365文库
登录
注册
2

初二体育与健康理论课教案.doc

192阅读 | 7收藏 | 8页 | 打印 | 举报 | 认领 | 下载提示 | 分享:
2
初二体育与健康理论课教案.doc第1页
初二体育与健康理论课教案.doc第2页
初二体育与健康理论课教案.doc第3页
初二体育与健康理论课教案.doc第4页
初二体育与健康理论课教案.doc第5页
初二体育与健康理论课教案.doc第6页
初二体育与健康理论课教案.doc第7页
初二体育与健康理论课教案.doc第8页
福利来袭,限时免费在线编辑
转Pdf
right
1/8
right
下载我编辑的
下载原始文档
收藏 收藏
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
用户头像
一米六的抠脚仙女 上传于:2024-07-07
室内体育课教案 课题: 课次: 授课时间: 教 学内 容 发展你的体能 知识重难点 重点:理解体能的含义和组成 难点:理论联系实际,选择适宜的体育运动项目来发展体能 学 习目 标 1、通过学习理解体能的含义和组成 2、使学生了解自己的体能 3、能选择适宜的锻炼方法来发展体能 课序时 间 教 学 实 施 过 程 与 方 法 一、利用背投展示体能的不同要素结构的图示。(学生回答,老师归纳讲解) (1)、根据图示和你自己的理解,说说什么是体能? (2)、归纳总结体能的概念:指足以胜任日常生活和学习而又不易疲劳的身体适应能力;此外,还有余力去享受休闲和能够应付所遇到的压力。 (3)、体能包括:与健康有关的体能、与运动有关的体能。 二、引导学生了解自己的体能状况(学生分组讨论,教师分析讲解)。 (1)根据自己平时所测试的相关数据对照教材表格中的数据,了解自己的体能状况。 (2)将体能状况分为优、良、中、较差等几个层次,了解学生的体能状况,引导学生明白适量的体育锻炼是保持与提高体能水平的有效途径。 三、怎样发展体能
tj