人教版化学九年级上册 4.3 水的组成 教案.doc

课题3水的组成教学目标1知识与技能1了解氢气的性质及验纯的方法2通过电解水的实验了解水是由氢氧两种元素组成的3能从组成上识别氧化物区别单质和化合物2过程与方法通过水的电解实验的观察了解并体验人类认识水的组成的过程和方法初步了解利用分解反应的产物来研究纯净物组成的方法3情感态度与价值观了解人类认识物质世界的过程和方法通过学习保持和增强学生对生活中化学现象的好奇心和探究欲发展学生学习化学的兴趣教学重难点重点电解水的实验确定水的组成难点通过电解水实验归纳分析确定水的组成对单质化合物和氧化物概念的理解教学准备PPT课件多媒体设备集气瓶两个玻璃片两片酒精灯火柴教学过程一创设情景引入新课在很长的一段时间内水曾经被看作是一种元素直到18世纪末人们通过对水的生成和分解实验的研究才最终认识了水的组成今天我们一起来学习水的组成板书课题3水的组成研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成的开始因此我们首先认识氢气二合作交流解读探究主题1氢气的性质1氢气的物理性质展示预先收集的一瓶氢气让学生观察并自主学习课本79页第3个自然段归纳得出氢气的物理性质和化学性质总结氢气是无色无臭难溶于水的气体密度比空气的小是最轻的气体