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麻醉卿
上传于：2024-07-11
繁星
课题
繁星
教学目标
知识与技能：
1．自主阅读课文，欣赏课文描写繁星的精彩语言。
2．能根据作者的写作顺序了解其在不同时期，不同地点观看繁星的情景，理解其看繁星的感受。
3．学习概括课文的主要内容。
4．学习用联想和想象的手法写景状物，抒发情感；学习比喻、拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。
过程与方法：在教师的引导下，学生自主阅读课文，欣赏描写繁星的精彩语言，体会作者看繁星的感受。
情感态度与价值观：
引导学生细心观察大自然，培养其热爱自然的思想感情。
教学重点和难点
能根据作者的写作顺序了解其在不同时期，不同地点观看繁星的情景，理解其看繁星的感受。
教学媒体
课前学生准备
课前预习，收集作者资料
教学流程
一、导入新课
同学们，你们一定有过这样的经历吧：一个夏日的夜晚，仰望满天繁星，双手托着腮，凝神静思……请同学们回忆一下，这时我们会想什么呢？（学生回忆）是的，这时我们的思绪是自由的，我们可以想心事，可以发感慨，也可以去想象那些未知的世界。今天，我们就一起来看看巴金先生，对着繁星，他想了些什么？
二、介绍作者
1．学生介绍他所知道的巴金。
2．教师作适当补