗攻城所到之处都是攻无不胜骁勇是固定词语中间不能断开排除奇的宾语是其才应在才后断句排除宿卫值宿宫禁担任警卫文中指花云在宫禁中担任警卫保护皇帝而不是皇帝左右的人陈友谅率水师攻破城池后元帅朱文逊战死错原文陈友谅以舟师来寇云与元帅朱文逊结阵迎战文逊战死朱文逊战死是在陈友谅率水师攻破城池前花云妻子知道花云被抓错原文方战急云妻郜祭家庙挈三岁儿泣语家人曰花云妻子将三岁的儿子托付给家中仆人是在战事紧急之时而非知道花云被抓之时多年后才来到太祖身边错原文逾年达太祖所孙抱儿拜泣太祖亦泣置儿膝上侍儿一年后将孩子带到了太祖身边而非多年后缚绑他的绳子敌敌手对手盍何不为什么不趣赶快快快译为花云用尽力气大喊绑他的绳子全被挣断了花云乘机夺下看守他的兵士的刀砍杀了五六个人骂道你们不是我主公的对手为什么不赶快投降缚诸檣把他绑在桅杆上不少变依然丛射攒射集中射击译为用乱箭射也可译为贼兵大怒打破了他的头又把他绑在桅杆上用乱箭攒射他但花云依然大骂贼兵到死他的骂声还十分雄壮当时年龄只有三十九岁考生首先要明确筛选方向即直接表现花云艺高人胆大必须符合这两个条件的内容才是答案猝遇贼数千云翼太祖拔剑跃马冲阵而进的意思是突然遇上了好几千贼兵花云在太祖身边护卫着他拔剑跃马冲破了敌人的阵地而进云操矛鼓噪出人斩首千百计身不中一矢的意思是花云拿起长矛呐喊着冲入冲出斩首千百人身上却没中一箭起夺守者刀杀五六人的意思是花云乘机夺下看守者的刀砍杀了五六个人以上三句符合要求答案花云用尽力气大喊绑他的绳子全被挣断了花云乘机夺下看守他的兵士的刀砍杀了五六个人骂道你们不是我主公的对手为什么不赶快投降贼兵大怒打破了他的头又把他绑在桅杆上用乱箭攒射他但花云依然大骂贼兵到死他的骂声还十分雄壮当时年龄只有三十九岁猝遇贼数千云翼太祖拔剑跃马冲阵而进云操矛鼓噪出人斩首千百计身不中一矢云起夺守者刀杀五六人参考译文花云是怀远人面貌奇伟粗黑骁勇善战无人能敌至正十三年他提着宝剑在临濠拜见太祖太祖认为他的才能不寻常让他率军打仗攻城所到之处都是攻无不胜太祖打算拿下滁州率领数名将士骑马前行花云随从前往突然遇上了好几千贼兵花云在太祖身边护卫着他拔剑跃马冲破了敌人的阵地而进贼兵大惊道这个黑将军太勇猛了抵挡不住他的势头后来太祖的大军来到就攻下了滁州太祖要渡江花云先渡过去在攻下了太平府后花云凭借着他的忠诚和勇猛在太祖身边随身护卫升任总管掠取镇江丹阳丹徒金坛这些地盘都攻取了下来经过马驮沙势力强大的强盗有数百人拦路挑战花云一边前行一边勇战三天三夜最终把贼匪全都消灭太祖在太平府设立行枢密院提升花云做了枢密院的判官命令他奔赴宁国军队陷入乱山中达八天群盗互相勾结阻道抗御花云拿起长矛呐喊着冲入冲出斩首千百人身上却没中一箭回到太平府后陈友谅率领水军前来进攻花云与元帅朱文逊结好阵势迎战朱文逊战死了贼兵攻打了三日没有攻入后来就凭借着大船随着水涨起来的机会通过船尾攀爬到城垛上攻入城内城池陷落贼兵把花云绑缚了花云用尽力气大喊绑他的绳子全都挣断了花云乘机夺下看守者的刀砍杀了五六个人骂道你们不是我主公的对手为什么不赶快投降贼兵大怒打破了他的头又把他绑在桅杆上用乱箭攒射他但花云依然大骂贼兵到死他的骂声还十分雄壮当时年龄只有三十九岁太祖登上吴王之位追封花云为东丘郡侯并修建了忠臣祠堂来祭祀他在战斗紧急的时候花云的妻子郜氏祭祀了家庙拉着三岁的孩子哭着对家里人说城被攻破我丈夫必定会死我也决不一个人活下去但不能使花氏家族没有了后人你们一定要好好抚养他啊花云被捕后他的妻子郜氏投水而死侍儿孙氏安葬完郜氏后抱着花云的孩子出走被劫掠到了九江孙氏在晚上投奔到一个渔人家摘下她的簪子耳环等嘱托渔家抚养这个孩子等到汉兵败了孙氏又把孩子偷偷地带回来跑去渡江遇上了溃败的军队把他