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心魔
上传于：2024-06-20
快乐读书吧
教学目标
1.能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的兴趣，自主阅读3本童话，了解故事内容。
2.能边读边想象，感受童话的奇妙；能把自己融入故事中，设身处地、感同身受地阅读童话。
3.能感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
教学重难点
激发阅读兴趣，指导阅读方法。
教学准备
制作教学课件 、《安徒生童话》 、歌曲《童话镇》（MV）
教学过程
一、歌曲激趣，感受奇妙。
1. 课前：播放一遍歌曲《童话镇》MV。
2. 开课：“聪明的孩子爱读书，读书的孩子最快乐。”今天，我们又相聚在“快乐读书吧”了。
3. 刚才听的这一首歌曲好听吗？想不想再听一遍？这次老师有一个要求：这首歌曲中藏着好多故事，你能把他们找出来吗？
4. 你听到了哪些故事？（学生交流：《丑小鸭》、《小红帽》、《白雪公主》、《小飞侠·彼得潘》、《爱丽丝梦游仙境》《杰克和豆茎》等）。
5.这些故事都是童话故事。在童话的王国里，大树和小鸟是朋友，雪孩子和小白兔快乐地玩耍，王子和公主最后过上了幸福的生活……这节课就让我们一起走进那奇妙的王国。（板书课题：在那奇妙的王国里）齐读课题。
二、依照目录，制定读书计划。
（一）读封面，知作者。
1.老师今天就带来了一本童话书。我们在二年级的时候学习过，拿到一本书要先看封面。（板书：读封面）。请看封面（出示《安童生童话》）书名是？（《安徒生童话》）
2.出了看书名，我们还要看作者，作者是丹麦的安徒生。谁来向大家介绍一下安徒生。
（二）读目录，定计划
1.我们除了看封面还要看目录。目录里有11个故事，哪些你看过？（出示目录）
2. 老师也想读这些故事。请同学们帮我制定一个读书计划。
3. 小结：看来我们读一本书前，还需要认真的阅读书的目录，这样我们就可以知道整本书的内容，制定自己的读书计划。
三、读经典片段，学习阅读方法。
（一）默读《丑下鸭》片段，学习阅读童话的基本方法。
1.现在我们就一起来读读有名的《丑小鸭》这个故事。
2.请同学们打开书，翻到43页，默读第一段。思考：你看了一只怎样的小鸭？（可怜）从哪里读到了他的可怜？
3.引导学生发挥想象，周围的动物和人都是怎么欺负丑小鸭的？
（板书：大胆想象）。
如果你是那个丑小鸭，你的心情怎么样？你会怎么做？
4.我们把自己当成故事的主人公，和他们一起悲伤一起高兴，这也是读童话的一种重要方法。（当主人公）
5.到底小鸭是怎么做的呢？读第二段文字。（指名读）
6. 从你的朗读中，我感受到你已经把自己融入了故事，你现在就是那只小鸭，我听出了你很累。
7.丑小鸭历经了重重困难，结局怎么样？请大家自由读这段文字。把自己融入故事，与小鸭一起高兴快乐。