小学英语湘少版四年级下册《Unit 9 How much is it》教学设计.docx

教学目标一知识目标听懂会说会读新单词能听懂会说能听懂会说部分的对话能用询问顾客需要能用询问物品价格并用对该询问做出回答二能力目标学生掌握有关购物时询问价格的功能句并能够在正确的语境下使用鼓励学生自设情景创编表演对话培养学生综合运用语言的能力灵活运用所学的句型和词汇并用于日常交际三情感目标培养学生认识钱的价值正确对待金钱培养学生合作精神培养学生应用英语能力提高学习英语的兴趣学情分析一教学内容分析本课时教学内容是第一课时主要学习六个新单词和询问价格的句型本课时在教材中具有相对的独立性但又可以把以前学的有关文具或其它单词用上因此本课起着承上启下的作用二学生情况分析四年级的学生已具有一定的听说读写能力能在教师的指导下进行小组合作学习能踊跃地参与课堂的每个教学活动随着年龄的增长和知识的积累学生的个体差异也逐渐显现重点难点能听懂会说会读新单词并能在情境中灵活运用的发音较难要引导学生观察口型仔细听模仿读表示物品价格数字的听和读教学过程第一学时教学目标一知识目标听懂会说会读新单词能听懂会说能听懂会说部分的对话能用询问顾客需要能用询问物品价格并用对该询问做出回答二能力目标学生掌握有关购物时询问价格的功能句并能够在正确的语境下使用鼓励学生自设情景创编表演对话培养学生综合运用语言的能力灵活运用所学的句型和词汇并用于日常交际三情感目标培养学生认识钱的价值正确对待金钱培养学生合作精神培养学生应用英语能力提高学习英语的兴趣学时重点能听懂会说会读新单词并能在情境中灵活运用学时难点的发音较难要引导学生观察口型仔细听模仿读表示物品价格数字的听和读教学活动活动导入活动讲授一课件出示隐藏数字的图片二学习操练新单词新单词导入实物出示已学过的文具并且导入新单词的学习学习新单词实物出示单词卡片教学板书操练注意不发音字母的提示用引导学生猜价钱以类似方式学习新单词以老板送赠品导入新单词和的学习并导入课文句型的学习三学习操练新句型课件出示新单词实物实物出示板书教学句子引出本课中的基本句型板书并教授该词组和问句呈现实物学生猜价格依次呈现实物学生猜价格反复操练句型操练句型的环节可以在单词学习的过程中反复应用三课件出示课文插图活动活动特价商品学生分组分别扮演三个超市的销售经理为庆祝快乐周末推出特价商品给商品定价活动练习听力部分听对话回答问题再听对话判断是否与对话相符笔试部分相对应的图片与单词连线将单词和句子按格式书写到四线三格上活动作业听读课文分钟问问家长或者朋友你感兴趣的东西的价格是多少