人教部编版八年级语文上册综合性学习：身边的文化遗产_教学设计.doc

1身边的文化遗产教材分析身边的文化遗产是统编版语文八年级上册第六单元的综合性学习活动目标是让学生了解文化遗产的基本知识感受中国的世界文化遗产数量多分布广的特点通过课前收集资料调查和课上探究交流感受中国古代文明的辉煌体会中华文化的丰富与精深在语文学习过程中吸收民族文化的精华培养自我的文化自觉意识教学目标1了解什么是文化遗产及我们身边有哪些文化遗产2通过搜集身边的文化遗产活动积极参加有关文化遗产的推荐评选撰写申请报告等各项活动培养语文综合实践能力3认识保护我国文化遗产的意义能感悟中华文化的博大精深吸收民族文化的精华培养自我的文化自觉增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识预习提示阅读课本资料夹了解什么是文化遗产浏览百科中国文化遗产词条感受中国的世界文化遗产数量多分布广体会中华文化的丰富与精深注此活动需要课时一课时完成活动指导布置任务学生开始准备一周后用一课时展示活动成果教学过程一直接导入生成问题同学们今天我们要开展一次综合性实践活动身边的文化遗产通过对课本资料夹内容的阅读以及对百科的浏览想必大家对于什么是文化遗产已经有了一个初步的概念现在我就先来考考大家对于文化遗产的认识程度问题一什么是文