论述类（议论文）阅读专训2 考点详解、实战演练-高一语文期末考前专训（含答案）.doc

1论述类议论文阅读专训2考点详解实战演练考点详解一概念议论文又叫说理文是一种剖析事理论述事理发表意见提出主张的文体作者通过摆事实讲道理辨是非举例子等方法来确定某观点正确或错误树立或否定某种主张议论文具有观点明确论据充分语言精炼论证合理有严密的逻辑性的特点它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状性质成因功能等总而言之议论文是以理服人的文章记叙文和说明文则是以事感人以知授人的文章二议论文三要素议论文三要素论点论据论证1论点需要证明什么是正确鲜明阐述作者观点的句子是一篇文章的灵魂统率任何一篇文章只有一个中心论点一般可以有分论点2论据用什么来证明是支撑论点的材料是作者用来证明论点的理由和根据分为事实论据和理论论据两种3论证怎样来证明是用严密论据来证明论点的过程论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系三论证结构论证结构也就是指议论文的基本结构结构由引论本论结论三部分组成一般的说引论就是开头本论就是主体结论就是结尾即开头必须提论题或论点主体部分应选用材料并分次论证观点结尾归纳总结其中本论部分常见的论证结构有以下几种1层进式由此及彼环环相扣由浅入深层层深入2对照式正反对比相关比较3总分式总45分45总总45分分45总4并列式并列结构的外部语言标志有首先其次再次或一方面另一方面或其一其二等几个并列的分论点的内容不可交叉不可重复不可包容不可矛盾四论证方法21事实论证运用真实可靠有代表性的事例证明论点具体有力地证明了中心论点增强文章说服力趣味性权威性让文章浅显易懂2道理论证可以增强文章说服力或文采使论证更有力或更有吸引力3对比论证对比论证是正反对比论证的简称也称比较法是把两种事物加以对照比较后推导出它们之间的差异点使结论映衬而出的论证方法4比喻论证道理讲得通俗易懂语言生动形象容易被人接受5其他因果论证它通过分析事理揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点因果论证可以用因证果或以果证因还可以因果互证引用论证初中高中语文将其归类到道理论证中引用名言或引用一些普通人的说法使其更具有权威性和大众性使论证有力理论论证初中语文将其归类到道理论证中目的是要证明论点具有普遍性和规律性实战演练一阅读下面的文字完成下面的小题材料一2021年12月3日备受瞩目的中老铁路全线开通营运穿过高山越过河流宛若一条所向披靡的钢铁巨龙驰骋在云岭大地之上中老铁路建成开通彰显了中国人民不懈奋斗的毅力与决心实现了铁路建设与生态文明并重不仅进一步丰富了西南铁路路网以铁路名片守望七彩云南更是助力云南地区经济社会高质量发展推动构建人类命运共同体的新的实践攻坚克难开辟幸福路续写云南铁路新传奇不是穿行在洞中就是穿行在空中由于中老铁路途径云南西部和老挝北部山区地形复杂水系众多对于施工人员来说是一次难度巨大的挑战其中国内玉磨段便需要修建隧道93座桥梁136座桥隧比高达873铁路建设者迎难而上用辛勤的汗水来建设这条友谊之路哪怕面临疫情也没有停下前进的步伐夜以继日的施工成功建设了更加高效便捷的现代化铁路网为沿线居民提供了更高品质的铁路出行服务更好地满足了人民群众便捷出行的需要因地制宜绘就风景线彰显生态保护新理念七彩云南引人入胜西双版纳这片北回归线上唯一的绿洲是国内外游客心驰神往的地方伴随着铁3路建设的不断推进云南省内的旅游资源得以呈现在更多的游客面前实现了沿线旅游资源与铁路安全快捷的运输优势有机结合极大地带动了沿线地区旅游产业的发展在中老铁路的建设过程中铁路建设者更是深入践行绿水青山就是金山银山的发展理念在施工全程中注重生态环保结合沿线地区气候特征植被状况动物分布等特点因地制宜打造令人惊艳的绿色风景线让铁路建设与周边自然环境实现既整体协调又各具特色锐意进取打造强引擎描绘经济发展新轨迹交通兴则经济兴中老铁路建成通车后将结束西双版纳傣族自治州不通铁路的历史大幅度改善云南省乃至西南地区交通条件并有力地把中国和老挝紧密地联系在一起尤其是对于中国云南自贸区来说中老铁路将进一步促进边境贸易带动沿线城市群实现资源