五年级上册音乐教案 2 《嘎达梅林》.doc

共1课时 嘎达梅林 小学音乐 1教学目标 知识目标：初步了解蒙古民歌舒缓悠长的风格特点，嘎达梅林起义的历史背景，民歌嘎达梅林的相关音乐常识，民歌作曲手法，理解长调民歌与短调民歌的区别，认识马头琴。 能力目标：能够随琴有感情的演唱《嘎达梅林》，识别马头琴音色。 情感目标：喜欢民歌风格，愿意进一步学习蒙古民歌。 2重点难点 教学重点：感受乐曲的情绪，速度，旋律，内涵。 教学难点：图形谱走入课堂，学生对旋律音高变化的感觉。 3教学过程 第一学时教学活动活动1【讲授】《嘎达梅林》 一.导入 今天，老师带同学们一起去感受下草原的美丽风光。（幻灯一）看到了什么？师用“天苍苍，野茫茫，风水草地见牛羊”概括。我们马背上的民族—蒙古族就生活在这片美丽的草原上。（点四幅图介绍衣食住行）在这片辽阔的土地上，有一位被人们深深怀念的民族英雄，他的名字叫嘎达梅林！（板书课题） 二．播放视频，初步了解人物形象。 这就是嘎达梅林。（幻灯二）人们怀念英雄，就把这一动人的故事编成了民歌，在草原上代代流传。我们这节课就来欣赏这首与人名同名的音乐作品，《嘎达梅林》（幻灯三）。