小学英语湘少版四年级下册《Unit 7 Today is Saturday》教学设计.docx

教学目标根据教材特点及学生现有认知水平我制定了以下教学目标知识目标能正确听说读一周每天的名称语音字母的发音及在单词中的发音词汇句型以及歌谣及话题及语篇运用课文中所有人物学情分析四年级的学生已经学习英语有一年多的时间有一定的听说读写英语的能力能听懂一些简单的英语课堂指令大部分学生对英语学习有浓厚的兴趣有一定的自信心表现欲望强思维活跃重点难点教学重点一周七天表达法及教学难点语言结构及单词的读音教学过程第一学时教学目标学时重点学时难点教学活动活动导入导入视频导入创造情境激发兴趣课件播放歌曲学生跟着视频表演唱歌曲使用英语歌曲导入新课创设情境并且为下面的教学环节作好铺垫新授一教学单词和句型学生唱完歌曲后教师展示日历教师说并教学单词注意此单词中的发音和句子板书教师出示单词卡片及教师对学生的表现做出肯定及鼓励出示单词卡片并教授单词和句子并板书出示单词卡片并教授单词和句子并板书用以上的方法依次教学单词及句型学生或教师帮助回答学生跟读学习单词及句子齐读小组个人读学生跟读及分组练习教师给予表扬利用每个单词的图片给学生搭建一个学习支架让他们在图片的引领下更简单更直观地学习单词和句型在学生学习时采用单独读分组