交流共享促进构建国内国际双循环的新发展格局作为一带一路中老友谊标志性工程老挝人民可以乘坐火车出行偏远地区也能通过铁路运输货物中老铁路必将成为中国与老挝深厚友谊的象征同饮一江水命运紧相连中老铁路的如约开通大大缩短了云南与老挝沿线各地的时间距离是两国弘扬传统友谊深化务实合作的见证相信在新时代的高质量发展轨道中中老铁路必将奋力前行追梦飞翔展现铁路一如既往的速度与激情推动云南的明天越来越好以铁路名片守望七彩云南文蒋忠良图张鑫材料二共饮一江水命运紧相连中老铁路的如期开通将给两国人民带来更多的福祉开通后可顺利打通两国经济交流地域上的屏障让工农业原料成品便利往来旅游留学等人口流动以及技术交流搭载上铁路这一条快速路致富路老挝经济将迎来新发展这条铁路不仅连接着中国未来还将连接泰国乃至马来西亚等国家的铁路承载着老挝从内陆陆锁国到陆联国的转变之梦友谊不是偶然的选择而是志同道合的结果在铁路建设中两国建设者并肩作战风雨同舟团结一心建铁路众志成城促发展从连接两国的友谊隧道到飞驰的澜沧号这份超越国界的友谊不断在中老铁路上延伸无论是万马尼为老朋友预留房间还是普塔湾为中国工程人员做宵夜处处彰显着两国人民的深厚情谊而沿途居民也随着中老铁路的延伸感受着新生活的4气息惟以心相交方成其久远中老铁路作为互联互通的桥梁承载着两国人民亘古不变的友谊如今中老铁路全线开通这条承载着巨大期望的经济通道必然让两国友好交往更趋活跃友谊之树更加枝繁叶茂让共商共建共享的发展成果沿一带一路播撒开来风笛奏响中老两国友谊交响乐文张古琴图谢雨岑材料三中老联情是一首为了庆祝中老铁路全线开通运营铁路人原创的说唱歌曲歌曲欢快轻松的节奏配合优美的风光视频不仅展示了中国与老挝美丽风景还通过复兴号澜沧号动车组列车沿线车站独特造型以及中老两国人土人情生动地展现中老两国好邻居好朋友好同志好伙伴的深厚情谊中老铁路是与中国铁路网直接连通的国际铁路线路北起中国昆明市过中国磨憨铁路口岸和老挝磨丁铁路口岸进入老挝北部地区最终到达老挝首都万象市中老铁路全长1035公里它承载着中老两国的友谊作为中国一带一路关键基建项目之一中老铁路的开通运营将进一步加强中国与东盟的经济联系老挝曾是陆锁国山地高原广布没有海岸线出海口过去特殊的地理环境落后的基础设施制约着老挝的经济发展中老铁路的开通一方面能够大幅提升老挝基础设施水平从而助推老挝经济全面发展另一方面可以通过这条铁路吸引游客前来旅游带来国际投资热潮今年是中老建交60周年在这特殊的年份里开通中老铁路对于中老两国来说都是一份重磅的贺礼对于两国人民来说多年的期盼终成现实中老铁路给老挝人民带来的不仅仅是路还是技术岗位和资源据了解在中国昆明铁道职业技术学院湖南铁路科技职业技术学院等院校越来越多的老挝籍学员接受专业系统的培训考试他们最终走上火车司机调度员设备维修等岗位成为中老铁路员工当前在共建一带一路倡议下全球多个项目建设取得新进展雅万高铁建设稳步推进巴基斯坦一号铁路干线升级改造项目完成技术磋商并启动融资磋商中尼跨境铁路可行性研究顺利推进中老铁路的顺利开通不仅可以为正在推进的各个项目提供建设运营维护防疫方面等经验更有利于促进中5老两国高度政治互信这对推动泛亚铁路建设实现中国与东南亚国家的互联互通具有极为重要的意义中老铁路一带一路共赢之路中国青年网1下列各项中不能表现建设者攻坚克难之难的一项是3分A中老铁路途径云南西部和老挝北部山区地形复杂水系众多B备受瞩目的中老铁路需要穿过高山越过河流C中老铁路线玉磨段需要修建隧道93座桥梁136座D中老铁路为沿线居民提供了更高品质的铁路出行服务2根据材料内容下列说法不正确的一项是3分A中老铁路的开通实现了铁路建设与生态文明并重丰富了西南铁路路网B中老铁路的全线开通更好地满足了人民群众便捷出行的需要C中老铁路作为互联互通的桥梁承载着两国人民亘古不变的友谊D中老铁路承载着中国从内陆陆锁国到陆联国的转变之梦3下列关于材料的特色分析不正确的一项是3分A选文都属于时评时评是针对即将发生的问题或事实所作的评论它兼有新闻和评论的双重特点B选文都具有针对性如果一篇时评仅仅只有时效没有针对性那也不能称其为时评C选文内容准确准确性是时评有没有生命力的一个关键其不仅包括真实性还包括科学性D选文都注重说理性如果忽视评的成分时评就失去了它应有的力量4材料一在行文结构上有何特点试