司马光砸缸教案

教学目标1识记8个要求会写的字认识14个要求会认的字掌握两个部首足字旁石字旁2正确流利有感情地朗读课文理解内容3感受司马光遇到紧急情况时沉着勇敢果断救人的品质4培养学生的创造性思维教学重点识记生字教学难点明白砸缸救人事情的前因后果感受司马光沉着勇敢果断的品质教学过程第一课时一揭示课题激发学生学习兴趣1板书课题学生或老师简要介绍司马光姓司马名光学习司字字谜这个同学真马虎同字丢掉一小竖司马光是北宋时期的人离现在有九百多的年是我国古代的历史学家2设置悬念今天我们要讲一讲司马光小时候救人的故事为什么要救人又是怎么救人的呢二指导看图初步了解图意1图上画的是什么地方这个地方有些什么2图上有几个小朋友他们在干什么哪个是司马光三初读课文初步了解课文是怎样展开图上画的故事的1教师范读学生注意听准字音2提出初读要求1读准每个字音2画出本课的生字3说一说课文写了一个什么故事四细读课文理解课文内容识记生字1第一自然段1指名朗读2从前是什么意思3在这一自然段发生了什么事4思考那个小朋友是怎样掉进缸里的掉进缸里的小朋友会出现什么情况2第二自然段1指名朗读2讨论从哪里看出小朋友都慌了还可能有什么样子的3相机学习叫跑请学生列举其他带有足字旁字说说它们都与什么有关4小结别的小朋友慌了动作忙辞职司马光表现怎样呢3第三自然段1要求学生仔细读课文画出描写司马光砸缸动作的句子2出示句子司马光没有跑他拿起一块石头使劲砸那口缸几下子就把缸砸破了讨论司马光没有跑他是怎样做的指名让学生表演使劲砸的动作几下子告诉了我们什么3再引导学生看图讨论司马光为什么要砸缸能用别的办法救出那个掉进缸中的小朋友吗4相机学习使劲砸破学习石字旁说一说带有石字旁的字有哪些都与什么有关5结果怎样了呢6学习出终于救7通过这件事你能看出司马光是个怎样的孩子8让学生代表得救的孩子向司马光说一句感谢的话五朗读课文六课后作业把故事讲给家里人听