四年级上册数学学案-5.29 近似数 浙教版.doc

近似数 【学习目标】 1．认识近似数，会根据要求学会用“四舍五入”法求一个大数目的近似数； 2．提高估计能力，发展数感； 3．进一步感受数学在社会生活和科学研究方面的应用价值，培养学生良好的学习兴趣。 【学习重难点】 用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。 【学习过程】 一、基本概念： “四舍五入”的方法 1．按要求确定保留到哪一位，这位数后面的数统称为尾数。 尾数最高位上的数如果是4或比4小，就把尾数各位都改成0；如果是5或比5大，要在尾数的前一位加1，再把尾数各位改写成0. 省略万位后面的尾数，求它们的近似数。 二、练习 1．填近似数 513609≈（ ）万 14999 ≈（ ）万 917250≈（ ）万 562800≈（ ）万 123400≈（ ）万 398000≈（ ）万 2．在下面的□里填上合适的数字。 3．19□650≈19万 99□365≈100万 4．6□537260≈7000万 1□060060≈1000万 5．填空19□785≈20