2018年八年级语文上册第六单元综合性学习身边的文化遗产教案部编版.doc

1综合性学习身边的文化遗产教学目标TIF知识与能力了解什么是文化遗产及我们身边有哪些文化遗产过程与方法通过搜集身边的文化遗产活动积极参加有关文化遗产的推荐评选撰写申请报告等各项活动培养语文综合实践能力情感态度与价值观认识保护我国文化遗产的意义能感悟中华文化的博大精深吸收民族文化的精华培养自我的文化自觉增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识重点难点TIF教学重点通过搜集身边的文化遗产活动积极参加有关文化遗产的推荐评选撰写申请报告等各项活动培养语文综合实践能力教学难点认识保护我国文化遗产的意义增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识课时安排TIF1课时教学过程TIF一新课导入同学们你们知道什么是文化遗产吗你们了解我们身边的文化遗产吗悠悠华夏物华天宝人杰地灵许多历史遗留下来的名胜古迹民间技艺艺术形式民俗活动节庆礼仪等都彰显了独特的人文价值凝聚着共同的历史记忆是我们宝贵的文化遗产今天就让我们一起走进身边的文化遗产这次综合性学习活动之中吧二内容解读什么是文化遗产1历史遗留下来的名胜古迹民间技艺艺术形式民俗活动节庆礼仪等都彰显出独特的人文价值凝聚着共同的历史记忆是宝贵的文化遗产2文化遗产包括物质