们的船夺走把她和孩子扔进江里她和孩子趴着浮在江里的断木头进入了苇洲孙氏采摘莲子喂养孩子经过了七日孩子所幸没有死过了一年多到了太祖所在的地方孙氏抱着孩子哭泣着拜见太祖太祖也跟着哭泣把孩子放在他的膝上说这是将军的后代啊赐孩子名字叫炜其五世孙向明世宗请求追赠郜氏为贞烈夫人孙氏为安人修立祠堂祭祀她们点评翻译文言首先要有语境意识结合上下文大体把握全句意思再找出句中的关键字辨识该句句式然后进行翻译一般为直译某些特殊词语如官职名地名年号名等可不译注意字句的落实翻译时还要注意按现代汉语的规范达到词达句顺二古代诗歌阅读本题共小题分阅读下面这首宋诗完成题唐崇徽公主手痕欧阳修故乡飞鸟尚啁啾何况悲笳出塞愁青冢埋魂知不返翠崖遗迹为谁留玉颜自古为身累肉食何人与国谋行路至今空叹息岩花野草自春秋注崇徽公主唐代宗时与回鹘和亲以崇徽公主嫁其可汗手痕传说公主出嫁回鹘时路经此地以手掌托石壁遂有手痕在欧阳修所处的时代统治者对内统治严酷边境军备废弛契丹和西夏不断侵扰下列对这首诗的理解与赏析不正确的一项是分首联想象崇徽公主远嫁时的凄凉情景以不离故乡的飞鸟鸣叫不已来对比衬托公主在悲笳声中离家远嫁凸显了公主强烈的不舍之情颌联的青冢代指崇徽公主之墓沿用杜甫咏昭君环珮空归月夜魂的诗意与翠崖句一起刻画出公主哀怨动人的形象诗情深婉颈联奇峰突起玉颜反为身累肉食不与国谋诗人将尖锐犀利的诘问寓于两对矛盾现象中饱蕴愤懣深切痛快全诗在时间上两度由古及今作大幅度跳跃使诗情从怜惜愤慨直至无可奈何的叹息波澜起伏曲折回荡具有历史纵深感和厚重感这首诗的尾联表现诗人怎样的思想情感是如何表现的分分析这是一道综合考核诗歌形象语言表达技巧和思想感情的题目几乎涵盖了所有内容注意结合全诗分析主要的错误是意象的含义不对手法不准确手法的解说和艺术效果分析不对语言方面主要是风格不正确内容一般为曲解诗意答题时注意仔细辨析本题考查学生综合解读诗歌的能力涉及炼词炼句内容的理解情感的把握手法的判断等多个层面解答该种题型时首先通读全诗整体理解把握诗中写了什么景什么人什么事抒发了哪些情感用了哪些手法然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断解答沿用杜甫咏昭君环珮空归月夜魂的诗意错误青冢埋魂知不返是说墓草青青魂魄再不能回来环珮空归月夜魂是说月夜里环佩叮当是昭君归魂诗人在这里反用了杜甫咏王昭君的环珮空归月夜魂的诗意故选作者在尾联笔锋一转上句直抒胸臆长叹一声无可奈何之情袭人心怀行路人到此只能报之以叹息下一句用以景结情的手法来写孤魂栖止的崖花野草春秋更替年复一年再结合注释及历史可知这里以无情衬有情用花草的无情无知来反衬诗人内心的情愫表现对远嫁女子深切的同情和对统治者对内统治严酷对外苟且偷安忍辱求和的不满答案思想感情表现对远嫁女子深切的同情和对统治者对内统治严酷对外苟且偷安忍辱求和的不满表现的方式直抒胸臆空叹息直接抒发叹惋之情以景结情结句描写山崖上的花草随季节更替以无情无知的花草反衬诗人无尽的深情意蕴深远白话译文小鸟儿恋着故乡呜叫不止公主在悲笳声中远嫁万里墓草青青魂魄再不能回来青苍苍的山崖上为谁留下了手迹美貌的女子自古受到容颜的牵累高官厚禄的人有几个考虑国家生计行路的人到这里白白地叹息山崖上花开草长随着季节交替诗歌鉴赏在这首诗里诗人对崇徽公主不仅是怜其远嫁哀其不幸而且从政治上指明产生这个悲剧的原因这就使这首诗在格调上不同于一般洒同情之泪的凄凉挽歌而启发人们在深沉的哀怨中进而对这些女子的个人悲剧加以政治上的思考激起人们对许多不能远谋的肉食者的愤慨诗从对比开始诗人的眼前出现了当年崇徽公主远嫁时的凄凉情景啁啾是形容鸟的细碎鸣叫声白居易燕诗诗却入空巢里啁啾终夜悲不离