作概括4分5这三则时评各有侧重试简要概括6分二阅读下文完成后面的问题中国古代有儿童文学吗中国古代有儿童文学吗这个问题百年来一直存在争议中国儿童文学自古有之这一观点始于1913年当时有学者认为中国古代虽无儿童文学之名却有儿童文学之实并以部分古代小说与民间娱儿故事为证后来认为古代存在儿童文学的学者几乎都以此为依据而反对者认为儿童文学是现代化进程中的产物中国古代并未发现儿童没有儿童6的发现作为前提为儿童的儿童文学不可能产生因此儿童文学与一般文学不同它只有现代而没有古代应注意的是无论观点如何双方都是在现代的儿童文学理论基础上立论的不可否认中国古代确实不存在儿童文学的概念自然也就没有相应的判断标准要对中国儿童文学做历史考察不妨使用现代儿童文学标准的核心部分来衡量古代作品之所以不是完全采用现代标准是因为古今有别考察时应避免以今衡古在中国古代最容易为儿童接受的文学形式莫过于童谣不过有很多童谣被统治阶级用来制造舆论也有不少被用来向儿童灌输封建伦常这些童谣都不能纳入古代儿童文学的范畴当然仍有相当数量的童谣与儿童生活息息相关这类童谣明代以后尤多如明代杨慎所编古今风谣中的部分童谣清代郑旭旦所编天籁集意大利人韦大利1896年所编北京儿歌美国人何德兰1900年所编孺子图歌这部分童谣内容取自儿童日常生活没有牵强附会也没有强加道德诠释且言辞质朴多用叠音节奏明快适合儿童记诵符合儿童的心理和接受能力蒙书专为儿童编写作启蒙发智之用但细分又有不同一类为识字百科如三字经百家姓千字文等从目的和效果来看这类书更像是后来的识字课本另一类则有一定的文学色彩虽然内容简单但都有明晰的人物故事情节用浅显的语言讲述故事用符合儿童性情的方式教之以事以事寓理或诱之以趣以趣入情如元代虞韶的日记故事搜集有曹冲称象司马光砸缸等描写儿童才智的小故事又如始撰于明代的龙文鞭影虽看似为典故大全但对其中所含故事的讲解可以作为儿童启蒙的途径这类作品应归入儿童文学的范畴另外不能认为只要是描写儿童的作品就属于儿童文学像左思娇女诗李商隐骄儿诗等以儿童入诗情感真挚刻画逼真手法多样但这不是儿童文学因为这些诗只是以成人的视角来审视孩子用成人的笔触来描写孩子表达的是成人内心的情感活动唤起的是与诗人身份环境相近的那些人的共鸣现在我们用这类作品来对儿童进行文学启蒙那又是另外一回事了还有一些文学作品以现在的眼光来看既适合儿童阅读又符合儿童接受能力如山海经中的精卫填海搜神记中的李寄斩蛇西7游记中的部分篇章等不过这部分作品不是专为儿童编写创作的它们可被视为一种文化资源经过加工后可供今天的儿童阅读但不能直接称为儿童文学综上所述中国古代文学中有为儿童创作的符合儿童心理且适宜儿童接受的文学作品因此中国古代虽没有儿童文学这一概念但存在儿童文学的事实说中国古代不存在儿童文学是不客观的只能说中国古代的儿童文学不是完全契合现代的儿童文学理论和体系中国古代的儿童文学作品的体裁题材没那么丰富数量也没那么繁多问题概括本文的论证思路三阅读下面的文字完成下面小题古文观止是一个文章选本观止本于左传记载季札在鲁国看乐舞时赞美的话观止矣这个选本是清朝吴楚材吴调侯在康熙三十三年1694选定的它备受读者喜欢是有原因的第一一般说来它体现了比较进步的文学主张古代的选本梁朝萧统的文选也很著名那时的文学主张认为哲理散文和历史散文都不能入选文选除诗歌外选的主要是骈文是一种讲究辞藻对偶声律的文章唐朝韩愈起来提倡古代的散文称为古文用来反对骈文这种主张是进步的古文观止正是贯彻了韩愈以来的古文家的主张第二一般说来入选这个选本的文章丰富多彩思想性和艺术性是比较高的自从韩愈提倡古文以后古文的选本在古文观止前早已有了像宋朝真德秀的文章正宗选录左传国语到唐朝末年的作品古文观止的选文从左传开始就是本于文章正宗不过真德秀是道学家他用封建伦理的眼光来选文章忽略了文章的艺术性所以他的选本不受欢迎古文观止所选像先秦的历史散文曹刿论战鲁仲连义不帝秦表现当时人的智慧和品德两汉文治安策和出师表反映出当时政治上的重大矛盾表现出作家的远见和忠诚唐文捕蛇者说深刻暴露封建统治者苛政猛于虎的罪恶宋文岳阳楼记通过不同景物的描写来表现先天下之忧而忧后天下之乐而乐的崇高精神这些名篇都是古今传诵这个选本所选文章的丰富多彩也表现在文章的体制上选本也选了几篇韵文骈文严格讲起来古文跟骈文是对立的但就中国文学史的发展