小学英语北师大版四年级下册《Unit 7 Today is Monday Unit7 Lesson1》教案.docx

四年级下英语（教案） Unit7-Period1 北师大一起点 【教学目标】 1.词汇：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, day, week, every, a diary, today, tomorrow, holiday, play 2.句型：What do you do on (Tuesday)? We go to school on (Tuesday). 【教学重点】 1．通过学习课文，能够了解课文内容。 2．培养学生的听、说、读的能力。 3．能够指图叙述故事。 【教学难点】 1．通过学习课文，能够了解课文内容。 2．培养学生的听、说、读的能力。 3．能够指图叙述故事。 【教具准备】 每位学生的名字卡片，教学卡片，录音 ，实物投影等。 【教具方法】 小组合作法、情景教学法 【教学过程】 Step1.热身活动 自由对话： T：Hello, boys and girls. How are you? S: Fine, How are you Annie? T: I’m pretty good. Now, let’s sing a song together. 老师播放歌曲《Days of the week》，全班学生一起欣赏歌曲。 老师通过歌曲，和学生对话： T：There are so many days. What day is it today?今天星期几呢？ Ｓ．．．．．．（学生可以用中文回答） Ｔ：Yes, it's Monday. Today we will learn different days. 今天我们要学习不同的星期。 Step2.教学新课 （一）单词教学 1.教师出示Monday的单词卡片，带领学生朗读单词。 2.然后老师用同样的方式教学其他星期的单词，学生大声朗读这些单词。 3.老师出示一个日记的图片，问学生：What’s this? 学生可以中文回答，老师说：It’s a diary. Diary, diary,日记。 学生跟着老师朗读单词和句子。 4.老师问学生：Do you write diary every day? 你们每天都写日记吗？ 学生根据实际情况回答问题。 老师指出every 的意思和发音，学生跟着老师朗读every. 5.老师接着问学生：Do you go to school every day? 你们每天去学校吗？ 学生回答：No, we don’t. 老师指出go to school：去学校，然后带领学生朗读这个短语。 老师出示一张星期的图片，指着周一问学生：What do you do on Monday? 你们周一做什么？ 老师引导学生回答问题：We go to school on Monday. 老师讲解句子： What do you do on+星期？ I.....on+星期。 学生尝试问老师周六干什么：What do you do on Saturday? 老师回答：I go to park on Saturday. 老师出示一张公园的图片和短语go to park. 老师指出：go to park, 去公园，并且示范正确的读音。 然后老师指着周一的图片问学生：Is today a holiday? 今天是假日吗？ 学生可以中文回答，老师示范holiday的正确发音，并且讲解含义。 9.教师把