小学英语人教版(PEP)三年级下册Unit1 Welcome back to school教案.doc

单元教材的基本分析单元是以校园生活为话题分三部分以部分中校园日常礼貌用语为线索和部分中的有关校园人物的单词为桥梁及部分中的字母教学为辅助连同部分的任务活动为落实点贯穿整个单元部分为会话教学内容为学校日常礼貌用语并学习新句型学习问候对方来自哪个国家以及回答部分为单词教学内容是有关校园人物的单词并了解一些课堂用语本学期新增加了一个栏目即本单元开始以字母教学为主进行字母的学习以及字母在单词里的发音部分是在学习新知识后用各种手段落实任务并检查知识的落实了解有关三八国际妇女节的知识会用英语向老师父母和其他妇女致以节日的祝福因此教师在教学中应注意以旧引新这样既能相应的降低教学难度又能带领学生温故而知新在教学中还应围绕校园这一主题设计一系列的活动让学生在轻松愉快的情境中表达语言感受语言理解语言从而习得语言本单元的教学内容与学生日常生活联系密切建议教师在教学中注意结合实际指导学生每天用英语问好另外本单元开始字母教学教师应采用多种切实有效地方法进行趣味教学避免字母教学的枯燥乏味在听读的基础上可要求学生尝试书写或绘画以加深学生对字母的印象学情分析学生刚开学学习热情还比较高继续调动他们的情绪并在刚开始学习字母书写时打好基础为以后的单词学习做好铺垫可充分利用学生的兴趣与积极性进行字母教学营造学习氛围本单元要掌握的单词量比较大教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生比如说分别指着男生与女生练习然后利用巩固并热身激发学生兴趣这些单词也是本节课的难点教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生激发学生兴趣主要采取师生生生互相合作学生在愉快的学习氛围中习得和学得学生第一次接触英语的书写容易和汉语拼音混淆在讲解时可利用对比法让学生掌握好英语字母的书写可加入一些小游戏让学生进行区分主要采取师生生生互相合作学生在愉快的学习氛围中习得和学得学生刚开始学习字母的书写学习热情比较高情绪比较高昂可通过学生的兴趣与积极性营造学习氛围利用学生的好胜心将书写好的进行评比javascriptvoid0充分设计生活情景调动学生他们的情绪让他们学会在实际情境中利用所学短语并充分利用巩固操练出现的单词鼓励学生在真实情境中会话通过学习歌曲巩固本课学过的单词让学生在轻松的学习氛围中习得和学得单元教学目标分析一知识目标能够掌握部分中的单词和字母能够听说认读部分中的单词和句子能够正确听读指认中的字母和单词字母要能正确书写能够了解等部分的内容二能力目标能听懂会说并学习新句型国家通过教学会话知道应用以及回答让学生学会介绍他人及做自我介绍能够主要学习掌握单词要求学生能听说认读并能听懂会说这个短语能够听说认读写本课所学字母并能听懂会说以这五个字母为首的单词如能听懂所接触的指示语并能按照指令做出相应的动作能听懂会唱歌曲三情感目标情感态度养成尊重他人团结友爱互相帮助的好习惯培养尊敬长辈的优良品质学习策略注意小组合作学习培养互相沟通和交流的能力文化目标了解一些有关三八国际妇女节的知识单元重难点复习巩固打招呼用语单词的记忆认读和对话中的句型在实际生活中的应用五个字母的书写及培养学生的书写习惯对话在真实情景中的应用让学生理解这几个难句单元教学构想新旧结合温故而知新本单元的会话部分均设计在各种真实的情景之中并以图片的形式出现目的在于分散教学难点循序渐进到了三年级下学期学生已经有了一定的英语学习基础并且能够用一些基本的日常用语来交流本单元的话题与生活实际有着密切的联系教师可让学生在学习的同时将新知识和旧知识有机的联系在一起让学生一边巩固旧知一边学习新知识真正做到温故而知新贴近生活让学生体验收获本单元的单词都是围绕校园生活话题集中归类出现的非常贴近生活易于呈现教师利用课堂融词汇于会话教学中采用猜一猜看一看等趣味性游戏教学方法让学生在欢笑中习得知识寓教于乐注意学科整合本单元有许多歌曲和歌谣教学应在每节课中渗透并灵活运用于各个教学环节中唱演结合培养学生的艺术素质使他们真正起到活跃教学并服务于语言学习的作用多种评价激励学习兴趣教师应多用表扬和鼓励的语言或小奖品对学生进行积极有效的评价激励学生的对英语学习的兴趣单元教学时数课时单元教学教具点读机多媒体课件单词卡片教学挂图人物头饰单元教学学具教科书单元教后感第课时课题新课教学目标本部分主要巩固并学