新课标人教版语文八年级上册教材分析 教案.doc

新课标人教版语文八年级上册教材分析八年级上语文单元课文总体目标一初二承上启下继续积累语文知识和词语培养学生的阅读分析能力和写作能力提高写作表达技巧培养文体感重点是学好复杂的记叙文和说明文同时也加强了文言文的教学为初三的议论文教学及总复习打下基础单元目标人文目标认知目标课文教学重点练习第一单元正确认识人类产生后战争的历史实质区分两类不同性质的战争谴责非正义战争支持反侵略深入学习虚实好叙事性作品掌握根据不同内容选择不同文体和表达方法的构思原则认识叙事类中新闻小说的文体新闻二则新闻了解回顾历史认识新闻体裁的特点语言要求学习概括叙述背景叙述细节典型叙述等不同叙述根据新闻的写作要求分析报刊新闻芦花荡小说了解孙犁小说的总体特点从小说三要素出发分析本文的思想内容人物艺术课外阅读孙犁的其他小说蜡烛小说回顾世界反法西斯斗争历史继续掌握小说的特点分析本文中两个人物陪衬与重点关系就英法联军远征中国给罢特勒上尉的信书信了解谴责帝国主义侵略中国的历史与罪恶理解雨果的人道主义精神读懂文中含义特别是讽刺句子复习正确的书信知识写一封信内容格式上要求亲爱的爸爸妈妈记叙性散文正确对待历史联系对日学习本文历史现实交叉互现的叙述方法通过想象展现历史启示现实表达作者的思想观点综合性练习收集交流古今中外关于战争的史料诗文关于新闻文体新闻是使用广泛的文体广义的新闻包括消息通讯特写报告文学等狭义的新闻专指消息即时发生的事件报导要求真实客观简洁时效通讯是比消息更详尽生动的报道特写是抓住新闻消息中一个细节重点叙写的一种报导报告文学是一种兼具新闻和文学双重特点的文体它以真人真事为对象可以以文学性的表现手段报导它们的共同特点是真实性八年级上语文单元课文总体目标二单元目标人文目标认知目标课文教学重点练习第二单元本文是培养爱心的单元培养学生体验人与人之间的关系和情感培养学生的体谅人同情人关爱人的感情特别是关注关爱普通人弱势群体学习观察生活挖掘普通人身上的写作材料进一步学习记叙文中多种手法的运用使记叙文向艺术性发展阿长与山海经记叙性散文观察体味普通人身上的人情重视亲情友情学会关爱人学习本文从平凡小事中挖掘人物个性刻画人物和欲扬先抑的手法背影记叙性散文体会感受父母亲之爱学习本文围绕中心事物逐层深入叙述白描中饱含感情的手法作文写一个人要求从事件中突出个性多种构思和表达手法台阶小说体会理解父母亲养家的艰辛及对子女的爱心学习从平凡普通生活中寻找题材围绕中心事件通过我的眼光塑造中心人物的手法与背影比较不同老王记叙性散文观察感受普通人身上的美德和善良学习本文从常见小事中观察提炼题材及白描叙述中含情的手法信客记叙性散文观察学习普通人身上的美德培养诚信为中心的个人品质掌握本文词语分析本文两个人物及作者的构思与表达综合性练习引导学生关爱身边的普通人观察调查他们生活挖掘他们身上的美并写好观察笔记作为写作素材记叙文与记叙性散文前者以记叙人或事情经过为主要目的要求记述完整后者的重点在于通过记叙人或事表达一定的情感不要求事件的完整叙事是为抒情服务的八年级上语文单元课文总体目标三单元目标人文目标认知目标课文教学重点练习第三单元说明文单元建筑园林从美学的观点出发学习建筑园林工艺等可感事物的说明中国石拱桥了解中国造桥历史和技术了解劳动人民的聪明才智学习本文抓住事物特点按照一定次序说明的顺序和由总到分到总的结构特点作文写一篇介绍有形可感事在学习课文同时了解我国的建筑工艺文化了解劳动人民的聪明才智方法构思层次手法语言等桥之美理解和学会从美的角度去观赏事物学习本文紧扣桥绘画形式美特点举例说明的手法与前文介绍事物本身不同本文着重从艺术美角度谈物的说明文苏州园林了解苏州园林幽深小巧的南方园林美学特色学习本文抓住一幅完美的图画逐层说明的次序由总到分的结构和打比方作比较等多种说明方法故宫博物院了解故宫园林宏大壮丽的北方园林美学特色学习本文按照建筑物本身结构次序突出重点说明的手法说屏学习本文围绕说明对象从各个不同角度介绍穿插趣味性的诗文知识的手法综合性练习调查收集有关当地桥的各种资料写一篇调查报告或散文八年级上语文单元课文总体目标四单元目标人文目标认知目标课文教学重点练习第四单元通过科学事理说