九年级化学人教版上册 4.3 水的组成 教案.doc

课题水的组成一学情分析水是生命中最重要的物质虽然是学生非常熟悉的物质但怎样以化学的眼光认识水学生是陌生和不习惯的所以贴近学生的生活实际从学生身边的一些现象出发缩小学生对化学学科的距离感激发学生的学习兴趣便成了本课题教学设计的核心理念在本课时的学习中学生存在的困惑也是很突出的那就是水通电产生的气体是不是水蒸汽收集在小试管中的气体接近酒精灯火焰时为什么会发出声音二教材分析水的组成内容的呈现是模拟史实的研究过程分水的生成和水的分解两步展开在此之前首先简要介绍了氢气及其相关的性质这既是后续学习的必要基础知识也是模拟水组成研究的开端水生成的部分由氢气燃烧实验和相关讨论组成是探究水组成的开始水分解部分是一个水电解的实验探究经过水生成和水分解两部分的实验与分析认识水的组成已经是水到渠成整个过程将知识的获取科学过程的体验和科学思想方法的学习融为一体教育内容丰富学习情景生动有利于激发学生的学习积极性三教学目标认识氢气的性质及验纯的方法认识水的组成了解并体验人类认识水的组成的过程和方法掌握物质的分类四教学重难点重点氢气燃烧实验现象的观察电解水实验现象的观察确定水的组成难点培养学生的观察能力以及归纳总结的能力使学生充分认识实验研究和创新思维的重要性五学习目标通过本节课的学习我会知道氢气的一些重要的性质认识到水是由氢元素和氧元素组成的在探究性学习的过程中我能主动与同学交流讨论清晰的表达自己的观点六实验器材课件多媒体设备启普发生器干燥管装有碱石灰导气管钝角表面皿集气瓶两个玻璃片两片水槽有孔小塑料瓶尖嘴金属管烧杯试管酒精灯火柴水电解器直流电源湿毛巾锌粒稀硫酸肥皂水自来水水加有氢氧化钠小木条八教学流程引入课题探究认识氢气的物理性质探究认识氢气的可燃性及纯度的检验探究认识水的组成探究认识物质的分类九教学过程一创设情景请同学们认真观察水他到底是什么呢由什么组成呢导入新课翻开书第页第四单元课题水的组成在很长的一段世间内水曾经被看作是一种元素直到世纪末人们通过对水的生成和分解实验的研究才最终认识了水的组成研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成的开始因此我们先认识氢气二学习指导主题氢气的性质自主学习学生看书页第个自然段归纳得出氢气的物理性质和化学性质此时教师提供帮助演示实验收集一集气瓶氢气盖上玻璃片倒放在桌面上氢气流吹肥皂泡点燃尖嘴金属管口放出的氢气物理性质氢气是无色无臭难溶于水的气体密度比空气的小是最轻的气体化学性质书上实验氢气在空气中里燃烧现象纯净的氢气在空气中安静燃烧产生淡蓝色火焰烧杯内壁有水珠生成接触烧杯的手感觉发烫结论氢气能在空气中燃烧生成水并放出热量说明氢气具有可燃性该变化的文字表达式氢气氧气水氢气是由氢元素组成的氧气是由氧元素组成的化学变化中元素种类不变所以可推测水的组成含有氢元素和氧元素主题氢气纯度的检验提问混有空气的氢气还能安静燃烧吗教师演示氢气和空气的混合气爆鸣爆炸实验此时的氢气很火爆了点燃氢气前一定要检验其纯度经实验测定空气里混入氢气的体积为总体积的时点燃就会发生爆炸这个体积分数的范围叫做氢气的爆炸极限注意点燃任何可燃性气体前都要验纯点燃氢气纯度的检验方法教师进行实验操作演示用排水法收集一试管氢气大拇指堵住管口管口朝下移近酒精灯的火焰松开拇指点火若发出尖锐的爆鸣声砰表明不纯若发出轻微的声音噗表明纯净如果是用排气法收集氢气验纯当试管里的氢气不纯需重新收集氢气时必须用拇指堵住试管口一会儿让氢气火焰熄灭否则引起启普发生器爆炸发生危险自主学习看书页的资料走进拉瓦锡实验知道了水不是由一种元素组成的那又如何证明水不是由一种元素组成的呢仿照拉瓦锡实验让水发生分解反应主题水的分解实验教师演示电解水的实验大约分钟这段时间指导学生观察实验现象填写好书上的表格的内容两电极正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象有无色的气泡产生汇集的气体少水面下降慢汇集的气体多水面下降快比较两玻璃管中现象差异表示体积水通电分解产生的氢气与氧气的体积比应为但实验中氢气与氧气的体积比却大于原因主要有由于氢气与氧气在水中的溶解能力不同在水中氧气比氢气更易溶解一些在电解过程中初生的氧气从电极上逸出之前就与电极发生了氧化反应消耗了氧气切断电源检验两个玻璃管中气体观察并记录发生的现象正极端玻璃管负极端玻璃管现象气体使带火星的木条复燃气体可以燃烧火焰为淡蓝色解释生成的气体是氧气生成的气体是氢气实验拓展该实验必须使用直流电不能使用交流电预先在水中要加入少量的氢氧化钠或者硫酸钠增强水的导电性能水通电变化的文字表达式水氢气氧气分解反应说明水是由氢元素和氧元素组成的结论讨论上述实验中水是否发生了分解反应生成了几种物质分析水的生成和分解实验说明其中的哪些现象和事实能够说明水不是一种元素是由氢氧元素组成的略在前面的讲解过程中已经回答了这个问题根据精确的实验测定每个水分子是由个氢原子和个氧原子构成的因此水可以表示为结论通电归纳总结出单质的概念单质由同种元素组成的纯净物归纳总结出化合物氧化物的概念投影想一想以前学过物质可以分为哪两类判断下列两组物质是纯净物还是混合物各有什么特点化合物由不同种元素组成的纯净物氧化物由两种元素组成其中有种元素为氧元素组成的化合物运用新知解决问题下列物质哪些是混合物纯净物那些是单质和化合物空气氧气氮气水蒸气河水高锰酸钾总结评价形成体系投影说一说学完本节课你对水有什么新的认识水是一种由氢元素和氧元素组成的化合物物质元素种类氧气种氮气种氢气种铁种铜种物质元素种类二氧化碳种二氧化硫种五氧化二磷种高锰酸钾种氯酸钾种