讲古文8由散体趋向骈体再由骈体回复到散体完全不选骈体就看不出这种变化来第三这个选本的编选体例也有它的好处萧统的文选分很多门类烦琐不堪真德秀的文章正宗古文部分分辞令议论叙事三类古文观止不分类按时代先后排列从中可看出古代文章演变的迹象这个选本得以广泛流传跟它的篇幅也有关康熙二十四年1685康熙命令编选古文渊鉴称为御选用皇帝的名义来刊行却不能广为流布这跟它用真德秀的体例有关也跟篇幅有关它有六十四卷篇幅太多了自然不易推行以上三点当是此书能广泛流布的原因不过此书也有缺点约略说来如下一编者识力不高像李陵答苏武书历来都疑为后人伪托此书也加选录还有宋朝人论历史人物的文章往往抓住一点发议论并不能够真正考虑当时历史的全面情况这类文章也选多了二不免受到八股文的影响选文所选史记像伯夷管晏这些传记议论多而不致力于刻画人物编者选这些是看中它们的唱叹和转折反而把最好的文章漏掉了摘编自振甫谈谈1下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是A与古文观止相比萧统编选的文选体现的是一种相对落后的文学主张选文在思想性和艺术性上都有一定差距B与古文观止相比真德秀编选文章正宗的弊病在于选文的时代范围窄道学气息重分类复杂C古文观止在体例和篇幅上的特点一是选文按照时代先后排列不另分类二是篇幅较为适当并不浩繁D古文观止编者识力不高主要表现在历史见识方面如认为答苏武书并非伪作所选宋人作品持论偏颇且占比失当2下列对原文论证的相关分析不正确的一项是A文章陈说观点时使用一般说来严格讲起来等说法体现了作者的分寸感B文章第三段列举多篇古文观止的选文证明选本的经典性经得起历史检验C文章讨论古文观止的优缺点时均与其他选本进行比较学术视野较为开阔9D文章的论述脉络清晰主要观点分不同角度展开各角度之间是一种并列关系3根据原文内容下列说法不正确的一项是A古文观止借用季札观止的说法命名显现了编选者的自信以及对所选古文思想内涵与艺术境界的赞誉B古文观止的编者对古文的理解基本贯彻了韩愈倡导古文运动以来古文家的主张但也有一定的变通C有人评价古文观止存在论策为多又取便于科举的倾向这种看法与文章的观点是不谋而合的D阅读古文观止可以大致了解我国散文从先秦开始的历史轨迹也可以了解古人选文体例标准的变迁史论述类议论文阅读专训2考点详解实战演练答案考点详解一概念议论文又叫说理文是一种剖析事理论述事理发表意见提出主张的文体作者通过摆事实讲道理辨是非举例子等方法来确定某观点正确或错误树立或否定某种主张议论文具有观点明确论据充分语言精炼论证合理有严密的逻辑性的特点它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状性质成因功能等总而言之议论文是以理服人的文章记叙文和说明文则是以事感人以知授人的文章二议论文三要素议论文三要素论点论据论证1论点需要证明什么是正确鲜明阐述作者观点的句子是一篇文章的灵魂统率任何一篇文章只有一个中心论点一般可以有分论点2论据用什么来证明是支撑论点的材料是作者用来证明论点的理由和根据分为事实论据和理论论据两种3论证怎样来证明是用严密论据来证明论点的过程论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系10三论证结构论证结构也就是指议论文的基本结构结构由引论本论结论三部分组成一般的说引论就是开头本论就是主体结论就是结尾即开头必须提论题或论点主体部分应选用材料并分次论证观点结尾归纳总结其中本论部分常见的论证结构有以下几种1层进式由此及彼环环相扣由浅入深层层深入2对照式正反对比相关比较3总分式总45分45总总45分分45总4并列式并列结构的外部语言标志有首先其次再次或一方面另一方面或其一其二等几个并列的分论点的内容不可交叉不可重复不可包容不可矛盾四论证方法1事实论证运用真实可靠有代表性的事例证明论点具体有力地证明了中心论点增强文章说服力趣味性权威性让文章浅显易懂2道理论证可以增强文章说服力或文采使论证更有力或更有吸引力3对比论证对比论证是正反对比论证的简称也称比较法是把两种事物加以对照比较后推导出它们之间的差异点使结论映衬而出的论证方法4比喻论证道理讲得通俗易懂语言生动形象容易被人接受5其他因果论证它通过分析事理揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