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上传于：2024-05-31
统编版道德与法治四年级下册
第六课《有多少浪费本可避免》第2课时教学设计
教学目标
1、知道在日常生活中，除了饮食方面的浪费，还“潜伏”着形形色色的浪费，因为这些浪费很频繁，很细微，所以我们根本没有察觉。
2、联系生活实际，说一说在我们日常生活中存在着哪些形形色色的浪费，懂得这些浪费虽然看起来很细小，但是日积月累，浪费也是很惊人的。
3、知道很多浪费行为是我们错误的想法导致的，所以我们要懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。
4、引导学生从水、电、气、衣物、文具等方面，以“反对浪费，提倡节俭”为主题，设计一幅宣传画或宣传标语，倡导勤俭节约。
教学重点
指导学生认识到在我们日常生活中潜伏着形形色色的浪费行为，这些浪费虽然很细微，但是日积月累，也是非常惊人的。
教学难点
通过学习，引导学生认识到勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。
教学准备
多媒体课件，课本插图等等。
预习要求
阅读课本49页到51页的内容，初步认识到我们身边潜伏着很多细微的浪费，并联系生活实际完成课本50页的调查报告。
初步思考如何设计“反对浪费，提倡节俭”为主题的宣