明文学习引导学生崇尚科学的思想培养学生注重观察讲究实证的科学方法求真创新的科学态度和正确的科学思想方法学习抽象事理的说明方法大自然的语言了解物候学观察关注大自然的现象学习本文按照说明对象一定逻辑逐层说明的结构和运用丰富语言和多种说明的方法奇妙的克隆了解克隆技术正确对待克隆技术培养科学兴趣学习本文围绕说明对象采用多种方法多种举例下定义等使深奥的科技知识变得生动浅显的方法写一篇关于抽象事理的说明文介绍学习方法一种新的技术等阿西莫夫短文两篇培养大胆设想与严密考证相结合的科学方法探索科学奥秘学习本文运用不同材料从不同角度解释科学现象的方法和写作手法生物入侵者了解最新的科技知识关注最新的科技成果学习本文从现象到本质逐层深入的说明构思和多种说明方法你一定会听见学习本文运用大量具体例子说明抽象事物的方法学习本文第二人称及形象生动的说明语言综合性练习收集资料交流讨论克窿上网等当前热点问题八年级上语文单元课文总体目标五单元目标人文目标认知目标课文教学重点练习第五单元学习了解关注热爱中国古代文化熟悉古代名篇佳文增强自己的文化知识底蕴掌握常用的文言虚实词和句式作些归纳并经常复习学习和掌握阅读分析评价古代文言文的能力桃花源记记叙文了解作者和本文的有关背景及意义掌握本文按顺序记述的构思和古今词义相异的词语了解句子成分在文中的省略短文两篇学习古人淡泊名利保持高洁品格的高雅志趣了解铭说两种文体理解文章的含义掌握文中字词背诵核舟记说明文了解中国古代劳动人民的聪明才智了解作者身世学习本文仔细观察选择好事物角度和说明次序的饿方法大道之行也议论文了解礼记一书评析大同理想与桃花源比较掌握本文字词杜甫诗三首了解学习杜甫的忧国忧民精神和诗史的含义背诵理解三诗的内容和表现艺术联系第一单元分析杜甫的战争观综合性练习莲文化的研讨陶渊明桃花源诗赢氏乱天纪贤者避其世黄绮之商山伊人亦云逝往迹浸复湮来径遂芜废相命肆农耕日入所从憩桑竹垂余荫菽稷随时艺春蚕收长丝秋熟靡王税荒路暧交通鸡犬互鸣吠俎豆犹古法衣裳无新制童孺纵行歌斑白欢游诣草荣识节和木衰知风厉虽无纪历志四时自成岁怡然有余乐于何劳智慧奇踪隐五百一朝敞神界淳薄既异源旋复还幽蔽借问游方士焉测尘嚣外愿言蹑清风高举寻吾契礼记礼运今大道既隐天下为家各亲其亲子其子货力为己大人世及以为礼城郭沟池以为固礼义以为纪以正君臣以笃父子以睦兄弟以和夫妇以设制度以立田里以贤勇知以功为己故谋用是作而兵由此起禹汤文武成王周公由此其选也此六君子者未有不谨于礼者也以著其义以考其信著有过刑仁讲让示民有常如有不由此者在势者去众以为殃是为小康杜甫前出塞挽弓当挽强用箭当有长射人先射马擒贼先擒王杀人亦有限列国自有疆苟能制侵凌岂在多杀伤八年级上语文单元课文总体目标六单元目标人文目标认知目标课文教学重点练习第六单元体会古人从大自然中领略和感受到的人文熏陶和审美观感引导培养学生的饿人文素养和审美情趣丰富他们的问哈积累通过教学从审美和认知两个角度提高学生对古代美文佳篇的阅读感知赏析体味领悟能力掌握重点字词和基本句式背诵美篇佳句三峡写景散文了解和体会三峡山水自然之美学习本文从不同角度抓住四季特点刻画景物的手法背诵默写其中佳句短文两篇笔记体小品领略文中的美妙境界体会作者的志趣背诵默写学习对偶佳句观潮笔记体记叙文学习本文的场景描写手法掌握文中的文言时间词及其他字词湖心亭看雪笔记体小品体会其中文人的雅趣明亡特定环境下的回忆学习本文抓住特点简练成趣叙事绘景写情结合的手法诗四首体会诗中的情趣美色领略不同的表现手法背诵默写综合性练习扩大阅读张岱陶庵梦忆烟雨楼嘉兴人开口烟雨楼天下笑之然烟雨楼故自佳楼襟对莺泽湖涳涳蒙蒙时带雨意长芦高柳能与湖为浅深湖多精舫美人航之载书画茶酒与客期于烟雨楼客至则载之去舣舟干烟波缥缈态度幽闲茗炉相对意之所安经旬不返舟中有所需则逸出宣公桥甪里街果蓏蔬鲜法膳琼苏咄嗟立办旋即归航柳湾桃坞痴迷伫想若遇仙缘洒然言别不落姓氏间有倩女离魂文君新寡亦效颦为之淫靡之事出以风韵习俗之恶愈出愈奇本册选入古诗词首含课文练习中涉及到汉至宋代的位诗人另有毛泽东长征诗从诗歌体裁上讲有古体诗古诗十九首归园田居望岳等乐府诗长歌行西洲曲石壕吏等有词破阵子浣溪沙等其余均为格律诗七绝五律七律从内容风格手法上看也十分丰富广泛