4.3 食物的消化 教学设计.doc

苏教版小学科学四年级上册第四单元第三课食物的消化教学设计教学目标科学知识1知道并能指认人体的主要消化器官了解消化过程及每个消化器官的功能2知道消化道运输食物的方式是蠕动3知道消化器官的保健常识科学探究1品尝旺仔小馒头激发对食物旅行线路的思索探究2通过体验活动加深对消化器官功能的认识通过视频的观看更形象地认识消化过程及消化器官的功能情感态度与价值观培养消化器官的保健意识养成良好的饮食习惯教学重难点重点认识人体的主要消化器官了解食物在人体内的消化过程难点了解消化道运送食物的方式了解各个消化器官的功能教学准备学习任务单一截塑料软管自制的食物团模拟食道输送食物旺仔小馒头水塑料袋模拟胃的工作教学过程一吃出疑问1出示旺仔小馒头师看这是什么旺仔小馒头老师特意买给你们吃的你们的实验桌上也有小馒头那是今天的实验材料大家可不要吃了哦2师发学生吃每组一袋小馒头看哪个组能团结又和睦地共同享用3引出疑问吃完了吗小馒头吃到哪儿去了口腔是食物旅行的第一站它接下来将分别走向哪里呢板书课题食物的消化二认识人体消化器官弄清食物的旅行线路1自学课本第46页完成学习任务单2交流1对比记录单认识各个消化器官2对比食物旅行路线的填写情况问填写食物旅行路线时有没有遇到什么困难借此认识肝及胰腺也是人体的消化器官为食物的消化提供胆汁与胰液只是食物不经过肝与胰腺3课件自定义动画完整看一遍食物的消化路线三认识食物的消化过程并认识消化道是用什么方式使食物前进的1谈话过渡2带领学生探讨各器官的功能1口腔嚼碎搅拌唾液初步消化淀粉2食道输送食物请学生用水管食道与食物团探究食道怎样输送食物的认识蠕动3胃磨碎食物成食糜胃液初步消化蛋白质组织学生用模拟实验的方法来看看胃的工作4小肠消化食物吸收营养交流食物的营养是在什么器官被吸收的食物消化的主要场所在哪里为什么小肠能成为消化食物吸收营养的主要场所课件依次展示剖析小肠的长度让学生现场体验5大肠吸收残渣中的水分6肛门将残渣排出体外3视频播放更直观地把握食物消化过程4在了解了消化过程与各器官功能基础上追问倒立吃东西时食物会不会进到胃里消化道是用什么方式使食物前进的回顾之前的学习认识蠕动四消化器官的保健1出示问题让学生出谋划策问题小明喜欢吃冰激淋并且吃饭时经常狼吞虎咽可是最近小明经常反胃呕吐这可吓坏了妈妈妈妈赶快带他去医院医生会怎么跟他讲呢2以医生的角色说出1吃饭细嚼慢咽不狼吞虎咽2饮食要有节制不暴饮暴食不贪吃生冷辛辣刺激性食物3起居有规律定时排便3叮嘱大家今后保护好自己的消化器官五总结借助苹果之旅的故事温习本节课内容六作业超市二选一1以小馒头之旅为题编写童话故事要求路线正确语言准确生动2根据今天所学绘制一幅食物旅行图注明各器官及其功能好书推荐人体历险记钻进人体去旅行板书设计口腔食道食物的消化胃蠕动小肠大肠肛门