点因果论证可以用因证果或以果证因还可以因果互证引用论证初中高中语文将其归类到道理论证中引用名言或引用一些普通人的说法使其更具有权威性和大众性使论证有力理论论证初中语文将其归类到道理论证中目的是要证明论点具有普遍性和规律性实战演练一阅读下面的文字完成下面的小题材料一2021年12月3日备受瞩目的中老铁路全线开通营运穿过高山越过河流宛若一条所向披靡的钢铁巨龙驰骋在云岭大地之上中老铁路建成开通彰11显了中国人民不懈奋斗的毅力与决心实现了铁路建设与生态文明并重不仅进一步丰富了西南铁路路网以铁路名片守望七彩云南更是助力云南地区经济社会高质量发展推动构建人类命运共同体的新的实践攻坚克难开辟幸福路续写云南铁路新传奇不是穿行在洞中就是穿行在空中由于中老铁路途径云南西部和老挝北部山区地形复杂水系众多对于施工人员来说是一次难度巨大的挑战其中国内玉磨段便需要修建隧道93座桥梁136座桥隧比高达873铁路建设者迎难而上用辛勤的汗水来建设这条友谊之路哪怕面临疫情也没有停下前进的步伐夜以继日的施工成功建设了更加高效便捷的现代化铁路网为沿线居民提供了更高品质的铁路出行服务更好地满足了人民群众便捷出行的需要因地制宜绘就风景线彰显生态保护新理念七彩云南引人入胜西双版纳这片北回归线上唯一的绿洲是国内外游客心驰神往的地方伴随着铁路建设的不断推进云南省内的旅游资源得以呈现在更多的游客面前实现了沿线旅游资源与铁路安全快捷的运输优势有机结合极大地带动了沿线地区旅游产业的发展在中老铁路的建设过程中铁路建设者更是深入践行绿水青山就是金山银山的发展理念在施工全程中注重生态环保结合沿线地区气候特征植被状况动物分布等特点因地制宜打造令人惊艳的绿色风景线让铁路建设与周边自然环境实现既整体协调又各具特色锐意进取打造强引擎描绘经济发展新轨迹交通兴则经济兴中老铁路建成通车后将结束西双版纳傣族自治州不通铁路的历史大幅度改善云南省乃至西南地区交通条件并有力地把中国和老挝紧密地联系在一起尤其是对于中国云南自贸区来说中老铁路将进一步促进边境贸易带动沿线城市群实现资源交流共享促进构建国内国际双循环的新发展格局作为一带一路中老友谊标志性工程老挝人民可以乘坐火车出行偏远地区也能通过铁路运输货物中老铁路必将成为中国与老挝深厚友谊的象征同饮一江水命运紧相连中老铁路的如约开通大大缩短了云南与老挝沿线各地的时间距离是两国弘扬传统友谊深化务实合作的见证相信在新时代的高质量发展轨道中中老铁路必将奋力前行追梦飞翔展现铁路一如既往的速度与激情推动云南的明天越来越好以铁路名片守望七彩云南文蒋忠良图张鑫12材料二共饮一江水命运紧相连中老铁路的如期开通将给两国人民带来更多的福祉开通后可顺利打通两国经济交流地域上的屏障让工农业原料成品便利往来旅游留学等人口流动以及技术交流搭载上铁路这一条快速路致富路老挝经济将迎来新发展这条铁路不仅连接着中国未来还将连接泰国乃至马来西亚等国家的铁路承载着老挝从内陆陆锁国到陆联国的转变之梦友谊不是偶然的选择而是志同道合的结果在铁路建设中两国建设者并肩作战风雨同舟团结一心建铁路众志成城促发展从连接两国的友谊隧道到飞驰的澜沧号这份超越国界的友谊不断在中老铁路上延伸无论是万马尼为老朋友预留房间还是普塔湾为中国工程人员做宵夜处处彰显着两国人民的深厚情谊而沿途居民也随着中老铁路的延伸感受着新生活的气息惟以心相交方成其久远中老铁路作为互联互通的桥梁承载着两国人民亘古不变的友谊如今中老铁路全线开通这条承载着巨大期望的经济通道必然让两国友好交往更趋活跃友谊之树更加枝繁叶茂让共商共建共享的发展成果沿一带一路播撒开来风笛奏响中老两国友谊交响乐文张古琴图谢雨岑材料三中老联情是一首为了庆祝中老铁路全线开通运营铁路人原创的说唱歌曲歌曲欢快轻松的节奏配合优美的风光视频不仅展示了中国与老挝美丽风景还通过复兴号澜沧号动车组列车沿线车站独特造型以及中老两国人土人情生动地展现中老两国好邻居好朋友好同志好伙伴的深厚情谊中老铁路是与中国铁路网直接连通的国际铁路线路北起中国昆明市过中国磨憨铁路口岸和老挝磨丁铁路口岸进入老挝北部地区最终到达老挝首都万象市中老铁路全长1035公里它承载着中老两国的友谊作为中国一带一路关键基建项目之