九年级化学人教版上册 4.3 水的组成 教案.doc

课题水的组成一学情分析水是生命中最重要的物质虽然是学生非常熟悉的物质但怎样以化学的眼光认识水学生是陌生和不习惯的所以贴近学生的生活实际从学生身边的一些现象出发缩小学生对化学学科的距离感激发学生的学习兴趣便成了本课题教学设计的核心理念在本课时的学习中学生存在的困惑也是很突出的那就是水通电产生的气体是不是水蒸汽收集在小试管中的气体接近酒精灯火焰时为什么会发出声音二教材分析水的组成内容的呈现是模拟史实的研究过程分水的生成和水的分解两步展开在此之前首先简要介绍了氢气及其相关的性质这既是后续学习的必要基础知识也是模拟水组成研究的开端水生成的部分由氢气燃烧实验和相关讨论组成是探究水组成的开始水分解部分是一个水电解的实验探究经过水生成和水分解两部分的实验与分析认识水的组成已经是水到渠成整个过程将知识的获取科学过程的体验和科学思想方法的学习融为一体教育内容丰富学习情景生动有利于激发学生的学习积极性三教学目标认识氢气的性质及验纯的方法认识水的组成了解并体验人类认识水的组成的过程和方法掌握物质的分类四教学重难点重点氢气燃烧实验现象的观察电解水实验现象的观察确定水的组成难点培养学生的观察能力以及归纳总结的能