故乡的鸟儿尚啁啾鸣叫不止而豆蔻年华的少女随着悲笳离别父母远嫁万里之外就更加依恋不舍了作者在这里倾注了自己对她的怜惜同情青家埋魂知不返翠崖遗迹为谁留在感情上更进一层同时诗人的思绪也回到了现实诗人在这里反用了杜甫咏王昭君的环佩空归月夜魂咏怀古迹诗意而用了一个魂字则使诗情变得更为深婉同时也为读者刻画了一个楚楚动人的形象她满眼含着哀怨的泪水在翠崖遗迹之间飘荡青草年年绿此恨绵绵无绝期接下来作者奇峰突起发出议论玉颜自古为身累肉食何人与国谋诗人发自肺腑地提问自古以来有几个肉食者能为国家的富强而出谋划策又有多少美丽可爱的女子遭受远嫁的厄运成为对外执行妥协政策的牺牲品玉颜反为身累肉食不与国谋诗人寓于这两对矛盾现象中的诘问尖锐犀利自古罕见此联议论深切痛快而又对仗工整末联作者笔锋一转长叹一声无可奈何之情袭人心怀行路人到此只能报之以叹息而孤魂栖止的崖花涧草春秋更替年复一年这里以无情衬有情颇有韵致全诗随着诗人感情的变化而发展从怜惜愤慨直至无可奈何的叹息在时间上则两度由古及今作大幅度的跳跃使诗情波澜起伏把感情之流导入诗人以激清冲击而成的曲折回荡的河道中点评对于诗歌情感题一般的考查方向有二一是考查情感的体现方式二是考查情感的内容一般答题的时候尽量两者都涉及对于情感的把握可以从题材入手同一类题材往往都表达这类似的情感可以从抒情议论的句子入手这些句子是直接表达思想感情的地方可以从作者和创作背景入手做到知人论世可以从题目入手题目往往交代了诗歌的主要内容创作的缘由和主要表现的思想感情可以从景物形象入手景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情可以从用典入手典故是将历史和现实对照含蓄的表达自己的观点态度和情感故考生在答题的时候应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容有无暗示三名篇名句默写本题共小题分补写出下列句子的空缺部分分诗经氓中描写女主人公和氓青梅竹马的美好时光的句子是生于忧患死于安乐一文中表明亡国原因的句子是阿房宫赋中运用对比手法总括秦统治者对于剥削和掠夺的珠宝并不爱惜且挥霍无度的句子是分析本题考查默写常见的名句名篇的能力古诗文默写要做到以下几点准确无误地背诵和记忆背写时不添字不掉字不写错别字解答故答案为总角之宴言笑晏晏重点字宴晏入则无法家拂士出则无敌国外患者重点字拂奈何取之尽锱铢用之如泥沙重点字锱铢点评阿房宫赋重点句嗟乎一人之心千万人之心也秦爱纷奢人亦念其家奈何取之尽锱铢用之如泥沙使负栋之柱多于南亩之农夫架梁之椽多于机上之工女钉头磷磷多于在庾之粟粒瓦缝参差多于周身之帛缕直栏横槛多于九土之城郭管弦呕哑多于市人之言语使天下之人不敢言而敢怒独夫之心日益骄固戍卒叫函谷举楚人一炬可怜焦土三语言文字运用分阅读下面的文字完成题早春江上雨初晴杨柳丝丝夹岸莺画舫烟波双桨急小桥风浪一帆轻人工智能机器人九歌创作了这首清新别致朗朗上口的小诗九歌创作之所以能信手拈来是因为熟读唐诗三百首它储存了从初唐到晚清的万首诗篇然后通过深度学习模型按照主题需要解码输出一首完整的诗如今人工智能技术各式各样的智能机器人早已各显神通张小明是国内第一款综合大数据分析自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人俄罗斯在举办世界杯足球赛期间张小明记者天撰写了多篇体育新闻并与直播同步的速度发布最终一战成名强大的人工智能崛起要么是人类历史上最好的事要么是最糟的我们应该竭尽所能确保它的未来发展对我们和环境有利斯蒂芬霍金生前如是警醒当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