一中老铁路的开通运营将进一步加强中国与东盟的经济联系老挝曾是陆锁国山地高原广布没有海岸线出海口过去特殊的地理环境落后的基础设施制约着老挝的经济发展中老铁路的开通一方面能13够大幅提升老挝基础设施水平从而助推老挝经济全面发展另一方面可以通过这条铁路吸引游客前来旅游带来国际投资热潮今年是中老建交60周年在这特殊的年份里开通中老铁路对于中老两国来说都是一份重磅的贺礼对于两国人民来说多年的期盼终成现实中老铁路给老挝人民带来的不仅仅是路还是技术岗位和资源据了解在中国昆明铁道职业技术学院湖南铁路科技职业技术学院等院校越来越多的老挝籍学员接受专业系统的培训考试他们最终走上火车司机调度员设备维修等岗位成为中老铁路员工当前在共建一带一路倡议下全球多个项目建设取得新进展雅万高铁建设稳步推进巴基斯坦一号铁路干线升级改造项目完成技术磋商并启动融资磋商中尼跨境铁路可行性研究顺利推进中老铁路的顺利开通不仅可以为正在推进的各个项目提供建设运营维护防疫方面等经验更有利于促进中老两国高度政治互信这对推动泛亚铁路建设实现中国与东南亚国家的互联互通具有极为重要的意义中老铁路一带一路共赢之路中国青年网1下列各项中不能表现建设者攻坚克难之难的一项是3分A中老铁路途径云南西部和老挝北部山区地形复杂水系众多B备受瞩目的中老铁路需要穿过高山越过河流C中老铁路线玉磨段需要修建隧道93座桥梁136座D中老铁路为沿线居民提供了更高品质的铁路出行服务答案D解析这是写中老铁路的作用2根据材料内容下列说法不正确的一项是3分A中老铁路的开通实现了铁路建设与生态文明并重丰富了西南铁路路网B中老铁路的全线开通更好地满足了人民群众便捷出行的需要C中老铁路作为互联互通的桥梁承载着两国人民亘古不变的友谊D中老铁路承载着中国从内陆陆锁国到陆联国的转变之梦答案D解析张冠李戴中国改为老挝3下列关于材料的特色分析不正确的一项是3分14A选文都属于时评时评是针对即将发生的问题或事实所作的评论它兼有新闻和评论的双重特点B选文都具有针对性如果一篇时评仅仅只有时效没有针对性那也不能称其为时评C选文内容准确准确性是时评有没有生命力的一个关键其不仅包括真实性还包括科学性D选文都注重说理性如果忽视评的成分时评就失去了它应有的力量答案A解析已然与未然之别即将改为新近4材料一在行文结构上有何特点试作概括4分答案材料一采用总分总式结构行文先总评老铁路的建成开通接着分说部分逐层递进分别评价了中老铁路的新传奇新理念新轨迹最后总评并展望未来解析第一段总评中老铁路建成开通彰显了中国人民不懈奋斗的毅力与决心实现了铁路建设与生态文明并重不仅进一步丰富了西南铁路路网以铁路名片守望七彩云南更是助力云南地区经济社会高质量发展推动构建人类命运共同体的新的实践中由修建讲到意义是一种层进关系分说部分正是按照这种顺序行文最后一段收束全文并展望未来5这三则时评各有侧重试简要概括6分答案材料一侧重评价以铁路名片守望七彩云南材料二侧重评价中老铁路作为互联互通的桥梁承载着两国人民亘古不变的友谊材料三侧重评价中老铁路在双方经济发展中的作用解析材料一侧重评价铁路建设成就材料二侧重评价两国友谊材料三侧重评价中老铁路对于双方经济发展的作用言之成理即可二阅读下文完成后面的问题中国古代有儿童文学吗中国古代有儿童文学吗这个问题百年来一直存在争议15中国儿童文学自古有之这一观点始于1913年当时有学者认为中国古代虽无儿童文学之名却有儿童文学之实并以部分古代小说与民间娱儿故事为证后来认为古代存在儿童文学的学者几乎都以此为依据而反对者认为儿童文学是现代化进程中的产物中国古代并未发现儿童没有儿童的发现作为前提为儿童的儿童文学不可能产生因此儿童文学与一般文学不同它只有现代而没有古代应注意的是无论观点如何双方都是在现代的儿童文学理论基础上立论的不可否认中国古代确实不存在儿童文学的概念自然也就没有相应的判断标准要对中国儿童文学做历史考察不妨使用现代儿童文学标准的核心部分来衡量古代作品之所以不是完全采用现代标准是因为古今有别考察时应避免以今衡古在中国古代最容易为儿童接受的文学形式莫过于童谣不过有很多童谣被统治阶级用来制造舆论也有不少被用来向儿童灌输封建伦常这些童谣都不能纳入古代儿童文学的范畴当然仍有相当数量的童谣与儿童生活息息相关这类童谣明代以后尤多如明代杨慎所编古今风谣中的部