五年级数学上册教案4 可能性人教版.doc

人教版小学数学五年级上册《可能性》教案 一、教学目标 1、知识与技能：学生初步体验有些事件是确定发生的，有些则是不确定的。 2、过程与方法：学生通过亲身体验，在观察、交流、动手、思考、验证的过程中探索新知。 3、情感、态度与价值观：培养学生的表达能力和逻辑推理能力。 二、教学重、难点 重点:体验事件发生的确定性和不确定性。 难点：能准确使用“一定”可能”“不可能”这些词语描述生活中一些事情发生的可能性。 三、教学方法 采用游戏教学法，将教学情境真实地搬到现实生活当中，让学生在游戏中，真实地参与中学习与积累知识。 四、教学准备 多媒体课件、抽签卡纸、抽签盒、塑料球 五、教学过程 （一）、游戏导入，揭示新课 师:同学们睁大眼睛看，今天老师给大家带来了什么？（生:纸杯、塑料球） 现在老师要给大家变魔术，猜猜这个塑料小球在哪个杯子里？ 生1:可能在左边的杯子里； 生2:可能在右边的杯子里； 生3:两种都有可能。 师:其实大家说的都很准确，我的的塑料球可能在这两个杯子其