破你我手中的饭碗岂不是岌岌可危不过也有专家认为这是依次填人文中横线上的成语全都恰当的一项是分牛刀小试蒸蒸日上众望所归庸人自扰牛刀小试日新月异不负众望杞人忧天初露锋芒日新月异众望所归杞人忧天初露锋芒蒸蒸日上不负众望庸人自扰下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是分古诗中的潜规则被掌握摸索出一套作诗的规律摸索出一套作诗的规律古诗中的潜规则被掌握摸索出一套作诗的规律自己学习古诗中的潜规则自己学习古诗中的潜规则摸索出一套作诗的规律文中画波浪线的语句有语病请修改分分析此题考核正确使用成语的能力答题时注意明确词语的含义然后比对给出的句子看使用是否合乎语境此题考核简明连贯得体的能力重点考核语句连贯以选填衔接句的方式出现填写衔接句主要从陈述对象的一致虚词的运用句式选用情感基调前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取此题考核辨析并修改病句的能力注意明确病句的类型以及典型的错例答题时从结构和内容的角度分析句子对照错例找到错误解答牛刀小试比喻有很大的本领先在小事情上施展一下初露锋芒比喻刚显露出某种力量或才能语段强调人工智能九歌只是在作诗上显示一下本领用牛刀小试蒸蒸日上一天天地向上发展形容发展速度快多指生活和生意日新月异形容发展进步很快与人工智能技术搭配应选日新月异众望所归众人的信任希望归向某人多指某人得到大家的信赖希望他担任某项工作不负众望不辜负大家的期望文中主语是张小明记者后面是一战成名应用不负众望庸人自扰泛指本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦杞人忧天比喻毫无必要的忧虑和担心语段强调没必要的担心用杞人忧天故选前面说它储存了从初唐到晚清的万首诗然后通过深度学习模型是说学习后面说按照主题需要解码输出一首完整的诗这是学习的结果那么中间应是说如何达到这一结果再分析中间的内容应先学习才能摸索出规律前一句是被动句后以句又是主动句两句的主语不一致故排除两项都是把结果和过程颠倒了排除两项故选原句的语病有中途易辙俄罗斯在举办世界杯足球赛期间的主语是俄罗斯语意未表达完整后面主语却变成了张小明记者所以可将在移至句前让在俄罗斯举办世界杯足球赛期间做句前状语残缺介词应是以速度发布所以应在并后加以答案在俄罗斯举办世界杯足球赛期间张小明记者天撰写了多篇体育新闻并以与直播同步的速度发布点评对于词语题第一要辨析词义包括词语的语义侧重点词语的词义轻重词义范围的大小等切忌望文生义第二要辨析感情明确词语的感情色彩是褒义还是贬义第三要辨析用法包括搭配习惯语法功能使用对象等方面根据下面一段文字仿照示例在方框内填写恰当的词语每空不超过个字分太平猴魁中国历史名茶之一创制于年产于黄山北麓的黄山区产地低温多湿土壤通透性好土质肥沃云雾笼罩此茶具有汤清质绿香气浓滋味醇回味甜的特点采摘标准为一芽三叶初展谷雨前后当芽稍长到一芽三叶初展时即可开园太平猴魁精工细制分杀青毛烘足烘复焙四道工序太平猴魁茶叶有利尿减肥防龋齿美容护肤等多重功效历史悠久太平猴魁分析该题考查图文转换做这类考题应当对图表资料有一个整体的了解把握资料的主题或方向通过整体阅读搜索有效信息同时要注意图表细节留意方位按照顺序采用恰当的表达方式解答根据图表可知本题是要求考生概括太平猴魁的特点结合中国历史名茶之一创制于年可概括为历史悠久产于黄山北麓的黄山区产地低温多湿土壤通透性好土质肥沃云雾笼罩是说产地特点可概括为产地条件优越此茶具有汤清质绿香气浓滋味醇回味甜的特点是介绍此茶的色香味