11军神 教案.doc

军神教学设计教学目标学习生字掌握并会运用新词理解课文体会军神一词所包含的含义能够有感情地朗读课文继续培养自学课文的能力渗透相关写作知识重点难点体会军神惊人的毅力钢铁般的意志通过人物神态情绪的变化把握事情的发展变化深入体会感情教学过程一谈话入手导入新课同学们你们今天的生活幸福吗预设幸福是谁给了我们今天这样幸福的生活预设中国共产党从年鸦片战争开始到新中国成立之前我们的国家蒙受了空前的耻辱中国人民生活在水深火热之中是中国共产党带领人民前赴后继英勇奋斗终于迎来了民族独立和人民解放在这期间一大批优秀的共产党员用生命和热血展现了视死如归宁死不屈的民族气节今天就让我们走进军神去感受这位英雄身上那浓浓的爱国情怀相机板书军神齐读课题好响亮好威风的称呼军神指谁你对他有哪些了解让学生陈述自己搜集到的资料播放刘伯承的资料我们今天要学习的就是一段发生在优秀的共产党员刘伯承青年时期的故事年在丰都战役中为了救一位战士他被敌人的一颗飞弹射中子弹从他的右太阳穴钻入又从右眼眶飞出他的右眼被打坏眼珠掉出了眼窝本文所讲的故事也由此开始今天就让我们穿越时光隧道回到年的重庆去看看这到底是一个怎样的故事二学习生字词认读生字新词指名分段读课文其他同学认真倾听准备评读三初读课文整体感知同学们课文都预习的不错课文主要讲了一个什么故事请用一两句话概括了解了故事梗概让我们回归课题这是谁对谁的称呼四研读词句理解感悟刘伯承有哪些超出常人的表现让沃克医生称他为军神呢默读课文边读边画出你觉得刘伯承神的语句在感受深刻的地方做上批注完成后与邻近的同学交流集体交流研读感悟流程预设朗读谈感受交流品悟感情朗读教师重点指导感受疼痛坚强病人平静地回答沃克医生眼睛离脑子太近我担心施行麻醉会影响脑神经而我今后需要一个非常清醒的大脑这是一次怎样的手术摘除右眼坏死的眼珠把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉难度大痛感强他为什么坚决不肯用麻药他的心里在想什么呢引导学生理解伟大的爱国情怀为国为民甘愿献身的精神使得刘伯承做出了这种超出常人的选择明知要承受难以忍受的痛苦却还要坚决请求医生不使用麻醉药你能把刘伯承这种平和又坚定的语气读出来吗病人一声不吭他双手紧紧抓住身下的白床单手背青筋暴起汗如雨下他越来越使劲崭新的白床单居然被抓破了作者主要抓住当时刘伯承的什么来进行描写尽管疼痛之极而病人却一声不吭你体会到什么抓住一声不吭紧紧青筋暴起汗如雨下越来越居然理解你能把刘伯承强忍痛苦时的心情读出来吗七十二刀七十二这个数字具体地说明了什么他数刀数的时候心里在想些什么呢你从七十二中感受到什么手术经历了三个多小时三个多小时对于一个拒绝使用麻药的人来说该是多么漫长和疼痛但是刘伯承不仅没有哼叫一声竟然持续保持着清醒的大脑将刀数数的一清二楚这是普通人能做到的吗五品读悟情升华情感此时此刻你想对手术台上岁的刘伯承说些什么呢是呀刘伯承有着和常人一样的血肉之躯却忍受着常人无法想象的痛苦亲眼见证这一切的沃克医生是怎样说的呢深入理解你是一个真正的男子汉一块会说话的钢板你堪称军神怎样才是大声嚷道男生一起读读试试全体起立让我们读出自己的敬意再一次齐读沃克赞扬刘伯承的话沃克医生是否一开始就如此敬佩刘伯承呢请同学们按照故事发展的顺序找出描写沃克医生的语句说一说他在手术前后面对刘伯承的内心变化再以沃克医生的口吻讲讲这个故事文章为什么用这么多笔墨描写沃克医生呢能让见惯了生死的沃克医生如此叹服更能突出刘伯承意志的坚定侧面烘托六英雄故事这节课我们读懂了军神这个故事明白了军神是人们对刘伯承的由衷赞美在革命队伍中还有很多一心为公意志如钢的英雄你还知道哪些优秀共产党员的故事为我们讲一讲吧生讲故事结语在战争年代像刘伯承董存瑞刘胡兰这样的英雄还有许多许多他们凭着坚定的信念和顽强的意志不怕流血牺牲推翻了反动统治建立了新中国虽然那个战火纷飞的年代已经离我们远去了但英雄的名字我们不能忘记今天的幸福生活更应该珍惜让我们继承和发扬老一辈革命家的高贵品格做一个对社会有用的人作业阅读课本页丰碑通过对人物动作语言神态的描写的句子体会文中人物的内心阅读刘伯承传