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上传于：2024-06-28
拒绝家暴
教学内容:
自编教材《中华人民共和国反家庭暴力法》
教学目标：
1、学生判别什么是家庭暴力，了解家庭暴力的对象、形式和危害。
2、学生通过学习《中华人民共和国反家庭暴力法》，懂得怎样用法律武器来保护自己。
3、培养学生从小敬重《宪法》，增强学法、知法、守法、用法的意识。
教学重点：
了解什么是家庭暴力，学习《中华人民共和国反家庭暴力法》中的部分内容，如何避免家庭暴力的侵害。
教学难点：
引导学生逐步形成自我保护的能力，初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识。
教学准备：多媒体课件、答题器、卡片等。
教学过程：
活动一：对比感受，引出主题
（播放《让爱住我家》歌曲）孩子们，跟着我来唱一唱做一做！
2.师：一首《让爱住我家》唱出了幸福家庭浓浓的爱。让爱天天住我家，没有哭泣，不会惧怕；让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安。走进这些小朋友的生活，我们可以看出现在大部分孩子都生活在一个充满了爱的大家庭中，可是前天，我却收到了一对母子的求助视频，我们一齐去看看。
3.视频看到这里，你想说点什么？
4.导入：这位父亲经常借酒发疯，开口就骂，举手就打，真是太凶狠了！他的行为就是一种家庭犯罪，你知道，我们把它叫做什么？（学生回答）对，我们把这种行为叫做“家庭暴力”，简称“家暴”。这节课老师就和你们聊一聊有关“家暴”的话题，让我们一起 “拒绝家暴”。（板书课题）
活动二：了解“家暴”，学法用法
（一）什么是“家暴”？
1.孩子们，根据你的理解，谁来说说什么是家暴？
2.什么是家暴，小明和小红也正在为这个问题犯愁，我们去听听看老师是怎么说的！
3.学生学习“微课”。
（二）说身边的家暴
1.师：刚才大家了解到什么是家暴，以及家暴的对象和危害。下面我把时间交给我们“小青蛙社团”的小记者，让他们就这个问题进行采访。
2.师：感谢小记者的采访，通过你们的交流，没想到我们同学也经历过、听说过家暴，老师想了解，当你面对家暴时，你是怎样应对的？请大家小组合作学习，由小组长记下你们小组的好方法。
（1）小组汇报交流情况。
（2）请各组组长把你们的卡片贴到宣传栏里，让更多的人知道。
3.看来我们班的同学面对家暴时的方法还真不少。是啊，当我们遇到家庭暴力或其他不法侵害时，要学会用法律手段维护自身权力。为了预防和制止家庭暴力，我国颁布了《中华人民共和国反家庭暴力法》，这是依据我国《宪法》第49条规定“婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护，禁止虐待老人、妇女和儿童”制定的第一部针对家庭内部违法犯罪行为的法律，下面我们一起走进法律讲堂，请认真看，仔细听，想想你从这部法律中学到了哪些知识？
（三）学法、用法、宣传法 （学法）
1.出示课件，学习《中华人民共和国反家庭暴力法》。
2.师：学习了《中华人民共和国反家庭暴力法》，我们来共同分享法律知识，准备好了吗？
（1）选择题——请选择。（大数据分析答题结果）
（2）判断题——请做出判断。（随机点名回答）
（3）抢