9日月明教案.doc

小学课时集备教案 备课教师 赵海莲 授课教师 年 级 一 年级 课 题 9日月明 课 时 第1课时 教学时间 教学目标 1.认识“明、尘” 等11个生字。会写“木、林、心”三个生字。2.正确 流利地朗读韵文，领悟会意字的构字特点，养成初步的认字能力 。 重难点 识字与写字。 板 书 设 计 日月明 日+月=明 二人从 田+力=男 三人众 小+大=尖 双木林 小+土=尘 三木森 前置研究 1．制作多媒体课件、字卡、词卡。(教师) 2．准备字卡。(学生) 3．借助拼音读通小韵文。 集备思路 个性设计 导入设计 教师引言：古人不仅根据事物的形象造出了象形字，还通过将两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，造出一种非常有趣的字——会意字。今天我们就一起来学习吧！ 导学环节 一、复习旧知，激发兴趣 1.课件演示：日和月合到了一起。 看，光芒四射的太阳和皎洁的月亮走到了一起，组成了一个新字，你们认识它吗？(明) 二、以字引文，兴趣读文 1．认识“明”字。 (1)导言：谁愿意给大家读读这