九年级化学人教版上册 4.3 水的组成 教案(表格式).doc

课题名称水的组成工作单位学科年级九年级化学教材版本人教版一教学内容分析本节课主要通过水的生成氢气燃烧生成水和水的电解实验水通电后生成氢气和氧气使学生重宏观上了解水的组成再通过水分子分解示意图使学生了解水电解实验的本质即化学反应的实质使学生从微观上了解化学反应的实质和水分子的构成这节课既是对分子和原子概念的运用和深化又对以后化学式的意义及化学式的书写打下坚实的基础使学生建立起分子原子宏观和微观的概念为以后化学方程式的意义和书写教学提供帮助二教学目标知识与技能1知道水是由氢元素和氧元素组成的2知道水是由水分子构成的3了解一个水分子的微观构成过程与方法1初步了解通过对分解产物的验证来研究纯净物的组成2认识科学探究的意义和基本过程进行初步的探究活动情感态度与价值观了解人们认识物质世界的过程和方法培养学生勇于创新的能力和科学探究的精神三学习者特征分析本节课是学生在学习了分子原子概念的的基础上学习的在前面的学习中学生对分子和原子有了一定的了解和认识知道物质化学反应和分子原子间的关系本节课采用了实验探究的方法进行学习不仅提高了学生的学习兴趣而且培养了学生的观察能力动手能力和科学探究能力发展学生勤于思考严谨求实勇于创新和实践的科学精神水是学生每天都能接触到的物质学生对水已经非常熟悉本节课我们从另一个方面来了解水让学生觉得化学就在我们身边与我们的生活息息相关学习化学非常重要四教学策略选择与设计通过水的电解实验让学生认识到实验在化学教学中的重要性实验也是探究未知世界的一种方法我们先做电解水的实验让学生观察实验描述现象通过分析得出水的组成通过水分子的分解示意图认识化学反应的实质五教学重点及难点教学重点水的电解实验水的组成教学难点通过水分子的分解示意图认识化学反应的实质六教学过程教师活动预设学生活动设计意图一导入新课拿一杯水让学生描述水的性质学生讨论并归纳水的物理性质复习物质的物理性质氢气的燃烧产物是什么学生思考并回答激起学生思维激发学生探究欲二分组讨论水是有什么元素组成的分组讨论并回答问题复习元素的知识你还能通过什么方法证明水是由氢元素和氧元素组成的猜一猜想一想议一议激发学生的思维和探究欲三进行实验水的电解实验实验提示学生观察要点1两电极管分别看到什么现象2正负极哪个电极产生气泡快断开电源后哪个电极管的气体多大约为3正负极气体的检验方法看到的现象4水是由展示学生的研讨成果1学生观察实验描述并记录看到的现象2分组讨论填写课本P80的12表格表分组讨论完成讨论培养学生对信息的处理能力分析能力逻辑推理能力和对知识的归纳能力四播放水分子分解示意图1水分子是由氢分子是由氧分子是由2化学反应中水分子变了没有怎样变氢原子和氧原子变了没有化学反应的实质是什么观看水分子分解的微观模拟视频并思考问题了解水分子的结构及化学反应的实质五课堂小结本节课我本获得了什么知识学到了什么内容掌握了哪些解决问题的方法自由发言抢答总结归纳通过及时总结反思培养学生养成良好的学习习惯与学习作风七教学评价设计探究活动的表现积极参与分组合作踊跃发言表达交流等方面通采用个人自评小组评价教师评价测试相结合的方法给出优良中差的等课堂练习完成情况按时独立完成书写认真作业的质量给出优良中差的等第八板书设计水的组成一水的物理性质二水的电解实验负极氢气体积正极氧气体积结论水是由氢元素和氧元素组成的水是由水分子构成的化学反应中分子改变原子不变只是重新组合成新分子构成新物质水通电氢气氧气水的组成测试题1电解水的实验中要向水中加入少量的浓硫酸目的是A增强水的导电性B浓硫酸能使水分解成氢气和氧气C使电解水生成的氢气和氧气更加纯净D使生成的氢气和氧气之间不发生反应2电解水生成了氢气和氧气说明了A水是氢气和氧气组成的B水是由氢气分子和氧气分子构成的混合物C水是由氢元素和氧元素组成的D任何物质在通电时都能够分解3下列实例不能证明在化学变化中分子可以再分原子不能再分的是A湿衣服晒干了B通电分解水C磷单质在氧气中燃烧D水结成冰4下列分解反应中生成物都是单质的是A加热分解氧化汞B加热高锰酸钾C电解水D加热分解氯酸钾5下列关于物质的组成及结构的说法中正确的是A汞是由银元素和水元素组成的B水是由氧元素和氢分子组成的C二氧化氮是由二氧化氮的分子构成的D铁是由铁原子构成的6下列结论中不是由水的化学式得出来的是A水是由氢氧两种元素组成的化合物B一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的C水是无色的液体D由水参加的化合反应的生成物中一定含有氢氧两种元素7关于电解水的实验下列叙述正确的是A正极产生的气体能燃烧负极产生的气体也能燃烧B正负极产生的气体都是水蒸气C负极产生的气体的体积约是正极产生气体体积的2倍D做电解水实验时通的电是直流电8当水分子分解时生成了原子和原子2个原子结合成1个分子许多的该分子聚集成气2个原子结成1个分子许多的该分子聚成气所以说在化学反应中分子可以而原子练习题图31是电解水的示意图1写出ab内收集到的气体的名称a内气体a管内气体的检验看到的现象b内气体b管内气体的检验看到的现象其中a与b体积比为a与b质量比为2反应的文字表达式用化学式书写3该实验能得出三个结论1234水是由和组成的水属于纯净物化合物氧化物5在电解水的实验中正确的实验现象是A通电后两个电极上都有气泡产生过一段时间后发现两个玻璃管内气体的体积比为21B负正两极分别有氢气和氧气而且体积比约为21C水是由氢氧两元素组成的D水发生分解反应在插入正极的玻璃管内产生的是氢气6下列关于水在通电情况下的实验描述正确的是A通电后电极上出现气泡与正极相连的试管中可收集到一种可燃性气体B通电后电极上出现气泡与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条复燃C正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为12D正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为187关于水的组成的正确说法是A由氢气和氧气组成B由氢气和氧气两种分子组成C由水分子组成D由氢氧两种元素组成