体育与健康人教六年级全一册小排球教案.doc

教 材 小排球--排球发展游戏(发展垫球技术) 教 学 目 标 知识目标：学生了解基本的手型手势,触球部位,接发球的准备姿势知识. 技能目标：95%以上的学生能掌握接发球的姿势，90%以上学生做出上肢动作与下肢的协调配合动作。 情感目标：培养学生主动与同伴配合，形成良好的合作意识,增加学生对排球的兴趣. 4. 体能目标：发展学生身体协调配合和下肢力量。 重点 难点 重点：正确的触球部位及接球意识. 难点：接发球的准备姿势,及上肢的接球技术. 部分 教学 内容 教师 活动 学生 活动 组织 方法 要 求 时间次数 准 备 部 分 开始部分 整队集合 清点人数 检查服装 宣布内容 宣布上课 观察集合，整队，听取体育委员报告人数。 师生问好 宣布课内容 检查服装，放进“百宝箱” 安排见习生 1.体育委员整队集合，学生报数，清查人数。 2.认真听讲本课内容要求。 四列横队队形 XXXXXXX XXXXXXX 0000000 0000000 △ 1、集合时快、静、齐 2、注意力集中，精神面貌良好。 3，师生相互问好声音大声，整齐 2’ 热身活动: 1、全体学生绕小圈慢跑4圈 2 学生边跑边跑喊口令,集中注意力练习,使学生集中到这次课中来 1教师口令指挥学生活动. 播放音乐(适合跑步音乐) 语言指导,指示. 1．认真，积极 2 注意力集中，听教师口令完成动作. 圆圈队形（教师站在圆心） X 认真 2. 投入进行练习 8’ 基 本 部 分 准备活动：排球操(音乐伴奏下) 二，小游戏（穿梭接力） 1游戏规则及方法的讲解（2组织游戏 3，比赛失的一方人浪下蹲 三，集中练习 四，球感练习游戏（看谁垫得准） 1，游戏规则及方法 2，组织游戏 教师在前领做,语言指挥,提示学生. 教师语言加油鼓励学生. 1教师讲解（男女对战，接力赛形式，球置于手臂触球部位快速前进，击掌接力） 2组织学生进行游戏，加油打气 3观察学生的练习情况 4纠正不安全或者错误的练习动作。 1，教师口令指挥集合整队。 2，请学生小结游戏，并谈感受和理解。 3，2人分组练习，一一抛一垫。 4，巡场指导，个别纠错，语言提示。 1，教师讲解方法和规则（在规定区域内，自垫球进圆圈内，一球一分，分多者获胜） 2，组织比赛 学生积极做动作,表现积极阳光. 学生节奏明快,清晰. 面貌青春活力,积极向上 1. 认真练习，体会动作要领 2 协作合作，互相纠正 3给同伴加油，体会体会集体意识。 1，听口令做出相应动作。 2，相互学习，相互交流。 3，学习对练，适应对练队员。 4，指导和纠错 1，认真听