小学英语湘少版四年级下册《Unit 5 Peter is writing》教材教案.docx

教学目标知识目标能认读写单词能力目标能用现在进行时描述他人正在做的事情情感目标培养学生的英语表达能力与观察能力学情分析四年级的大部分学生对英语有着较浓的学习兴趣但也有少数学生由于遇到困难学习兴趣会随之减弱尤其从这学期开始对学生又提出了新的要求培养听说读写的技能所以教师应面向全体学生以学生的发展为宗旨始终把激发学生的学习兴趣放在首位引导学生端正学习态度掌握良好的学习方法培养学生良好的学习习惯重点难点教学重点动词变为现在分词教学难点用现在进行时描述他人正在做某事教学过程第一学时教学活动活动测试课前热身写出下列单词的英文写读画画涂色跳舞唱歌活动作业自主学习预习部分单词根据中文写出相应的单词并尝试拼读下列单词做饭吃喝玩观看睡觉教师请学生上台按格式书写以上单词并及时点拨及纠错教师教读以上单词并借用卡片反复指读活动导入导入新知及操练画完后课件展示让学生观察有何变化教师点拨动词加以后变为现在分词描述他人正在做某件事时动词要变为现在分词即一般在动词加游戏单词大变身课件展示教师教学生与动词词尾的连续活动活动合作交流及展示分组朗读再进行展示表演活动练习拓展与巩固课件彼得正在写字看图说一说让学生看图进行亮亮对话操练句型活动作业达标检测第一关连线第二关听音标号课件出示图片第三关翻译活动练习教学反思本节课我先从已学过的课文入手与学生交流复习句型的同时引出所学单词通过问题引出再通过图片引出的在引出所学内容之后便把这些单词与动作相结合让学生充分理解这几个词的意义接着进行的单词大变身游戏帮助学生掌握动词如何变为现在分词在经过这几个环节之后班上以上的学生都能掌握这几个单词了教学是一门艺术在教学目标的达成上学生学到了什么是我们要思考的问题在本堂课上我让学生在游戏中掌握所要学习的内容但是怎样才能让游戏更好的为教学服务也就是不破坏课堂纪律的条件下最大限度地吸引住所有学生的注意力并达到效果是我需要继续努力的地方