（湘少版）四年级英语下册教案 Unit 5(5).doc

教学内容指导思想回归生活世界是新课程基本理念之一本堂课设计了一些与学生学习生活紧密结合的活动情景为学生提供了一些相关的迁移新知识点的练习任务促使学生运用所学知识实现知识的迁移活学活用本堂课重点侧重教学内容的科学安排和语言的有效输入强调对学生语言实践的设计以帮助学生有效习得语言学生在本堂课有趣的任务活动中体验师生生生之间的多向交流发挥小组合作学习的优势进行有意义的练习与实践充分发挥学生的学习主观能动性教材分析本单元是湘少版小学英语四年级下册第单元主要内容是围绕学校课间活动展开的话题通过两个同学用询问某人在做什么并用做出回应本单元的教学内容贴近学生的生活对话性较强课文语篇短小读起来朗朗上口便于学生模仿和运用拓展和延伸教学目标知识目标掌握并能运用单词句型能理解并复述本课课文能力目标能运用所学的语言知识在创设的情景中进行熟练的交际并在基础上将其应用于日常生活之中情感目标激发学生学习英语的兴趣帮助学生树立英语的信心增强学生的参与意识引导学生积极与他人合作在活动中体验共同完成学习任务并在成功中体会英语学习中的乐趣德育目标通过本课的学习培养学生热爱体育活动积极锻炼身体的良好习惯教学重难点重点句型难点熟练地运用三个句型参与交际辅助资源课件实物篮球一个跳绳一根单词卡片四张及句型卡片几张教学过程设计意图课前教师用眼神手势歌曲等形式与孩子们交流拉近师生距离用音乐渲染气氛吸引学生的注意力把孩子们迅速引入课堂中来使他们的语言学习变被动为主动相关的自由谈话为下面的学习做好铺垫展示画面复习由旧引新通过播放体育课活动情景画面学新单词学单词师在黑板上贴单词卡片跟读几遍学生轮流操练个别学生抽读师拿出跳绳给举手的学生师面向其他学生提问同时出示两张单词卡片比较和继续播放课间活动场面师单脚跳并出示单词卡让学生跟读并贴于黑板指名上台单脚跳并面向其他学生提问播放再现本班学生六一舞蹈表演情景学习全班一起边跳边念指名上台跳舞出示篮球学习单词播放精彩瞬间学习词组拍球传篮球游戏练习短语设计意图教师利用多媒体课件的优势结合学生学习生活活动场面自然巧妙地学习单词毫无掩饰水到渠成富有动感而又巧妙的课件设计能吸引学生的注意力激发学生的学习热情猜一猜游戏师拿卡片并从中迅速抽出一张请学生猜少了哪一张设计意图脱开实物巩固认读单词根据表演猜单词游戏一名学生在背后抽卡片并举过头顶另一学生根据卡片上的单词在前面表演全班问拿卡片的学生根据表演回答设计意图趣味地巩固单词的意义根据以上猜出的卡片上单词编成设计意图单词编成有整体感有助于体会英语的语流加上明快的节奏抑扬顿挫的语调学生容易在不知不觉中记住单词先听再观看动画即的内容听并跟读对话再分角色操练分组表演对话内容设计意图通过先听课文内容训练学生的听力在听说中积极模仿分角色朗读和表演课文活跃课堂气氛再次调动学生学习的积极性培养学生的综合表达能力创设情景分组自编对话自导自演对话分组发放一些物品辅助小组活动活动竞赛分组上台表演并评定结果设计意图引导并为学生创设说英语的情境鼓励他们自由表达英语促进语言内化下课后在大课间活动中把今天学到的内容应用于我们的校园生活看谁用的多用的好由学生自己总结本课所学知识然后模仿编歌歌词设计意图新课在歌曲中开始又在歌曲中结束所选歌曲与本课知识紧密联系既将所学的知识进行巩固扩展课堂气氛又在轻松愉快中圆满结束板书设计