分童谣清代郑旭旦所编天籁集意大利人韦大利1896年所编北京儿歌美国人何德兰1900年所编孺子图歌这部分童谣内容取自儿童日常生活没有牵强附会也没有强加道德诠释且言辞质朴多用叠音节奏明快适合儿童记诵符合儿童的心理和接受能力蒙书专为儿童编写作启蒙发智之用但细分又有不同一类为识字百科如三字经百家姓千字文等从目的和效果来看这类书更像是后来的识字课本另一类则有一定的文学色彩虽然内容简单但都有明晰的人物故事情节用浅显的语言讲述故事用符合儿童性情的方式教之以事以事寓理或诱之以趣以趣入情如元代虞韶的日记故事搜集有曹冲称象司马光砸缸等描写儿童才智的小故事又如始撰于明代的龙文鞭影虽看似为典故大全但对其中所含故事的讲解可以作为儿童启蒙的途径这类作品应归入儿童文学的范畴另外不能认为只要是描写儿童的作品就属于儿童文学像左思娇女诗李商隐骄儿诗等以儿童入诗情感真挚刻画逼真手法多样但这不是儿童文学因为这些诗只是以成人的视角来审视孩子用成人的笔触来描写16孩子表达的是成人内心的情感活动唤起的是与诗人身份环境相近的那些人的共鸣现在我们用这类作品来对儿童进行文学启蒙那又是另外一回事了还有一些文学作品以现在的眼光来看既适合儿童阅读又符合儿童接受能力如山海经中的精卫填海搜神记中的李寄斩蛇西游记中的部分篇章等不过这部分作品不是专为儿童编写创作的它们可被视为一种文化资源经过加工后可供今天的儿童阅读但不能直接称为儿童文学综上所述中国古代文学中有为儿童创作的符合儿童心理且适宜儿童接受的文学作品因此中国古代虽没有儿童文学这一概念但存在儿童文学的事实说中国古代不存在儿童文学是不客观的只能说中国古代的儿童文学不是完全契合现代的儿童文学理论和体系中国古代的儿童文学作品的体裁题材没那么丰富数量也没那么繁多问题概括本文的论证思路答案答案示例本文以中国古代是否有儿童文学为论题基于中国古代没有儿童文学这一概念及相应判断标准的事实根据古代文学实际情况使用现代儿童文学判断标准的核心部分对不同门类的作品进行具体分析同时对一些容易产生的误判进行澄清最终得出中国古代存在儿童文学的事实这一结论解析评分说明论题和结论1分论证过程4分三阅读下面的文字完成下面小题古文观止是一个文章选本观止本于左传记载季札在鲁国看乐舞时赞美的话观止矣这个选本是清朝吴楚材吴调侯在康熙三十三年1694选定的它备受读者喜欢是有原因的第一一般说来它体现了比较进步的文学主张古代的选本梁朝萧统的文选也很著名那时的文学主张认为哲理散文和历史散文都不能入选文选除诗歌外选的主要是骈文是一种讲究辞藻对偶声律的文章唐朝韩愈起来提倡古代的散文称为古文用来反对骈文这种主张是进步的古文观止正是贯彻了韩愈以来的古文家的主张第二一般说来入选这个选本的文章丰富多彩思想性和艺术性是比较高的自从韩愈提倡古文以后古文的选本在古文观止前早已有了像宋朝真17德秀的文章正宗选录左传国语到唐朝末年的作品古文观止的选文从左传开始就是本于文章正宗不过真德秀是道学家他用封建伦理的眼光来选文章忽略了文章的艺术性所以他的选本不受欢迎古文观止所选像先秦的历史散文曹刿论战鲁仲连义不帝秦表现当时人的智慧和品德两汉文治安策和出师表反映出当时政治上的重大矛盾表现出作家的远见和忠诚唐文捕蛇者说深刻暴露封建统治者苛政猛于虎的罪恶宋文岳阳楼记通过不同景物的描写来表现先天下之忧而忧后天下之乐而乐的崇高精神这些名篇都是古今传诵这个选本所选文章的丰富多彩也表现在文章的体制上选本也选了几篇韵文骈文严格讲起来古文跟骈文是对立的但就中国文学史的发展讲古文由散体趋向骈体再由骈体回复到散体完全不选骈体就看不出这种变化来第三这个选本的编选体例也有它的好处萧统的文选分很多门类烦琐不堪真德秀的文章正宗古文部分分辞令议论叙事三类古文观止不分类按时代先后排列从中可看出古代文章演变的迹象这个选本得以广泛流传跟它的篇幅也有关康熙二十四年1685康熙命令编选古文渊鉴称为御选用皇帝的名义来刊行却不能广为流布这跟它用真德秀的体例有关也跟篇幅有关它有六十四卷篇幅太多了自然不易推行以上三点当是此书能广泛流布的原因不过此书也有缺点约略说来如下一编者识力不高像李陵答苏武书历来都疑为后人伪托此书也加选录还有宋朝人论历史人物的文章往往抓住一点发议论并不能够真正考虑当时历史的全面情况这类文章也选多了二不免受到八股文的影响选文所选史记像伯夷管晏