语文：第7课《雷电颂》教案（人教新课标八年级下）.doc

17雷电颂郭沫若教学目标知识目标1初步了解戏剧文学的特点一剧本主要靠语言动作表现人物性格2了解文中所使用的修辞手法和象征手法体会表达效果能力目标1培养阅读和欣赏戏剧文学的能力2指导学生诵读体味文章气势感受情感律动3品味语言理解语言中所包孕的深意情感目标理解并走进屈原的内心世界教学重点1找出文中所用的修辞手法象征手法并体会其表达效果2理解文章语言所包含的深意教学方法1听读赏读让学生在回环往复的读书中体悟理解2课堂讨论培养学生阅读欣赏能力形成朗读思维说话多维交流3多媒体创设情境调动学生各种器官的感受理解课文走进人物教具准备多媒体课件课文录音朗读课时安排一课时教学步骤一课前准备1指导学生利用书籍或网络了解屈原了解郭沫若了解屈原及其创作的时代背景接触戏剧2课前初读要求学生通读课文23遍弄懂生字词熟悉课文内容二导入新课1在我的想象中一直有着这样一个人他身材魁梧饱经风霜的脸上愁眉不展腰系博带佩陆离长剑戴切云高冠着雪白罗服瑟瑟秋风下踱步远方似行吟泽畔似引吭悲歌他便是屈原我国第一位伟大的爱国诗人那么同学们在你们心目中的2屈原又是怎样一个形象呢2请同学们讲述你们查找资料后所了解的屈原郭沫若及屈原创作的时