6.1白鸽 教案.doc

教学设计之白鸽人教版三年级上册第六单元第一课白鸽教材分析大调四二拍二声部轮唱一段体共由三个乐句组成歌曲节奏规整旋律清晰流畅采用级进的方式第二声部旋律是第一声部旋律的重复表达了对白鸽的喜爱之情学生分析三年级的学生个性差别大是形成自信心的关键期对自然界和各种音响感到好奇和有趣能够用自己的声音和乐器进行模仿能够随着熟悉的歌曲和乐曲哼唱或在体态上作出反应乐于参加各种演唱活动并能在唱歌演唱中逐步掌握和运用能够用自然的声音进行独唱合唱轮唱等等并且乐于参与各种演奏形式情感态度价值观过程与方法知识与技能声音和谐轮唱轮唱轮唱课型唱歌课轮唱课时一课时师生钢琴伴奏让学生熟悉音高养成习惯教师导言老师带来起来上音乐课鸽子师师我们很多同学在日常生活中有见到鸽子谁能来模仿一下鸽子的叫声学生模仿鸽子的叫声为下一步的节奏练习做铺垫师训练师老师今天请来的鸽子可不简单它能发出有节奏的叫声趣味学唱1初听歌曲师子不但懂节奏而且音乐感特别好播放范唱师老师带来的鸽子唱歌好听吧如果不是他今天在我的窗台唱歌我就有可能迟到了呢我们同学应该也想做一个再也不迟到的好学生吧是的我们跟小鸽子一起唱一唱吧来抬头挺胸做一只神气的小鸽子2重点教唱54