习新句型国家通过教学会话让学生学会介绍他人及做自我介绍为了巩固部分而设计的练习教学重点难点国家名称及介绍他人和自己的发音教学准备准备和的头饰教材相配套的教学课件教材相配套的教学录音带教学过程一热身复习出示教学目标巩固并学习新句型国家通过教学会话让学生学会介绍他人及做自我介绍出示自学指导复习第一册所学歌曲小组成员之间的首次见面的问候对话练习请一些学生做此对话练习由教师和一名学生来做过渡到由两名学生来做二呈现新课师生问侯教师学生教师手中举起中国国旗鼓励学生说出让更多的学生进行自我介绍教师让学生观看教学课件使用动画课件教师反复点击对话框中的句子学生跟读模仿教师问让学生模仿说出学生说完此句后教师说教师解释并教读单词让学生表演课文对话以小组为单位进行竞赛用手中的国旗做提示教读学习单词以及句型让学生戴上头饰分别扮演和上台做自我介绍三趣味操练游戏规则人一组围坐成圈每组发一个气球谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍如游戏开始时一人拿着气球说然后把气球随便传给另一个人拿到气球的人要继续游戏注在这个游戏中可以把自己当成其他国家的人在的基础上自编对话并表演指着起立全班让学生说一说他们所知道的我国省市的名称都有哪些让学生用来表达出他们所喜欢的地方如等等做完这一练习后还可让学生找一找班内有没有老乡如有都是谁四扩展性活动拿出一些美国加拿大中国等国家的总统总理科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问可让学生用中文回答教师可向学生介绍一些主要的国家名称家庭作业学生回家做不同国家的小国旗根据国旗向家长介绍自己听录音三遍板书设计第二课时课题新课教学目标主要学习掌握单词要求学生能听说认读并能听懂会说这个短语本部分是为了练习和运用对话部分的内容提供给学生一个在实际生活中运用语言的机会此外老师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动学习字母及这些字母开头的单词通过歌谣复习字母增强语感教学重点难点单词的记忆认读和对话中的句型在实际生活中的应用三个字母的书写及培养学生的书写习惯教学准备教师准备人物图片学生准备朋友的照片或者动物的图片和玩具活动手册有四线格的小黑板教学过程热身复习出示教学目标一掌握单词要求学生能听说认读并能听懂会说这个短语二学习字母及这些字母开头的单词出示自学指导复习部分的内容让学生做角色扮演教师出示国旗让学生说出该国家的英文名称学生自我介绍新课展示老师利用卡片教读学生在前面的学习中已经积累了这两个词汇创设情景出示让学生明白是当心的意思听录音跟读词汇注意单词的认读及拼读规则的积累趣味操练教师出示卡片一部分让学生判断游戏听音猜人一生蒙住眼睛其余生可改变声音向他打招呼请他猜猜对可为本组赢得一分学习新字母及以这个字母开头的单词请生用身体摆字母或师发卡片进行大小写字母配对游戏放录音学说歌谣课堂评价活动手册第页的内容目标检查学生对单词的掌握情况字母描红不能完成的留作家庭作业课外活动听录音跟读单词用巩向家长或朋友介绍自己并知道自己是画一幅字母的想象画形象地展示字母练习书写五遍听录音三遍板书设计第三课时课题新课教学目标主要学习句型名字它是部分内容的延伸巩固操练对话的句型鼓励学生在真实情景中会话教学重点难点对话在真实情景中的应用教学准备教师准备两个锤子几个小球和几面小国旗学生准备朋友的照片教师准备人物头饰教学过程热身复习一出示教学目标学习并掌握句型名字它是部分内容的延伸二出示自学指导小组成员之间学习第七页三分钟后小组成员之间分配好角色展示对话新课展示语速放慢并重复几遍老师再用同样的方法介绍老师教读新句子并让学生全班读小组读多种方法练习让学生听录音看插图跟读对话趣味操练游戏抽签学生在老师手中抽取一张卡片其余生问该生回答请生用带来的照片介绍他的朋友自由组合表演对话课堂评价练习册上的内容并进行自我评价课外活动听录音仿读对话和同伴表演对话板书设计第四课时课题新课教学目标本部分主要学习要求学生能够听说认读并且能够听懂会说和三个短语和句子通过歌曲巩固本课单词教学重点难点听懂会说短语的应用教学准备学生自己的头饰游戏用的人物名片配套的教学课件游戏用的录音音乐的头饰和钟表教学过程一热身复习一出示教学目标学习并掌握单词能够听说认读并且能够听懂会说和三个短语和句子二出示自学指导小组之间先学习课本第八页中出现的单词三分钟后各小组成员派出一名成员展