可概括为色香味俱佳采摘标准为一芽三叶初展谷雨前后当芽稍长到一芽三叶初展时即可开园是介绍采摘时间可概括为采摘时机讲究平猴魁精工细制分杀青毛烘足烘复焙四道工序是说此茶制作精细太平猴魁茶叶有利尿减肥防龋齿美容护肤等多重功效则是说此茶具有多重功效故答案为产地条件优越色香味俱佳采摘时机讲究制作精细功效较多点评图文转换的解题思路是首先在读懂图表上下功夫就表文来说要做好读的工作需要先有一个整体把握即对表头表中文字表脚包括图示有个综合把握其次根据表的不同特点去读表格式要兼顾表格中的多个要素尤其是多和少这两头再次特别关注数据数据是表里最重要的要素数据的变化数据间的比较最能反映表中的问题观点其三注意答题表述细节最后表述答案时字数有限制这是某报庆祝改革开放年数说系列报道的开栏语在标点字形数字规范使用语言得体等方面存在六处问题请找出并作修改分时间是最真实的记录者也是最伟大的书写者年是中国改革开放周年年来中国人以敢闯敢干的勇气和自我革新的担当闯出了一条新路好路实现了从赶上时代到引领时代的伟大跨越今天的中国已经成为世界第二大经济体第一大工业国第一大外汇储备国中国连续多年对世界经济增长贡献率超过现行联合国标准下的亿多贫困人口成功脱贫这说明改革开放为世界造就了一个中国奇迹敝报从今天起推出数说系列报道通过数据和图表全面反应改革开放年来我国在各个领域发生的翻天覆地的变化激励广大干部群众以逢山开路遇水驾桥的开拓精神将改革开放的伟大事业推向前进务必关注分析此题综合考查在语言得体规范使用标点符号病句识别等方面的能力其中标点方面考查了书名号的使用语病方面考查了搭配不当和语序不当可以使用抽主干辨细节的办法解决解答年显得不正式不符合书面用语规则应改为非引用内容双引号中的句子中的句号应放在双引号外面敝报显得太过于谦虚没有必要应改为本报反映属于思想层面比喻把客观事物的实质表现出来把情况意见等告诉上级或有关部门指有机体接受和回答客观事物影响的活动过程反应属于本能方面有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动改革开放是思想层面的事应用反映驾桥的驾错误应改为架桥务必语气太过强硬应改为敬请故答案为年改为年中国奇迹中的句号应放在双引号外敝报改为本报反应改为反映驾桥改为架桥务必改为敬请点评表达得体注意事项看对象无论是说话还是写文章都应首先考虑对象特征如性别年龄职业身份文化水平性格爱好甚至禁忌等这个对象不仅指信息接受者也指信息表达者同一个意思对不同的人应有不同的说法另外还应注意谦称敬称和习惯用语的使用谦称只能用于称自己敬称只能用于称对方看场合在庄重场合要求用语庄重规范用典范的书面语而不能用拉家常式的口吻在公共场合用语要准确扼要话题要集中使用自然亲切灵活的语言并尽量用口语在与人促膝谈心时不宜用外交辞令故弄玄虚因为面对面说话发话人和答话人都有一定的语境许多话都可以十分简短甚至省略不必追求完整在娱乐场合用语要有趣生动有时还需要一点幽默看语体一般来说不同的文体应有与之相适应的语体而不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征如文艺语体要具有形象性科技语体要具有精确性和严密性政论语体要具有逻辑性和鼓动性公文语体要准确简洁和程式化而各种文体具体来说对用语又有不同的要求就实用文来说新闻要求简明扼要概括性强广播稿演讲稿要求用语通俗口语化合同要求措辞严密表述清晰贺词要求热情庄重讣告要求严肃郑重而沉郁四写作分阅读下面的材料根据要求作文分某小区举行了隆重的创学习型社区争做学习之星颁奖活动退休多年的孙教授获得学习终身奖他出身书香世家年轻时留洋深造在大学执教四十载一生