人教版化学九年级上册 4.3 水的组成 教案.doc

第页潭溪镇中学石文卫教学设计水的组成教学设计一教学目标知识与技能通过氢气燃烧实验和电解水的实验了解水是由氢氧两种元素组成的它的化学式为了解单质和化合物的概念及区别过程与方法从人类认识水的组成的过程中学习科学探究和思维的方法认识实验探究的重要性通过实验探究和讨论学会观察归纳实验现象并进行分析推理得出结论情感态度和价值观通过电解水的实验对学生进行物质无限可分性教育培养他们实事求是的态度在教学中渗透科学思想方法的教育从而启发学生的思维保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲发展学习化学的兴趣二教学重难点实验探究认识水的组成及区分单质和化合物是本课题的重点和难点三教学过程一创设情境导入新课视频名水欣赏教师景色美吗我们的地球之所以生机勃勃风景如画就是因水这种普通而又神奇的物质那么你有没有想过水是由什么组成的吗第页潭溪镇中学石文卫教学设计学生由氢元素和氧元素组成的学生肯定能说出的教师你是怎么知道的其实在很久的一段时间内人类认为水是一种元素直到世纪末才通过实验得知了水的组成什么实验呢导入新课二实验探究得出结论探究水的组成实验探究水的生成实验情境设疑播放氢燃料汽车视频这里的其氢燃料指的是什么根据这则新闻你