日月明 教案.doc

日月明教学设计小学语文一年级上册识字二第课人教版教学目标在熟读课文中认识汉字并引导孩子发现构字规律认识笔尖鲜花等个词语会写本课生字力手水正确流利地朗读课文了解会意字的构字特点使学生对学习汉字产生兴趣从而培养其热爱祖国语言文字的情感教学重点借助汉语拼音识字正确流利地朗读课文教学难点利用会意字的特点使学生初步了解部分合体字的结构教学准备生字卡片课件设计说明日月明是一篇识字韵文它通过韵文的形式提示了一些会意字的构字特点从教材的编排来看本单元之前的象形识字课已作了很好的铺垫学生对日月火等会意字的组成部分已经有了一定的认识因此本课识字教学的重点应放在字音以及了解会意字的构字特点上在实际教学中通过看图游戏等一系列识字活动让学生在宽松自然的状态下进入情境进入课文去发现构字规律掌握汉字结构从而感悟汉字文化积累语言文字教学过程一直观导入形象感知课件出示日出你看到了什么课件出示月升谁再来说师小结太阳也叫日月亮也叫月日和月都给大地带来了光明它们组成了一个新的字课件出示明开火车正音你知道明是什么意思吗这节课我们就要学习许多像明这样的字齐读课题二正确朗读课文师范读自由朗读课文并把生字在课文中圈出来小组合作互读把课文读熟男女生也来比比看男生先开始老师给你们读课题大家一起读读得可真棒开火车会读吗开双轨火车正音鲜尖拼一拼注意读准变调休灭拼一拼森从开火车读准平舌音众读准翘舌音去掉拼音会读吗真的会读那咱们就来试试看合上书放桌角看大屏幕哪一桌小朋友来读还有人自告奋勇吗小朋友就是能干不用看拼音都会读了再加大难度还会吗大屏幕只剩下生字现在还会读吗你是怎么读出来的不按顺序会读吗我指到哪你就读会吗指名读会读的小朋友都来试试三图字结合识记生字并理解字意我们的汉字很有趣你要想办法记住它课件出示鱼的图及汉字羊的图及汉字让学生观察说说如何记住鲜字鼓励学生用编口溜的方法记住鲜师示范如有鱼又有羊这事真新鲜桌上有鱼有羊味儿真鲜美等等生齐读并给鲜字组词课件出示小土尘小大尖的图及汉字让学生观察说说如何记住尖字尖找找看身边哪些东西是尖的看看这些尖的东西都长什么样给尘尖组词举一反三自学其他小节中的生字小组合作学习运用学到的方法学习其他生字各小组汇报交流学习情况猜一猜的游戏看看图猜猜是什么字并告诉大家你是怎么猜出来的课件演示灭这一横就像灭火的树枝看手放在眼睛上能看的更远男男人在田里出力休人要变成亻人靠在树下休息林捺要变成丶再出个难题考考大家好吗猜字谜上看一棵树下看两棵树仔细看一看还有许多树这是什么字拿出卡片师引说你能给众也编个字谜吗用这几个字扩词小组进行竞赛交流评议四游戏巩固识字小朋友们真棒一下子认识了这么多有趣的汉字我想考一考大家比一比谁聪明好吗走迷宫每读对一个字就能前进一步开火车读五指导书写出示力手水三个字学生观察一下怎么样才能把这三个字写好学写力字学生描红了解力的笔画笔顺以及在田字格中的位置指学生说说力的第一笔与目的横折钩的不同之处教师示范写学生模仿写学写手字指学生说说手的第一笔是撇最后一笔是弯钩学生书写教师巡视个别指导学写水字学生说说压线笔及左边的横撇的位置学生书写教师巡视个别指导学生观察写好水字小组选好的作业进行展评评选小小书法家六读读想想汉字的结构很有意思很多汉字都是由不同的字组合在一起表示另一个意思出示歪晃品晶四个字学生认读指学生说说意思组词读读歪歪扭扭晃眼睛品茶亮晶晶这几个词语把这四个字仿照课文编一篇韵文小组进行合作交流如不正不正歪歪斜斜日光日光明明晃晃三个口字品尝品尝三个日字晶晶亮亮七小结及作业小朋友我们学习的汉字中有许多字是由两个或几个汉字组成的有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的组合这样的汉字有个名字会意字课后请小朋友们再去收集一些这样的字看它们是不是很有趣课后反思日月明这一课我可以充分利用会意字的特点帮助学生识字教这课时可将这些汉字画成一幅图画做成课件如教明课件先演示出红日图及汉字日提示学生注意红日高照光芒四射非常明亮然后演示明月图及汉字月提示学生注意明月皎洁日月交相辉映让学生看着课件中的图画说出明字的由来这样学不仅记住了字形而且还理解了字义又如教鲜字课件演示鱼然后出现羊让学生说说鲜字的由来然后教师引导学生自己认识其他生字同时看课件中的其它图画想想这么记住这些字学生自学完后让学生做小老师汇报自学情况学生可能会说尖上面小下面大就表示尖从一人跟随在别人后面表示从看用手搭在眼睛上表示看等等这样学生很快能认识这些字并能举一反三闻一知十这样枯燥的汉字学习为有趣的游戏和生动的故事使学生产生了浓厚的识字兴趣我想在识字过程中还可以让学生再仔细观察下给这些字分分类上下结构左右结构品字结构