与书为伴著作等身快递员小刘获得学习达人奖他工作日走街串户辛勤工作还利用周末时间给自已充电获得了自考本科文凭十岁的小学生明明获得学习新秀奖他喜欢科技小发明又酷爱古典诗词兴趣广泛以学为乐社区的刘阿姨一家获得学习之家奖他们一家四世同堂有医生教师程序员等以博学慎思为家训形成了热爱学习的优良家风读了上述材料你有怎样的思考请结合自己的经历和感悟撰写一篇发言稿在班级的每周时评讨论会上发言不少于字要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息分析本题为材料作文本题材料介绍某小区创建学习型社会的情形退休的孙教授著作等身还坚持学习倡导的是终身学习快递员小刘利用业余时间坚持学习十岁的小学生明明以学习为快乐社区刘阿姨一家四世同堂全家掀起学习之风这些材料说明终身学习全民学习的风气正在形成参考立意倡导终身学习和全民学习在学习中进步学无止境学习并快乐着解答学会学习培根曾说活着就要学习学习不是为了活着人生在世总不可能明白所有的事情对于那些我们不明白的事情我们就应该去学习曾有人说现在的文盲不是不懂知识而是不懂学习的确是这样知识是无限的无论你有多么博学也只是学习了一小部分但是只要你懂得了学习那么任何知识便不在话下学习是如此的重要要学会学习我们应该做到哪几点呢学习需要我们珍惜时间韩愈曾言业精于勤荒于嬉学会珍惜时间是学会学习的基础我们用于学习的时间是有限的因此我们需要珍惜时间有了时间我们才有资本去学习学习需要我们勤奋业精于勤荒于嬉学会了勤奋我们才能更好地学习唐代著名诗人李白儿时很贪玩学业也很差可自从他遇到一位老婆婆用铁徐磨成针时便立志要勤奋学习终于成为著名诗人而名垂青史由此可见勤奋对于学习的重要性在学习的过程中总有一些内容是我们不容易懂得那么就应该用勤奋去弥补无论是多么难的知识只要你肯学你肯用功那么总有一天你会明白的学习需要我们善于思考学习知识要善于思考思考再思考若光学不想你的知识无论有多多都是别人的你永远都不会拥有在学习的过程中我们都应该有自己的想法牛顿从苹果落地想到了万有引力那是他的想法并由他自己得到了证实那么你的想法是什么你又用什么去证实它呢孔子说学而不思则罔思而不学则殆意思是指如果学习书本知识而不思考就会不辨真伪更不能融会贯通学以致用如果只是苦思冥想却不认真读书就会孤陋寡闻才疏学浅更不能做到博见约取标新立异学习需要我们不懂就问学问二字需拆开看学是学问是问在学习的过程中最忌讳的就是不懂装懂不懂装懂的人将永远不懂不懂就问的人无论有多少内容多少知识不懂都是暂时的在学习的过程中遇到困难时要有一种敢拼敢问的精神所有的问题都将败在你的手下我们要学会学习要乐于学习我们要用有限的知识去学习无限的知识只要我们学会了学习就等于掌握了成功的方法无论成功的道路有多么艰难无论经历的时间有多么漫长有了方法我们总会到达目的地点评材料作文准确审题立意的方法第一步读懂材料抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨多则材料应弄清它们的异同从而把握中心比喻性材料要理解其比喻意义含哲理性寓言材料要把握其寓意所谓抓住主旨即材料的意向倾向和感情倾向第二步选择角度准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料可从多角度立意即发散思维多向立意一般说来一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视一事多人的材料有几个人往往就有几个审视角度一事多因的材料有几个因往往就有几个审视角度一个事件针对其背景写作目的不同就产生了几个不同的审视角度