人教版九年级化学 4.3 水的组成 教学设计的思考与实践.doc

九年级化学水的组成教学设计的思考与实践化学课程要培养的核心素养主要包括化学观念科学思维科学探究与实践科学态度与责任是中国学生发展核心素养在化学课程中的具体化反映了义务教育化学课程的教育价值与育人功能体现了化学学科育人的基本要求全面展现了化学课程学习对学生发展的重要价值因此在化学教学中教师要根据化学学科的性质和学生的实际情况坚持核心素养导向让化学课程理念落地突出基础性和实践性通过优化教学设计合理运用教学策略让学生感受和体验探究和发现提升化学课程在形成学生适应个人终身发展和社会发展所需要的必备品格关键能力的贡献率如何利用新课标上好老教材是很多一线老师感到困惑也在思考的问题下面以人教版九年级化学教材水的组成教学为例谈设计和几点看法教学目标知识与技能认识水的组成知道氢气的有关性质能说出氢气验纯的方法过程与方法能根据实验现象进行推理分析判断从水的电解的实验探究中学会对实验现象的分析进一步得出结论在合作与讨论中学会主动与他人合作交流清楚表达自己的观点情感态度与价值观了解人类认识物质世界的过程和方法培养勤于思考勇于创新的科学素养教学重点电解水的实验教学难点通过电解水的实验归纳分析得出水的组成教学准备