这些传记议论多而不致力于刻画人物编者选这些是看中它们的唱叹和转折反而把最好的文章漏掉了摘编自振甫谈谈1下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是A与古文观止相比萧统编选的文选体现的是一种相对落后的文学主张选文在思想性和艺术性上都有一定差距B与古文观止相比真德秀编选文章正宗的弊病在于选文的时代范围窄道学气息重分类复杂C古文观止在体例和篇幅上的特点一是选文按照时代先后排列不另18分类二是篇幅较为适当并不浩繁D古文观止编者识力不高主要表现在历史见识方面如认为答苏武书并非伪作所选宋人作品持论偏颇且占比失当2下列对原文论证的相关分析不正确的一项是A文章陈说观点时使用一般说来严格讲起来等说法体现了作者的分寸感B文章第三段列举多篇古文观止的选文证明选本的经典性经得起历史检验C文章讨论古文观止的优缺点时均与其他选本进行比较学术视野较为开阔D文章的论述脉络清晰主要观点分不同角度展开各角度之间是一种并列关系3根据原文内容下列说法不正确的一项是A古文观止借用季札观止的说法命名显现了编选者的自信以及对所选古文思想内涵与艺术境界的赞誉B古文观止的编者对古文的理解基本贯彻了韩愈倡导古文运动以来古文家的主张但也有一定的变通C有人评价古文观止存在论策为多又取便于科举的倾向这种看法与文章的观点是不谋而合的D阅读古文观止可以大致了解我国散文从先秦开始的历史轨迹也可以了解古人选文体例标准的变迁史答案1C2C3D解析1本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力解答此类题首先应浏览选项的内容然后到文中找到相关的句子最后进行对比辨析判断正误本题要求选出关于原文内容的理解和分析正确的一项A项萧统编选的文选体现选文在思想性和艺术性上都有一定差距其中都有表述错误文章第二段将古文观止与文选进行比对比对的是二者的文选主张而不是思想性和艺术性第三段谈到古文观止的思想性和文学性比较高但并没有与文选进行比对所以说二者选文在思想性19和艺术性上都有一定差距这一说法不成立B项真德秀编选的文章正宗的弊病在于选文的时代范围窄道学气息重分类复杂错误选文的时代范围窄分类复杂错误文章在第三段和第五段都涉及对古文观止和真德秀文章正宗的比对第三段说不过真德秀是道学家他用封建伦理的眼光来选文章忽略了文章的艺术性所以他的选本不受欢迎这展现的是真德秀选文的道学气息严重第五段说真德秀的文章正宗古文部分分辞令议论叙事三类分类并不复杂但选文时代范围窄错误第三段说像宋朝真德秀的文章正宗选录左传国语到唐朝末年的作品古文观止的选文从左传开始就是本于文章正宗可见选文的时代范围并不窄D项古文观止编者识力不高如认为答苏武书并非伪作错误文章最后一段说的是编者识力不高像李陵答苏武书历来都疑为后人伪托此书也加选录后人怀疑答苏武书是后人伪托而古文观止的编者却选入这篇文章只能证明编者的识别力不高不能说明编者就是认为答苏武书并非伪作选项曲解文意故选C2本题考核分析论点论据和论证方法的能力答题时注意分析文章的思路中心论点和分论点的关系论点和论据之间的关系论证方法的类型重点考核为论点是否正确论据证明的是什么观点和论证的方法同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别本题要求选出对原文论证的相关分析不正确的一项C项文章讨论古文观止的优缺点时均与其他选本进行比较错误均与一说错误从文中来看文章最后一段谈论古文观止的缺点如编者识力不高不免受到八股文的影响都是直接阐述其缺点并没有与其他选本进行比较故选C3本题考查学生筛选整合信息分析归纳内容要点并把握作者在文中的观点态度的能力解答此类题目应先审题明确题干的要求如本题根据原文内容下列说法不正确的一项然后浏览选项辨明检索区间确定对应语句联系上下文体会要死抠字眼对词语的解说要抓住本质将解释的含意放在被解释的词语处看上下文是否连贯恰当寻求称代词与称代内容的联系将称20代的内容代入原文理解联系全文的倾向性检查该解释是否与全文保持一致D项可以了解古人选文体例标准的变迁史有误原文只是说就中国文学史的发展讲古文由散体趋向骈体再由骈体回复到散体完全不选骈体就看不出这种变化来由但可知古文观止无法选文体例和标准的变化