示掌握单词的数量三课前热身孩子出示自己的头饰做自我介绍引导其他孩子用回答学生以小组为单位扩展表演部分的对话不同孩子扮演对话中的不同人物孩子也可以根据自己的情况做扩展表演二呈现新课教师制作一些人物名片并在卡片背面画上国家的国旗听音乐传卡片拿到卡片的孩子到前面扮演卡片上的人物做自我介绍教师提问孩子回答孩子们试着提问得到小卡片的同学根据情况回答学生小组间的问答根据孩子自己制作的头饰回答请几个小组开火车问答教师出示钟表把时间调到下午教师带上的头饰走到一位学生面前说孩子根据自己的情况回答教师提问一组孩子然后请学生到前面来扮演教师带着的头饰走到台前说教师指着扮演的同学说引导全班孩子问好教师播放部分的课件学生观看对话跟读模仿分角色给课件配音小组分角色练习对话小组表演对话三趣味操练将课文图片打乱顺序让孩子听一听摆一摆表演部分的对话小组中互换头饰国家名字进行对话练习四扩展性活动介绍好朋友请孩子用所学的句型把自己的好朋友介绍给大家课堂评价内容做活动手册第页内容课外活动听本课的录音将歌曲表演给家长看板书设计第五课时课题新课教学与目标学习字母以及以这些字母开头的单词本部分通过说说动动熟悉并掌握个字母教师介绍也可补充其他几个节日通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度教学重点难点掌握个字母的书写和单词两个单词三个短语和句子教学准备本课生词的单词卡片配套的教学课件配套的挂图歌曲录音各个职业的图片教学过程一热身复习一出示教学目标学习字母以及以这些字母开头的单词介绍并掌握有关的文化常识二出示自学指导学习第八页中的四个单词三分钟展示掌握成果三课前热身学生在小组里介绍自己的好朋友在对话过程中学生运用句型等句型进行交流请几个小组展示自己的对话二呈现新课教师出示部分的挂图挂图中应能看到教室中的其他学生教师将本班孩子画在图中教师提问学生回答教师根据学生的回答出示新词带读几遍后将词卡贴在旁边还有的学生回答某个孩子的名字或回答教师根据孩子的回答出示新词带读单词将词卡贴在学生旁边教师戴上的头饰说引导孩子用介绍自己教师问教师播放课件孩子观看请孩子试着重复课件中的句子再次观看课件跟读课件中人物的对话教师邀请一名孩子一起表演故事教师模仿上课铃声孩子气喘吁吁的敲门师生展开一段对话并给课文分角色配音学生以小组为单位表演对话展示对话教师发出口令教师戴上小姑娘的头饰说让孩子根据实际情况介绍自己和同桌教师播放歌曲录音孩子们边试唱边拍手再次播放录音让孩子们边唱边根据内容表演歌曲小组表演唱各小组展示三趣味操练介绍我自己引导孩子运用句型进行自我介绍孩子围成几圈演唱歌曲边唱边演唱到最后一句时交换位置四扩展性活动教师出示一些人物的职业卡片如等让孩子选择自己喜欢的职业并用句子进行自我介绍课堂评价做活动手册上相应的练习课外活动读字母给家长听将说给家长听板书设计第六课时课题新课教学目标本故事表现的是斗智的故事要求学生理解故事大意能听懂教学重点难点让学生理解这几个难句学习字母及相关单词认读字母体会字母在单词中的读音教学准备本课生词的单词卡片配套的教学课件大小写字母卡片教学过程一热身复习一出示教学目标理解这几个难句学习字母及相关单词认读字母体会字母在单词中的读音二出示自学指导小组之间一起预习三分钟找出一名代表讲述你对这个故事的理解看看哪一组理解的更加透彻三课前热身演唱歌曲男生唱部分女生唱部分比比看谁唱得更好看一看猜一猜请学生用肢体语言表演出几个大小写字母其他学生猜一猜教师书空字母让学生猜一猜说一说播放部分的的动画让孩子边说边演二呈现新课部分放录音学生看书上的插图理解故事特别是几个难句再听录音及观察教师的表演并鼓励学生模仿故事人物的语气鼓励学生分角色表演故事允许对故事进行改编学习字母及相关单词分别出示大小写字母让孩子用肢体语言表演分别出示大小写字母学生开火车认读教师指着字母旁的趣味图片问带读单词教师出示另一单词卡片带读单词孩子跟读练习教师带读字母和单词孩子小组里读一读以同样的方法学习大小写字母注意学习一词时当问学生时强调回答而非出示部分的课件教师反复点击字母和单词学生模仿跟读还可请学生上台点击任一字母或单词让学生体会学习的乐趣找朋友学生以小组为单位分别拿着字母等大小写给字母找朋友出示部分动画学生边看边尝试跟读同时做动作以小组为单位操练部分的内容然后请小组代表上台表演评出最佳的小组并予以奖励课堂评价引导学生对刚才的表演进行评价做活动手册上相应的内容课外活动讲故事给父母听能用英语的地方尽量用英语板书设计